匠心筑“業”
　　“減”而不簡
　　作業設計大賽
　　為進一步貫徹落實“雙減”政策，優化作業設計水平，提升作業質量，減輕學生的作業負擔，提升教師的業務能力，真正讓作業“減”而不簡，仙居縣教育教學研究中心于4月2日舉行了全縣中小學教師現場作業設計比賽。
　　賽技能礪成長
　　本次活動通過校級選拔推薦，共有23個備課團隊110余人參賽。涉及的科目有小學組：語文、數學、英語、科學、道法；初中組：語文、數學、英語、科學、社會·法治這10門學科。活動形式以現場抽題、現場設計、現場答辯的方式進行。
　　研作業展風采
　　本次作業設計比賽考查教師對課標的理解，對教材的把握，對作業功能的認知，對立德樹人理念的踐行，考察作業設計的理念。各參賽選手爭分奪秒，明確目標進行限時作業設計。
　　小學語文組
　　小學數學組
　　小學英語組
　　小學科學組
　　小學道法組
　　初中組|語文
　　初中組|數學
　　初中組|科學
　　初中組|歷史與社會
　　初中組|道德與法治
　　現思路顯特色
　　此次比賽，我們看到了不同的作業背后多樣的設計理念和相同的教學期許。從題量的權衡到題型的進階，從形式的改善到評價的改進，設計思路清晰而生動，作業樣態美好而鮮明。侃侃而談，是他們自信的風采；腹里有乾坤，是他們教學的積累......
　　小學組|
　　數學
　　英語
　　道法
　　中學組|
　　語文
　　數學
　　英語
　　科學
　　歷史

　　以賽促研，共同成長。本次比賽既是作業設計的良好開端，也為之后教師們設計作業打開了思路，每位教師都要聚焦課堂作業優化，在作業設計的道路上不斷探索，進而提高教育教學質量。

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

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