讓好畢設人人皆知！
　　YoungBattle畢設獎2021——第三屆全球華人大學生藝術(shù)與設計畢設作品大賽圓滿結(jié)束，大賽得到了畢設生、院校老師、行業(yè)專家們的支持和認可。為了持續(xù)發(fā)揮YoungBattle畢設獎的專業(yè)價值，組委會決定持續(xù)推出各個類別獎項的獲獎作品精選，供正在進行畢設創(chuàng)作的同學們學習參考。精選獲獎作品包括：最佳畢設獎、畢設評審獎、最佳商業(yè)價值畢設獎TOP10、最佳提名畢設獎、年度畢設獎TOP100、年度人氣畢設獎TOP10。
　　YoungBattle畢設獎2021征集類別：
　　文創(chuàng)IP設計、數(shù)字媒體設計、時尚潮玩設計、綜合藝術(shù)
　　一、文創(chuàng)IP設計IP形象、品牌形象、字體、海報、動態(tài)圖形、動漫、漫畫、兒童書、繪本、插畫、圖形、概念書籍、創(chuàng)意包裝、綜合概念設計、文創(chuàng)衍生品等。注：涵蓋視覺傳達設計常規(guī)專業(yè)類別
　　二、數(shù)字媒體藝術(shù)設計網(wǎng)頁、APP、小程序、游戲、視頻、動畫、創(chuàng)意編程、數(shù)字互動內(nèi)容創(chuàng)作、體驗設計等。
　　三、時尚潮玩設計時裝、鞋帽、箱包皮具、服飾配件、珠寶首飾、潮流玩具、家居擺件、運動休閑裝備等。
　　四、綜合藝術(shù)互動裝置、藝術(shù)裝置、陶藝、雕塑、版畫、公共藝術(shù)、綜合材料、綜合繪畫、概念實驗藝術(shù)設計等。
　　YoungBattle畢設獎2021作品評審規(guī)則：
　　1、選題新穎性：
　　畢設選題提出問題的獨特個人視角，比如：發(fā)現(xiàn)新問題、針對現(xiàn)有問題的獨特解決方案；
　　2、作品創(chuàng)新度：
　　畢設作品表現(xiàn)形式和視聽語言、材料應用等創(chuàng)新度；
　　3、市場轉(zhuǎn)化度：
　　畢設作品商業(yè)潛力和市場化應用的可能性，體現(xiàn)畢業(yè)生關(guān)注現(xiàn)實問題及解決商業(yè)問題的綜合能力。
　　YoungBattle畢設獎2021組委會在評審構(gòu)成上做了整體迭代升級，除了邀請業(yè)界頂尖的專業(yè)設計師/藝術(shù)家出任國際評審，延續(xù)上一屆特色，推薦YoungBattle畢設獎往屆獲獎畢業(yè)生和國內(nèi)外優(yōu)秀新銳設計師/藝術(shù)家加盟“新聲評審”。除此之外，還特別邀請優(yōu)秀文化機構(gòu)/企業(yè)品牌等領(lǐng)域代表人物出任產(chǎn)業(yè)評委，共同構(gòu)成YoungBattle畢設獎專業(yè)評審團。
　　文創(chuàng)IP設計類別·系列#1·YoungBattle畢設獎2021年度入圍獎作品
　　YoungBattle畢設獎
　　2021年度
　　獲獎作品發(fā)布年度畢設入圍獎作品
　　年度畢設入圍獎作品
　　文創(chuàng)IP設計類別
　　系列#1
　　譚一清
　　作品：雙生花
　　導師：蔡仕偉
　　院校：汕頭大學
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　傳說中有一種花叫雙生花，一株二艷，并蒂雙花。它們在一枝梗子上互相愛，卻也互相傷害。而每一位遭受身體羞辱的青少年，他們都猶如雙生花般，經(jīng)歷著一個自我掙扎、自我毀滅、自我調(diào)整、自我和解的過程。這是一場精神與肉體的博弈。
　　《雙生花》收錄了18個在青少年時期遭遇身體羞辱的故事，并以此為基礎(chǔ)進行插畫創(chuàng)作。我希望通過《雙生花》的設計，讓大眾了解到身體羞辱這一社會現(xiàn)象，意識到每個人都是獨特珍貴的存在。不隨意批判他人的身體，亦不對自己的身體感到羞恥。合理維持健康體型和健康的心態(tài)，愛自己的身體，并且以正確的方式對待它。
　　沈悠優(yōu)、毛奕文、李璐君
　　作品：刪前速看BREAKOUT NEWS!
