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中央美院雕塑系2022屆碩士研究生畢業(yè)作品

瀏覽量：145955 次發(fā)布時間： 2022-05-22

畢業(yè)寄語

“一寸光陰一寸金?！?/span>

把這句老話獻給不平凡的2022屆的雕塑系畢業(yè)生。

因為這句話恰好包含了構成雕塑作品所需的基本要素：空間、尺度、材料。

還有最重要的東西——價值觀。

雕塑系主任

張偉

2022年5月9日

作品介紹

金非凡

陶泥條是輕盈的、有韌性的。而“編織”又是一個充滿女性意味的手法，加之透視原理，我營造了一個視覺幻“假”的現(xiàn)場。但她的姿態(tài)同時又不是是傳統(tǒng)意義上女性的柔弱。強勢而有張力的漆紅、充斥未知感的銀色、硬朗而簡潔的幾何輪廓又似乎在表現(xiàn)它男性色彩的一面。她擾動的不僅是表象，而是你的內心。

作品名稱：《被擾動的》

作品材質：陶瓷（胎）、大漆、銀箔

作品尺寸：250x300x10cm；3件

研究方向：具象雕塑研究（當代具象雕塑語言研究）

指導教師：陳科

劉向昱

“恰空（chaconne）”是一種復調音樂形式，即在一連串固定的和聲之上作多次變奏。本組雕塑作品所呈現(xiàn)的是一種內外相生的空間關系，也是在某種固定的“腔體”形態(tài)下玩味不同的空間關系組合，因此可被視為一種“空間變奏”。作品中蠟燭的加入就是為了更好的凸顯雕塑腔體的“內部”，同時喚起我們某種對于巢穴或子宮的原初生命體驗。

作品名稱：《恰空——空間變奏》

作品材質：石膏、木、現(xiàn)成品等

作品尺寸：300x300x300cm；9件

研究方向：具象雕塑研究（當代具象雕塑語言研究）

指導教師：陳科

潘璘

作品采用具象人物雕塑與材料相結合的方式來呈現(xiàn)。雙面的鏡子分隔了不同狀態(tài)下的“我”——左右兩邊是完全不同的自己，鏡像作用下又都形成了各自完整的形象，而對視人物正面時，被鏡子隔開的兩邊又融合成了一個完整的“我”。通過創(chuàng)作，我力圖了解全部的自己，接納全部的自己，展現(xiàn)全部的自己。

作品名稱：《重·生》

作品材質：石膏、不銹鋼、樹脂等

作品尺寸：250x100x250cm

研究方向：具象雕塑研究（紀念性雕塑研究）

指導教師：周思旻

李風霖

作品選擇中國古代神話中“女媧”的形象進行創(chuàng)作，呈現(xiàn)兩個等大（180cm）人像：一個以傳統(tǒng)寫實手法，用石膏材質完成；另一個選擇不銹鋼質感，制成可交互機器人，可以與觀者進行互動和交流。身處當下，回望過去，傳統(tǒng)造型語言需要傳承和發(fā)揚；展望未來，科技進步的背后，傳統(tǒng)文化需要新的表達方式，并探討藝術與科技的新關系。創(chuàng)作反映了我對此的思考，在未來的作品中，我也會繼續(xù)探索藝術與科技的“新”表達。

作品名稱：《東方機器—F01》

作品材質：石膏、樹脂、鋼鐵等

作品尺寸：185x160x40cm；2件

研究方向：具象雕塑研究（紀念性雕塑研究）

指導教師：周思旻

田建新

借助一些日常生活中的現(xiàn)有之物表達造型和感受，用屬于物品自身的方式改變它的表面或局部，使變形之物生長出一種新的感觀形態(tài)。

作品名稱：《變形記》

作品材質：生活用品（廚具、燈罩、磚、泡沫、石膏等）

作品尺寸：尺寸不等；多件

研究方向：具象雕塑研究（架上雕塑造型研究）

指導教師：王偉

趙悠

作品通過刻畫人物本身或人物與植物之間具有儀式感的組合關系，傳達溫暖的、深沉的情感。石頭的質地、硬度、重量讓我感受到自然的積淀與厚重，但是也意味著制作的難度。在一刀一刀漫長的雕鑿過程中，在敲擊的聲音、雕鑿留下的痕跡里，我逐漸發(fā)現(xiàn)了石頭的溫度。

