前言
  北京林業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院以可持續(xù)為設(shè)計(jì)理念，以把國土繪成丹青為情懷，在學(xué)校“”雙一流學(xué)科”建設(shè)的大背景下，不斷凝練特色，始終堅(jiān)持“”以本為本”。現(xiàn)設(shè)有環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫設(shè)計(jì)五個藝術(shù)類本科專業(yè)。學(xué)院將北林歲月沉淀、歷久凝練的“知山知水，樹木樹人”理念作為育人宗旨，構(gòu)建了綠色、智慧、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，形成了藝術(shù)與科技結(jié)合的復(fù)合型創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系。在當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)中，全院師生充分發(fā)揮專業(yè)特色，以筆為槍，用設(shè)計(jì)作品鼓舞人們的斗志，為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份力量。
  北京林業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長
  張繼曉教授
  設(shè)計(jì)作品展示
  ↑《防疫手冊》
  黃子芩
  ↑《鉛筆描繪》
  劉蕓
  ↑《抗疫指南》
  孟姿涵
  ↑《抗疫英雄》
  宋灝
  ↑《保護(hù)自己Protect Yourself》
  金浩田
  ↑《沾沾自洗》、《行之有消》、《罩搖過市》
  趙禹賀
  ↑《防護(hù)戰(zhàn)隊(duì)》
  劉帥雯
  ↑《八方方艙醫(yī)院》
  寧津、魏蒲桂玲
  ↑《“扶首”測溫手套》
  楊運(yùn)輝
  此產(chǎn)品是用于測溫改變了人們在檢測對方溫度時的行為，不在有普通額溫槍使用時的侵略感，人們就像撫摸額頭一樣，去感測對方的體溫，雖并未有實(shí)際的觸碰，但也減少了人與人的距離感，減少了被測者心理的異樣感。
  手套通體運(yùn)用白色，在交互處和縫合處有藍(lán)色條紋，裝飾的同時也給人一種干凈，衛(wèi)生的感覺。
  手套的中指處有紅外感應(yīng)裝置，感應(yīng)被測者額頭溫度測量體溫，而在周圍手套的包裹下盡量減少了自身手指紅外線的進(jìn)入，使得測量數(shù)據(jù)更加的準(zhǔn)確。之后傳至手背部的柔性觸控屏，顯示被測者的溫度。
  手背醒目的豎條柔性屏使得人在測溫之后能夠快速的識別出被測者體溫，加快檢測的速度。希望人們在無情的疫情中，感受到人與人之間的溫情。

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