　　導師：周峰
　　院校：中國美術(shù)學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　這是一個網(wǎng)絡高速發(fā)展的時代，也是一個謠言快速傳播的時代。它們?nèi)缬旰蟠汗S一般出現(xiàn)，又似病毒傳播般快速蔓延。夸張、震撼，的標題黨利用了人們焦慮、恐懼、貪婪等心理，串聯(lián)起了謠言的世界。由此，我們將視角投向網(wǎng)絡謠言，以設計手段回應充斥于網(wǎng)絡“刪前速看”的虛假信息，將真實以引入當下。運用可視化，字體設計，裝置藝術(shù)等手段，促使人們思考謠言的荒謬，理解謠言在生活中的存在意義。
　　貢崢玥
　　作品：宇宙浪漫
　　導師：姚翔宇
　　院校：南京藝術(shù)學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　“不管是宇宙本身，還是宇宙的意義，包括人類在探索宇宙的過程中踏下的每一個腳印，或者僅僅是在地球上仰望‘遙不可及’的宇宙，都是浪漫的?！北救说脑O計通過排版，將圖片結(jié)合圖形的方式，與其信息文本排列成一張版式。海報部分主要包括天文學與藝術(shù)家作品的再設計，正方形構(gòu)圖搭配黑、白、金三色和半調(diào)圖案體現(xiàn)了宇宙神秘與浪漫的特點。該部分包括的圖形海報，從宇宙實景中提煉了圖形元素，進行版式處理來創(chuàng)造形式美感。標語部分收集了關(guān)于“宇宙浪漫”主題的短句，大部分來自于歌詞、散文、名言等，通過秩序排列并最終呈現(xiàn)在多種有色紙樣上。
　　周杭秋
　　作品：網(wǎng)絡暴力指南
　　導師：劉瑛
　　院校：華東理工大學
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　本次畢業(yè)設計是關(guān)于網(wǎng)絡暴力的指南，分為“1+1”的組合形式，由一本大冊子和小冊子組合而成。大冊子是主要的網(wǎng)絡暴力指南，介紹了網(wǎng)絡暴力的定義、特征、成因，并且分析了關(guān)于網(wǎng)絡暴力的數(shù)據(jù)，以及如何預防網(wǎng)絡暴力。此外，夾帶的小冊子用插畫和文字的形式表達了網(wǎng)絡暴力受害者的內(nèi)心獨白。將網(wǎng)絡暴力與劍道做結(jié)合，根據(jù)網(wǎng)絡暴力與劍道的共同點“攻擊性”、“保護”、“隱蔽”、“團體”等，用了圖形化的方式，將網(wǎng)絡暴力的傷害具象化表達。
　　謝北辰
　　作品：倒帶
　　導師：楊毅宏
　　院校：中國美術(shù)學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　一位患有阿爾茲海默癥的老人回憶中的倒帶人生。以前民間有種迷信說相機會抽出人的靈魂，老奶奶一直不敢照相。隨著歲月流逝她的記憶變得越來越模糊，像一臺舊相機，拍下的影像總是殘缺不清，一天她似乎感受到了什么，便喚來孫女為她拍照，在按下快門的一瞬，她的一生走馬燈般在腦海中流過。
　　王國彪
　　作品：其境
　　導師：舒霄、尹剛、梁曉亮、肖翰飛、溫淏然
　　院校：中央美術(shù)學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　該作品以霍普畫作中多次出現(xiàn)的女性角色為線索，鏡頭采用一鏡到底的設計方法，研究、尋找每張畫作之間的關(guān)系，并加以串聯(lián)，讓觀者能通過觀賞畢業(yè)設計《其境》的同時跨越時代的束縛與藝術(shù)家產(chǎn)生共鳴。
　　張穎秋
　　作品：快餐人生
　　導師：吳瑋、黃肖銘
　　院校：廣州美術(shù)學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　《快餐人生》是一本對網(wǎng)絡流行語進行整理再創(chuàng)作的書籍詞典，不同時期都會出現(xiàn)不同的流行語。在網(wǎng)絡的世界中，快節(jié)奏的生活讓網(wǎng)絡流行語成為了一種時尚。本人在書籍整體設計上會打破傳統(tǒng)詞典的設計思維，探索出詞典設計的創(chuàng)新性，內(nèi)文字字體設計以印刷字體為原型進行再創(chuàng)作，通過與傳統(tǒng)文化的對比研究，從而激發(fā)觀者對網(wǎng)絡文化的思考，體現(xiàn)出中國網(wǎng)絡語言文化的魅力。
