按照《關于征集貴州醫科大學醫學人文學院標識的啟事》評選程序，經收集整理，共征集到26份相關作品，其中包括14份院徽，12份院訓作品，現進入投票評選環節，請為自己喜愛的作品投上寶貴的一票吧！
投票時間
即日起至2023年3月19日
投票規則
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院徽作品
方案一
貴州醫科大學醫學人文學院標識（LOGO）主要由院訓（人立天地，文載古今）、大圓、小橢圓、方框方形、“人”形小篆體“文”字、學院中文名稱（貴州醫科大學醫學人文學院）、學院英文名稱（Guizhou Medical University School of Humanities）等圖文元素組成，其主要構思有：
一、“人”形“文”字合一。標識中的構圖元素有“人”形圖案、篆體“文”字，“人”形圖案與篆體“文”字二者融為一體，凸顯“人文”特定符號。
二、“人文”形義分合。在形式上將“人文”二字拆分為以“人”和“文”開頭的院訓（人立天地，文載古今）；在內容上從另一個角度詮釋人文精神、宣傳人文學科。
三、傳承中華文化。譬如：圖案上為圓、下為方、中為人，引喻天圓地方、天人合一；以“人”形“文”字，引喻字如其人、文由心生；以“人形”圖案中的空心橢圓象征人心，引喻世無圓滿、欲無止境等。
四、堅持以人為本。標識的核心圖案是“人”形“文”字，寓意人生頂天立地、人活光明磊落；倡導職業須以人為根本和中心，注重人的生命和價值。
五、倡導吸納包容。標識上端圓形似弧形拱門，“人形文字”似門前之人，圖案表示形聲字“學”之本義，寓示學習是永恒的主題，倡導教無止境、學無止境，在新知識大門前甘當小學生。同時，院訓（文載古今）、中英文學院名稱等，寓示解放思想、擴大開放、吸納古今、借鑒中外。
六、追求積淀轉化。圖案中標有學院名稱的方框方形猶如墨水瓶，墨水象征思想精神、知識文化、文明成果等，墨水瓶象征積淀、傳承、孕育思想文化的教育教學平臺，“人形文字”位于墨水瓶之上，寓示大學予人的關系，引喻大學是滋養和培育人才的土壤。
七、告誡取舍有度。順應規律、善于取舍。譬如：標識中的“人形文字”站立于形似墨水瓶的平臺之上，引喻人與所在平臺的關系，人無平臺，其位不高；載水則低，登臺則高。一人拆臺，堡壘可摧；眾人搭臺，大而且高。
八、銘記敬往思來。標識形似一面明鏡，鑒納萬物，反映如一；明鏡鑒形，可以正舉；一日三鑒，敬往思來，可知安危。
九、堅守信服權威。標識形似一枚印章，印章為取信之物，系誠信、信任、責任、尊重、權威、地位等的體現和象征。寓示大學追求真理權威、萬眾信服，醫學堅守生命至貴、至誠為醫，人文弘揚醫者至重、師者為尊。
十、釋放真理之光。標識形似一盞明燈，上方的圓形似燈泡，內嵌的“人形文字”猶如燈絲，下方的方形方框形似燈座。寓示大學之大，大在其人；人大其誰？貴在思想、大在精神；倡導大學須鑄文化之魂、舉精神之旗、放思想之光、育求是之人。
方案二
方案三
方案四
方案五
方案六
方案七
方案八
方案九
方案十
方案十一
設計理念：愛心代表應用心理學專業，象征著同心協力，也象征著學院對學生的用心和盡心；紅色的實心圓和愛心的兩半，構成了抽象的“人形”的頭部和身體，象征著“人文”；里面的天平代表法學專業，象征著公平正義。2013代表著學院成立時間；人形圖、愛心和天平協同構成“應用心理學和法學的人文之家”。
方案十二
方案十三
方案十四
醫學人文學院院訓征集
方案一
院訓:人立天地，文載古今
院訓——“人立天地，文載古今”詮釋
一、“人立天地”與“文載古今”的首字分別由“人文”二字拆分組句，形式易于識別、便于記憶，主題彼此呼應、相互詮釋。
二、“人立天地”主題：一是人立天地之間，萬物共生合一。二是物競天擇，強則立，弱則亡；人立國則立，人強族則強。三是人生頂天立地，人活光明正大；做人中立不倚，辦事大中至正。
三、“文載古今”主題：一是文以載道，崇尚科學、追求真理、承載規律；文以明道，秉筆直書、指引方向、引領未來。二是文傳古今，尊重歷史、守正求真、融會貫通；文載古今，兼容并包、包羅萬象、百花齊放。
方案二
院訓:明心尚法，厚德致公
方案三
院訓:格心明法崇德致公
方案四
院訓:明于心，正于法，鑒往知來
方案五
院訓:厚德精醫，博文約禮
方案六
院訓:厚德精醫，知行合一
方案七
院訓:博學厚德，精誠創新
方案八
院訓:人文薈萃，知禮明德
方案九
院訓:至忠至誠，登高見博
方案十
院訓:正己身明明德仁人合道
方案十一
院訓:明于德，拓于新，垂范育人
方案十二
院訓:持正垂范，涵德育人
聲明：本次活動將本著公平、公正、公開的原則進行，最終解釋權為主辦方所有。
作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：
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