作品名稱：《大地》

作品材質：青石，砂巖，大理石

作品尺寸：400x260x180cm；9件

研究方向：具象雕塑研究（架上雕塑造型研究）

指導教師：王偉

郭興悅

以前幾乎沒做過，便想嘗試，也覺得木頭既可搭建，又能雕刻，適合我從無到有地做東西。盡管決心要在木頭上開荒拓土、隨意建構，真到了面對樹干木枝時，卻有許多不忍心和不自信，但知道有路，能往下走。寫生和個人創(chuàng)作是我雕塑實踐的主要內容，在這兩個空間里，面對對象或材料，我一直在嘗試做出足夠真實、得當?shù)姆磻?/span>

作品名稱：《我們都是木頭人》

作品材質：香樟木、松木、榆木等

作品尺寸：400x600x200cm；7件

研究方向：具象雕塑研究（架上雕塑造型研究）

指導教師：王偉

黃運長

來源于二郎神搜山降魔的題材，內容表現(xiàn)精怪與動物之矛盾的沖突戲劇場景，這些精怪，或是原形，或為人形，精怪的滑稽可笑，動物的面目和善，表現(xiàn)這種有意思的反差效果。在創(chuàng)作過程中融入傳統(tǒng)線性造型語言以及色彩，呈現(xiàn)眾多豐富多彩、充滿想象力的神話意象。

作品名稱：《搜山記》

作品材質：青銅

作品尺寸：300×150×200cm；7件

研究方向：具象雕塑研究（架上雕塑語言的拓展）

指導教師：申紅飆

王曄

應物，釋義為順應事物，作品以不同的動物形象為題材，結合與動物形象類似的幾何形體造型來塑造對動物的印象，塑造手法追求簡潔含蓄，著力于突出造型的“物感”，在靜默的觀照中達到物我的徹底冥合，指向中國美學中“物化”的審美體驗境界。

作品名稱：《應物系列》

作品材質：樹脂、鐵銹

作品尺寸：400×200×215cm；6件

研究方向：具象雕塑研究（架上雕塑語言的拓展）

指導教師：申紅飆

鄒達聞

合抱之木，生于毫末。攢少成多、聚小成強、斑駁厚實的柱矗立于壘土之上，不可撼動，它擁有著強大能量，展示著力量的同時指向頂天立地、不屈不撓的精神。

作品名稱：《合抱》

作品材質：木、金屬、土

作品尺寸：500×500×465cm；3件

研究方向：具象雕塑研究（造型語言與雕塑）

指導教師：王偉、牟柏巖

姜宛君

作者在碩士研究生學習期間研究從無序到有序的創(chuàng)作方法，使用日常材料表達日常生活。把快遞盒、包裝盒、小商品等收集起來，以中心對稱的方式讓物品旋轉，商品信息無法辨認，視覺上形成柱體。在創(chuàng)作期間，燕郊經(jīng)歷了三次封城，人們只能選擇網(wǎng)上購物或者外賣購物，快遞時效也一直在變化，《對·襯》系列似乎有了更多的意義。

作品名稱：《對·襯》

作品材質：包裝盒、紙箱、小商品等日常用品

作品尺寸：尺寸可變，80x320x80cm；40x40x100cm；40x40x60cm；三組共33件

研究方向：雕塑材料與觀念研究（雕塑的材料與語言）

指導教師：呂品昌

時子媛

作品試圖在聽覺感官上調動出人們具體的經(jīng)驗和記憶，在營造視聽差異的創(chuàng)作構想下，也將音樂與樂器引入到此次討論的范疇。當“器樂”由這種形式所奏響時，作品也被置于一個模糊的境地：它是一件雕塑，裝置還是樂器？此外，對鈴聲分外熟悉的背后同時意味著標志性事物的全球性蔓延，以及移動媒體對人們生活的侵入。

作品名稱：《昨日聽曲》

作品材質：木、金屬、繩、橡膠、毛線、機械裝置

作品尺寸：尺寸可變，約500×400×55cm；三組共25件

研究方向：雕塑材料與觀念研究（雕塑的材料與語言）

指導教師：呂品昌

張海童

作品用我一年以來日常生活產(chǎn)生的紙質包裝材料，在我的住處“通道樂園”里用水墨書寫日常讀書時的隨筆和文章片段。先將包裝材料兩面寫滿文字，最后復原成本來的形狀，這樣一來大部分文字信息被遮蔽、隱藏，變成更加破碎的信息片段，只有再次展開時才能窺其本來面目。展覽結束后喜歡我作品的人可以任選一件自取或郵寄過去。