　　姚程博
　　作品：四種性情Four Temperaments
　　導師：Rafael Medina
　　院校：紐約視覺藝術(shù)學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　昆蟲與漢字展覽視覺設計:我為一個昆蟲展覽設計了一組兩張動態(tài)海報。此展覽探索了昆蟲于中國的象形文字之間的密不可分的關(guān)系。我對每一種昆蟲的特點進行了研究。基于對這些昆蟲不同的交通規(guī)則、速度和習慣的研究，我設計的所有視覺效果都有理論的依據(jù)。
　　五經(jīng)封面設計:我為我國儒家典籍五經(jīng)設計了一系列的書籍封面，在封面設計上不僅需要單獨體現(xiàn)每本書的內(nèi)涵也在需要整體上組成一個系列作品。
　　[大自然][的][安寧]:城市中的壓力使越來越多的人無法呼吸。對于生活在城市的人來說，回歸自然的短暫抽離可以釋放壓力。因此，我以不同的方式記錄和再現(xiàn)自然，給我們留下視覺和聽覺上的放松。我把視覺和聽覺的再現(xiàn)結(jié)合到空間中，為觀眾提供一個放松的環(huán)境，起到緩解壓力的作用。
　　四種性情:四種性情理論是一種原型心理學理論，它認為有四種基本的人格類型：樂觀型、易怒型、憂郁型和冷淡型。我試圖將這四種性情視覺化，讓觀眾對它們有一個直觀的感受。我根據(jù)我的想法嘗試了不同的展現(xiàn)方式。我沒有規(guī)定任何最終的呈現(xiàn)方式，而是讓過程決定最終的結(jié)果。
　　張月佳
　　作品：記憶封in
　　導師：華健心、陳楠
　　院校：清華大學
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　“記憶封in”將生活中低存在感的尋常日用品封入透明晶體中，使其從被使用的工具轉(zhuǎn)換為被觀察的對象，使原本廉價的日用品轉(zhuǎn)換為具有象征意義的符號。日用品是日常生活的投射，被觀看的物品即是被審視的生活狀態(tài)。作品通過將日常中的碎片記憶封入具象的物品中喚起人們對瑣碎生活的感知，在后疫情時代下仍能保持敏感的生活狀態(tài)，認真體驗每一個保有生機的細微瞬間。
　　朱彥
　　作品：前目的地
　　導師：鄭宇
　　院校：重慶郵電大學移通學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　丁雅婷
　　作品：限時30min
　　導師：蔡仕偉
　　院校：汕頭大學
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　外賣配送員作為一種新興的職業(yè)身份，身處互聯(lián)網(wǎng)服務業(yè)與物流的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有著像橋梁一般對接商家與顧客的作用，是城市生活中的重要角色。在這樣一個爆發(fā)式增長的外賣行業(yè)中，外賣配送員們所面臨的機遇與挑戰(zhàn)遠超出我們想象。作品將多篇報道與實地采訪多位配送員的真實處境后的口述進行了總和；在書籍設計中，文本嘗試以“時間緊迫感”與“在街道上行駛的流速感”來完成敘述表達，用書籍的版式演繹出多維的空間表現(xiàn)與意象，期望能為大家?guī)韻湫碌陌l(fā)現(xiàn)，并為看到更為廣闊的社會現(xiàn)象打開一個窗口。
　　黃蒞富
　　作品：醒獅守護神
　　導師：廖向榮、黃軍花、陳贊蔚、秦龍
　　院校：廣州美術(shù)學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　《醒獅守護神》以嶺南文化中的“醒獅”作為創(chuàng)作靈感，作品畫面采取國畫做舊的效果表現(xiàn)。故事講述了原本破碎關(guān)系下的主角和父親，在解決惡靈回歸的事件后，重新看待彼此關(guān)系，做出改變。
　　陳帥、于詩群、朱日炎
　　作品：外賣所向
　　導師：方宏章
　　院校：浙江工業(yè)大學
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，以餓了么和美團為首的餐飲外賣行業(yè)逐漸壯大。蓬勃發(fā)展的外賣產(chǎn)業(yè)重塑著人們?nèi)粘Ｉ睿赓u成為人們的剛需，更是觸動了整個餐飲行業(yè)的底層運營邏輯。其中，平臺、商家、消費者、外賣員是外賣系統(tǒng)的主要參與者，外賣員在其中扮演了不可忽視的一個重要角色。
