中國戰疫，設計有責
——江南大學設計學院
在全國上下同心抗擊新型冠狀病毒的日子里，無數奔赴在一線的工作人員同舟共濟、眾志成城，冒著各種風險堅守崗位，投身于這場必須打贏的疫情防控阻擊戰。“上下同欲者勝”，從習近平總書記的系列指示到地方政府、社會各單位的快速行動，英勇無畏、萬眾一心，紛紛在自己的專業領域或崗位上心系一線，頑強拼搏。江南大學設計學院也全力投入其中，上下一心，積極思考設計為更美好世界的責任與能力。
江南大學設計學院始終以致力于創新型、國際化、研究型設計教育的一流設計學院為建設目標，扎根中國輕工領域與世界大地，以跨學科系統創新設計積極應對現實世界的復雜性問題。學院以培養適應未來行業領域的、有社會責任感和受尊重的新型設計師與設計領導者，適應新時代、新經濟、新社會的轉型挑戰為辦學使命。以全球性的問題挑戰與產業趨勢為引領，推動研究型教學與有使命感的主動學習。這次疫情危機為學科建設、人才培養與課程變革提供的新的契機與歷史責任。
國有“戰”，設計亦有責。疫情發生以后，學校、學院結合中心工作和學科特色，向設計師生及校友們發布“中國戰疫，設計有責”——戰“疫”宣傳倡議書，以實際行動踐行習近平總書記講話精神，為人民設計，為時代立傳，讓設計成為戰“疫”生動有效的傳播者、成為戰“疫”昂揚斗志的激勵者、成為戰“疫”方法創新的助推者。設計倡議書發出后，學院師生積極響應，踴躍投稿，共收到各系部、多個研究團隊以及學生作品近800件，并進一步融入在本學期的課程設計中。系統創新與設計戰略研究團隊、健康設計研究團隊、移動生活方式設計研究實驗室等帶領研究生、本科生開發設計應對疫情防護等的多個解決方案與策略，例如可除霧護目鏡、外賣應急防疫掛件、Disin手持式消毒器等設計。吳祐昕教授團隊聯合校團委，指導學生利用信息可視化的手段將《人類戰疫史》這本書總結為十五張圖片，更好的助力疫情防控宣傳。這些無不展現了設院師生戰勝疫情的堅定信心和作為設計者強烈的社會責任感。
疫情面前，“沒有哪個人或哪個國家是一座孤島”。通過這次疫情大家能夠意識到我們是一個命運共同體，不僅是理念，更是現實。作為設計學子，必須清醒認識到設計所面對的真實世界的復雜問題，意識到要進一步增強為人類可持續發展及未來危機積極思考的主動性，設計在其中應發揮更大的作用。中國加油，設計加油，一起努力！
江南大學副校長
教育部工業設計專業教
學指導分委員會副主任
張凌浩教授
設計作品展示
↑《中國加油》
宋玉涵
江南大學
↑《齊心抗疫》
邵逸凡
江南大學
↑《讓我們一起修復這顆心臟》
陶雨筱
江南大學
↑《萬眾一心共抗時艱》
朱紫
江南大學
↑《原地保護》
肖奕云
江南大學
↑《防疫噴霧消殺機器人》
李雅娟、李家璠（指導老師：鄧嶸、時迪)
江南大學
該噴霧消殺機器人用于社區電梯以及樓道室內封閉中的除菌消殺。機器人含有180度可旋轉球狀噴頭、可操控面板以及感應器，智能檢測周圍環境。既避免清潔人員的接觸，又可以高效率自動化完成消殺工作。同時該產品也適用于復工后寫字樓的公共空間和醫院的住院空間的每天消殺。
↑《宿舍應急隔離工具包》
胡偉專、陳家銘、侯婕(指導老師：張凌浩)
江南大學
↑《口罩回收箱》
婁明、吳劍斌、張順峰
江南大學
↑《外賣應急防疫掛件》
張劭耕（指導教師：曹鳴）
江南大學
↑《雙向讀數額溫儀》
賈明照（指導老師：曹鳴）
江南大學
疫情防控期間，許多公共場所都配置了額溫儀來檢測人體體溫，現有額溫儀測體溫之后僅在檢測人員一端顯示被測者體溫，被測者想要知道自己體溫必須詢問檢測人員，導致一些不舒適的體驗。本設計在現有額溫儀基礎上進行改良，采用雙屏顯示，讓體溫顯示對檢測人員同樣直觀，并用綠、橙、紅三色進行等級提示，體現人性化的關懷。
↑《DANKO便攜式筷子消毒儀》
汪豐睿、沈若章、賀奕薇
江南大學
↑《消毒液噴灑瓶》
牛銘朗、劉千匯
江南大學
↑《用愛守護，伴你疫途》
江南大學
視覺文化設計創新團隊
新型冠狀病毒引發的肺炎疫情牽動著人們的心，街道的蕭條、病例的確診、社會秩序的破壞、擔憂的情緒使得人們生活也受到了疫情的全方面影響。長時間接受沖擊性、負面的信息，會使人的心理狀態受到較大影響。在關注疫情的同時，人們更應該注重在心理上的防護。
↑《人類與傳染病的戰役史》
王芷薇、易濤等（指導老師：吳佑欣、謝偉、代福平、陳嬿）
江南大學
視覺文化設計創新團隊
作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：
https://mp.weixin.qq.com/s/G1sZftV7pXKombLTpDKg3Q
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