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以“逐光而行”為題的浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2022屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)展于5月7日正式開(kāi)啟，本次展覽共展出視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體藝術(shù)系、美術(shù)學(xué)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)共計(jì)128件作品。本期將對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)系的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展示。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)展出的21組作品來(lái)自35位畢業(yè)生。以“植入--商科基因，設(shè)計(jì)賦能產(chǎn)業(yè)，藝商融通培養(yǎng)”為定位，2022年畢業(yè)設(shè)計(jì)選題關(guān)注民生與健康，同時(shí)注重產(chǎn)品商業(yè)化。畢設(shè)課題分別與徑山寺、紙夢(mèng)公園、勇電照明、華匠醫(yī)學(xué)機(jī)器人等多家知名公司聯(lián)合開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)校企合作。作品內(nèi)容涵蓋醫(yī)療健康、寵物用品、儲(chǔ)能設(shè)備、文創(chuàng)產(chǎn)品、玩具產(chǎn)品、照明產(chǎn)品等多個(gè)類(lèi)別。

同時(shí)，系部堅(jiān)持不斷探索更具學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特色的藝術(shù)勞動(dòng)教育之路，遵循“勞育入畢設(shè)、勞育促轉(zhuǎn)化”的思路，積極推進(jìn)師生勞育共創(chuàng)，形成“教學(xué)—實(shí)踐—專(zhuān)利—轉(zhuǎn)化—服務(wù)”的勞育創(chuàng)新教育機(jī)制，打造“教研產(chǎn)商”融合的優(yōu)質(zhì)基層組織，實(shí)現(xiàn)勞育在人才培養(yǎng)、專(zhuān)利授權(quán)、產(chǎn)業(yè)落地、社會(huì)服務(wù)方面的復(fù)合價(jià)值。

部分優(yōu)秀作品展示01

態(tài)捷-Ecosys

作者：任昕

指導(dǎo)教師：賀程飛

品牌名稱(chēng) Ecosys 來(lái)自于「Ecosystem」，“態(tài)捷”寓意生態(tài)系統(tǒng)與能源循環(huán)。人類(lèi)對(duì)于世界有序性的擔(dān)憂正從疾病蔓延至能源安全之中，出于對(duì)資源和環(huán)境的保護(hù)，清潔儲(chǔ)蓄能源的推進(jìn)蓄勢(shì)待發(fā)。高效率儲(chǔ)能技術(shù)的引入使得便攜式儲(chǔ)能電源更具可能性。未來(lái)，電能的覆蓋范圍不再僅是鋼鐵叢林，更是山川湖海。通過(guò)儲(chǔ)能電源實(shí)現(xiàn)用戶不同行為的能源模式轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步提高生活體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更高效的可持續(xù)發(fā)展。

02

持鏡手術(shù)機(jī)器人

作者：周文焱、周和欣

指導(dǎo)教師：史騰高

合作企業(yè)：杭州華匠醫(yī)學(xué)機(jī)器人有限公司

基于感性工學(xué)的持鏡手術(shù)機(jī)器人產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐：微創(chuàng)手術(shù)機(jī)器人研究領(lǐng)域是近幾年的科研熱點(diǎn)，新冠疫情進(jìn)一步讓大家意識(shí)到醫(yī)療行業(yè)機(jī)器換人的潛在價(jià)值。作品基于人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、藝術(shù)科學(xué)對(duì)持鏡機(jī)器人進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。造型上采用半包裹結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)外殼與內(nèi)部結(jié)構(gòu)最大程度的協(xié)調(diào)，加以清新簡(jiǎn)約的白藍(lán)色彩搭配。功能上通過(guò)人工智能達(dá)到手術(shù)醫(yī)療科技新階段，提高其準(zhǔn)確性和可行性，能夠滿足人機(jī)互動(dòng)的需求。