　　我們試圖探究在外賣系統(tǒng)的算法下，發(fā)現(xiàn)隱藏在其中的外賣員真實工作狀態(tài)與生活。在了解外賣行業(yè)的前提下，我們采訪了幾位外賣員，以書籍設計傳遞我們所看到的真實外賣員形象，作品通過“工作”和“生活”兩本畫冊展示一個即真實又不真實的“社會景觀”。用宏觀與微觀的角度深入了解外賣這個極富中國特色的產(chǎn)業(yè)，希望人們能看到在速時代背后的鮮活個體。
　　丁佳、葉雨、嚴麗婷
　　作品：拜托了！魔法石
　　導師：鄧源、戴秀珍
　　院校：廣州美術(shù)學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　本次設計我們以現(xiàn)代都市年輕人“難以割舍”的惡性習慣為問題目標，希望用夢幻的方式進行對抗。我們將惡習帶來的危害作為原料，制成能夠抵御惡習的產(chǎn)品——魔法石，并以此成立了魔法品牌。我們用魔法石來幫助年輕人改正“惡習”，它是我們的一種意識層次和精神力量，是我們生活失調(diào)后，把我們拉回正常狀態(tài)的一種方式。魔法本是沒有經(jīng)過證實的科學存在，而我們發(fā)現(xiàn)的自身惡習就是一種生活的失調(diào)，魔法雖是一種不切實際的幻想，但也是一種精神支持的力量，因此我們創(chuàng)建了“拜托了！魔法石”這個品牌，期待與你共同體驗。
　　馬佳璐
　　作品：鏡里鏡外
　　基于容貌焦慮社會現(xiàn)象的視覺設計
　　導師：王安霞
　　院校：江南大學
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　此次設計旨在通過視覺化的呈現(xiàn)方式來展現(xiàn)當今社會中容貌焦慮帶來的消極影響，引起大眾的反思，從而建立起積極的身體觀。希望大眾通過此設計能夠懂得自我欣賞，擁有多樣、包容的審美觀，最終跳脫出容貌焦慮所帶來的負面影響，保持良好的心態(tài)。
　　蔡俊暉
　　作品：吃播超市Anti-Food Supermarket
　　導師：孔令旗
　　院校：澳門科技大學
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　當下我們正處與一個“信息爆炸”且“娛樂至死”的網(wǎng)絡時代，以近幾年發(fā)展火熱的獵奇“吃播”現(xiàn)象為例，主播以“生吃壁虎”、“生吃活蛆”等為賣點大肆炒作自己，非但沒有得到相應管控，其人氣更是有增無減。
　　「吃播超市」是一家以售賣獵奇吃播生物為賣點，以獵奇吃播博主為主要消費群的虛擬超市，作者以網(wǎng)絡人氣度為價值單位，反映和揭露出畸形、病態(tài)和扭曲的網(wǎng)絡價值觀問題，透過設計引發(fā)觀者新的思考。
　　楊佳婷
　　作品：透鏡
　　導師：Lizzie Finn
　　院校：University of Brighton
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　我時常對永恒和循環(huán)這樣的概念感到著迷。行星繞軌運行，生命周而復始，水汽凝結(jié)化雨，潮水起起落落.........每一次微小的變化里都有著萬千的可能性。我的畢業(yè)設計探究了映射、潛意識、幻象和真實性相關(guān)的主題。我借助虛擬現(xiàn)實的技術(shù)構(gòu)建了三種萬花筒的裝置，以提供一種沉浸的體驗，探索現(xiàn)實和幻想的邊界。這些色彩不斷變換的透鏡是通往潛意識夢境的入口，在我們理解事物之前先感知其存在。在創(chuàng)作過程中，我嘗試結(jié)合了生成藝術(shù)、三維動畫和VR技術(shù)等跨領(lǐng)域結(jié)合，這對我來說是個全新的挑戰(zhàn)。最后我借著對平面設計的熱情又為我的項目設計了主視覺海報和?票，也彌補了疫情下沒有實體展覽的遺憾。我也進一步通過拍攝記錄了模特如何在我編造的流光溢彩的世界里沉浸和自我感知。
　　鄭菁寧
　　作品：“ZAN CUO REN”咱厝人
　　導師：陳君倩
　　院校：北京師范大學珠海分校