03

腹腔鏡手術(shù)手持器械

作者：徐佳雯、傅晨胤

指導(dǎo)教師：史騰高

合作企業(yè)：杭州華匠醫(yī)學(xué)機(jī)器人有限公司

在中國(guó)醫(yī)療環(huán)境下針對(duì)現(xiàn)有腹腔鏡手術(shù)手持器械存在的問(wèn)題，本次研究課題為基于人機(jī)工學(xué)的腹腔鏡手術(shù)手持器械設(shè)計(jì)，以解決手術(shù)過(guò)程中器械與醫(yī)護(hù)人員操作不適配，減緩醫(yī)護(hù)人員超負(fù)荷工作疲勞，從而提升腹腔鏡手術(shù)過(guò)程醫(yī)患群體心理舒適度。設(shè)計(jì)圍繞人機(jī)工程學(xué)與器械美學(xué)展開(kāi)，旨在為醫(yī)護(hù)工作人員提供更好的醫(yī)療手術(shù)器械。

04

嗨 飯飯

作者：沈賢

指導(dǎo)教師：趙若軼

該系列為基于某撈的IP（某嗨）周邊產(chǎn)品。

1.自熱便當(dāng)盒（主）:延續(xù)某撈自熱火鍋的特點(diǎn)，以加熱包加熱形式打破便當(dāng)盒為追求保溫性能而厚重的局限。使用時(shí)依次呈現(xiàn)坐等干飯，番茄鍋，半份/鴛鴦鍋，四宮格。（系列配色可提取各大特色鍋底色，助于賣(mài)點(diǎn)宣傳）折疊勺筷，一次性洗碗巾/加熱包等附加品可單獨(dú)售賣(mài)也可與便當(dāng)盒組合售賣(mài)，延伸商業(yè)產(chǎn)品線。

2.疊疊樂(lè)寶寶餐具為某嗨背著工具包在樹(shù)林里采蘑菇。

3.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)勺叉轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪擋板可變臉。

05

MEOWU-喵喵屋

作者：侯鴻英、施康敏

指導(dǎo)教師：賀程飛

作品的選題意義是運(yùn)用環(huán)保材料——紙材去設(shè)計(jì)一款給貓咪使用的系列產(chǎn)品。貓咪對(duì)紙材的獨(dú)有氣味有很大的吸引力，基于環(huán)保紙材，將其最大化利用，從實(shí)用功能出發(fā)設(shè)計(jì)用紙與紙拼插的方式設(shè)計(jì)出五款不同動(dòng)物造型的貓窩/貓抓板。在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的情況下實(shí)現(xiàn)貓咪休息和玩耍的空間需求，減少同空間內(nèi)家具的損壞，讓主人安心。

06

覓茶記

作者：徐翀、范燕玲

指導(dǎo)教師：周卿

通過(guò)對(duì)非遺禪茶的流程、品茶器皿及工具的考察，結(jié)合現(xiàn)代飲茶生活方式，提出宋代點(diǎn)茶文化體驗(yàn)的系列茶具設(shè)計(jì)，對(duì)繁復(fù)的流程合理刪減，將使用工具改進(jìn)設(shè)計(jì)，使用方式更加便攜方便，找到古樸禪意與現(xiàn)代簡(jiǎn)約之間的完美平衡點(diǎn)。將點(diǎn)茶變得現(xiàn)代化但又不失體驗(yàn)感，既提升了現(xiàn)代人喝茶的儀式感，又實(shí)現(xiàn)了非遺活態(tài)傳承。

07

山光·水色

作者：李詩(shī)雯、張怡、祝可怡

指導(dǎo)教師：趙若軼

杭州自古以來(lái)就有“人間天堂”的美譽(yù)，通過(guò)對(duì)杭州的景區(qū)公共設(shè)施再設(shè)計(jì)能最大程度地向游客展現(xiàn)城市文化底蘊(yùn)，傳播城市歷史故事。作品對(duì)西湖十景進(jìn)行元素凝練， 一景對(duì)一燈，提煉元素結(jié)合3D打印技術(shù)應(yīng)用于西湖公共景觀燈具設(shè)計(jì)，注重杭州西湖文化元素的創(chuàng)新，靈活運(yùn)用光影特性與變化，將西湖清秀、靈動(dòng)的特質(zhì)、韻味融合到景觀燈具設(shè)計(jì)之中，打造西湖映像，傳播西湖文化，增強(qiáng)旅客與本地居民夜游西湖的沉浸感。

08

山河

作者：姜人愉、魏盧媛、張曉含

指導(dǎo)教師：陳昊

“國(guó)潮”茶具主要面向20-35歲的年輕群體所設(shè)計(jì)。在茶具系統(tǒng)方向的設(shè)計(jì)上，采取中國(guó)傳統(tǒng)的陰陽(yáng)剛?cè)嵩?，將茶杯按照性別分為男性和女性?xún)蓚€(gè)方向。男性方向的設(shè)計(jì)借鑒了“山”的元素，以線條感為主要風(fēng)格，亦在突出男性的陽(yáng)剛和干脆；女性方向以曲線感借鑒了“河”的元素，亦在突出女性的陰柔和美麗。在產(chǎn)品的具體外觀上并沒(méi)有采用目前市面上常見(jiàn)的杯型，而是創(chuàng)造性的使用了“V”形的杯體，“V”型杯體在使用時(shí)候如果倒的過(guò)滿很容易發(fā)生傾倒，這契合了中國(guó)文化之中的“中庸”一說(shuō)，無(wú)論是說(shuō)話還是做事皆不能“過(guò)滿”，體現(xiàn)了“過(guò)猶不及”的中國(guó)傳統(tǒng)理念。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

介紹

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

● 2021“軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名”評(píng)級(jí)層次為B+，列全國(guó)前30%

● 設(shè)有國(guó)內(nèi)高校中首家大疆創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，與深圳大疆科技有限公司深度開(kāi)展校企合作。

● 師資隊(duì)伍國(guó)際化程度高，60%的專(zhuān)任教師擁有國(guó)外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。

● 學(xué)生獲獎(jiǎng)：獲IF國(guó)際設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、全國(guó)美術(shù)作品展覽、DIA中國(guó)設(shè)計(jì)智造大獎(jiǎng)、浙江省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等國(guó)內(nèi)外著名設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)；國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利50余項(xiàng)。

● 擁有本科、碩士人才培養(yǎng)體系。

專(zhuān)業(yè)介紹：

本專(zhuān)業(yè)聚焦于產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向，立足本省數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)升級(jí)戰(zhàn)略，依托學(xué)校商科背景，結(jié)合學(xué)科前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)具有“創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)力+專(zhuān)利授權(quán)力+效益實(shí)現(xiàn)力”的“三力融商”產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才，建立了以基礎(chǔ)教學(xué)為本，以“設(shè)計(jì)競(jìng)賽—專(zhuān)利授予—商業(yè)轉(zhuǎn)化”為特色的鏈?zhǔn)饺瞬排囵B(yǎng)模式。專(zhuān)業(yè)課程體系圍繞“前端探索能力、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)能力、后端管理能力”三大能力體系展開(kāi)，秉承“以做帶學(xué)”的教學(xué)理念，與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、院校共同搭建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同平臺(tái)，通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目進(jìn)課堂、跨界合作搞研發(fā)”等前沿設(shè)計(jì)教學(xué)模式，全方位地培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)理論、實(shí)踐、研究、管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的綜合能力。

主要課程：

主要課程：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、設(shè)計(jì)元素分析與考察、思維與創(chuàng)意表達(dá)、材料與應(yīng)用、設(shè)計(jì)研究與方法、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、商業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、品牌驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

就業(yè)去向：

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制造企業(yè)、高等院校、互聯(lián)網(wǎng)公司、創(chuàng)業(yè)型公司、產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、新產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)、交互設(shè)計(jì)部門(mén)、用戶研究部門(mén)、設(shè)計(jì)管理部門(mén)等。有多名學(xué)生在國(guó)內(nèi)著名創(chuàng)新型企業(yè)如深圳大疆科技有限公司、奧格設(shè)計(jì)有限公司工作，并有多名學(xué)生繼續(xù)深造和自主創(chuàng)業(yè)。

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