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　“咱厝人”是閩南民俗集市品牌。以廈門旅游為切入點，將閩南文化與廈門旅游相融合，促進閩南文化的傳承與發(fā)展讓更多的藝術(shù)形式得以傳承?！霸圬热恕钡母拍顏碓从谖易约?，因為我是廈門地道的閩南人。我想通過設計，讓閩南的傳統(tǒng)文化更加生機勃勃，更加年輕化，更加個性化。尋找閩南最地道的味道，還原閩南文化，傳承閩南濃濃的人文氣息。集市以“吃”、“穿”、“玩”三個方面呈現(xiàn)，用傳統(tǒng)元素和新元素傳達閩南美學精髓。
　　謝江渝
　　作品：透明追蹤檔案
　　導師：鄭宇
　　院校：重慶移通學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　近些年，科學技術(shù)的高速發(fā)展為人們深度挖掘和運用大數(shù)據(jù)的價值帶來了可能。在大數(shù)據(jù)時代下人們的生活習慣，思考模式都或多或少的受到了影響。現(xiàn)如今，許多應用會在用戶的使用過程中非法獲得個人數(shù)據(jù)，從而對個人隱私進行侵犯，用戶在使用過程中也存在著巨大的安全隱患。本設計主要從五個板塊入手，去探討目前隱私泄露的原因，主要途徑，人員原型，破解隱私的方法以及介紹影響力大和比較新奇的病毒。通過此作品去讓人們思考大數(shù)據(jù)時代的來臨是好還是壞，平時生活中哪些行為會造成隱私泄露以及該運用怎樣的手段去保護我們的隱私。
　　譚清月
　　作品：好奇博物館
　　導師：鄭真、譚勇、胡鈺淼
　　院校：重慶科技學院
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　用有趣的設計豐富生活，為社會提供更多生活趣味和啟發(fā)。不斷創(chuàng)新生活方式在產(chǎn)品中融入創(chuàng)意和生活的美學，創(chuàng)造獨特的視覺體驗設計，拉近與消費者的距離。品牌定位和文化特征：“好奇博物館”品牌追求樂觀、活潑、天真、好奇心和童趣為倡導一種新的生活方式和生活態(tài)度。
　　圖形的設計源于對容貌焦慮的提取，著名雕塑家羅丹曾說:生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。然而現(xiàn)實中，相比發(fā)現(xiàn)美，更多時候更擅長發(fā)現(xiàn)的是“不美”。包括我自己在內(nèi)，多少人會因為覺得自己“不美”而感到不自信，沒有底氣，甚至自卑。美人的定義是瓜子臉，大眼睛，高鼻梁，而作品想要傳達的則是審美并非千篇一律，我們所擁有的只是別樣的美，大臉，麻雀斑，小肚子這成為我的特點，我的標志，這使我成為了我。
　　周天碧
　　作品：甜蝕
　　導師：陳楓
　　院校：湖南師范大學
　　類別：文創(chuàng)IP
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　　“甜”不管從味覺或心理感覺來講，大都是讓人感到愉悅和美好的。然而處于舒適表象之下的是身體的損傷與精神的沉溺，如造成身體的肥胖癥和心臟病等。
　　本次畢設，通過插畫設計的方式，力求使人們更直觀地理解糖的特點，引發(fā)對糖的理性思考，同時警醒人們在日常娛樂生活的同時，提防“過甜”帶來精神上的侵蝕與沉溺。
　　關(guān)于YoungBattle畢設獎
　　讓好畢設人人皆知！YoungBattle畢設獎期望通過鏈接藝術(shù)與設計院校、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)各界專業(yè)人士，以推進藝術(shù)與設計教育、設計專業(yè)、社會產(chǎn)業(yè)之間的轉(zhuǎn)化發(fā)展為核心，以畢設作品評選和點評為契機，從市場需求、專業(yè)高度、高校教學角度，發(fā)現(xiàn)、褒獎、鼓勵并推廣藝術(shù)與設計專業(yè)優(yōu)秀應屆畢業(yè)生，共同探索如何培養(yǎng)更多未來優(yōu)秀藝術(shù)與設計畢業(yè)生，為藝術(shù)與設計畢業(yè)生打造一個集：展示、評價、傳播、交流、學習、就業(yè)以及產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化為一體的專業(yè)畢設服務平臺。
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