作品名稱：《通道樂園計劃》

作品材質：紙質包裝盒、包裝袋、水墨

作品尺寸：尺寸可變，300x250x200cm;一組若干件

研究方向：雕塑材料與觀念研究（雕塑的材料與語言）

指導教師：呂品昌

華成

航班降落于夜空之時，腳下光怪陸離的城市夜景總是觸碰我們內心深處對于城市的復雜情感。隨著城市迭代，光點從無到有、破碎又重構，循環(huán)往復，我們也如此。作品用循環(huán)開合的機械裝置與呼吸光影建構五維時空，試圖回望城市迭代過程中我們的生存狀態(tài)與情感變化，探討城市進程與人之間的關系。你看到的是熠熠生輝還是支離破碎？

作品名稱：《迭代》

作品材質：超白鏡、鏡面不銹鋼、高壓燈、亞克力、絲桿電機、驅動器、控制器、鋼架

作品尺寸：300x100x350cm;一組3件

研究方向：雕塑材料與觀念研究（當代雕塑與金屬）

指導教師：孫璐

郭慶利

每根樹枝都有其生命脈動的節(jié)奏，將它們去皮后顯得更加強烈。把它們特有的節(jié)奏組裝成一體，再經(jīng)過上色使得它們煥發(fā)出新的生機且靈動輕盈。

作品名稱：《律動》

作品材質：樹枝、丙烯

作品尺寸：300x290x260cm

研究方向：雕塑材料與觀念研究（東方藝術中精神性表達）

指導教師：于凡

牛博賽

作品的風景是3月中旬的麥田，每次經(jīng)過的時候都會停下來看看，晴天雨天早晨和傍晚都各有其美，沒有好天氣壞天氣之分。真實感受到的是風景不斷的變換。如果是繪畫，可以很快的去描繪不同的時刻。而做成雕塑則需要很多準備工作，用灰色的泥去做麥田里充滿色彩的各種事物的形體。用反復琢磨的塑造去表現(xiàn)也許是繪畫中輕松的一筆。用一兩個月的時間去表現(xiàn)一個瞬間的時刻。從此無法每天早晚去看那處麥田的風景，而是呆在屋子里。很多興奮和幻想都暫時平息，又時不時蹦出來。當制作將要完成，麥子也快熟了。

作品名稱：《窗-春天的麥田》

作品材質：石膏、丙烯

作品尺寸：120×130cm

研究方向：雕塑材料與觀念研究（東方藝術中精神性表達）

指導教師：于凡

李楊

創(chuàng)作中所有材料均取之于孟家居（位于山東省濱州市已經(jīng)遷出居民未拆除），中間立柱為取材于十幾戶迎面墻切割鑿下，土與地板磚亦是如此。表達了生存空間（地板磚）與生產(chǎn)資料（小麥）的關系，用如煙筒般的立柱‘圖騰’所聯(lián)結。以此希望迎面墻磚拼貼的立柱能夠起到溝通天、地、人三者的作用。

作品名稱：《鄉(xiāng)土·孟家居》

作品材質：土，瓷磚，小麥

作品尺寸：240?240?210cm

研究方向：雕塑材料與觀念研究（雕塑材料語言與觀念表達）

指導教師：姜杰

金雨

人是懸掛在自我編織的意義之網(wǎng)上的動物，人們通過頭腦中對已存原型的回憶，建立“類比”關系，完成對于各種意義的認知。然而，我們傾向于理解物品本身的概念，而不是隱藏在意識下的物與物之間的聯(lián)系。本系列均以“類比”作為創(chuàng)作的直覺點，挖掘物與物之間相似性。作品探討生活中易被忽略的物之間所共有的材料特質、運動軌跡、社會屬性，透過雕塑將隱性的關系視覺化。

作品名稱：《尺度》《生長》《鏢準》《羅馬廣場》

作品材質：綜合材料

作品尺寸：尺寸可變；4件

研究方向：雕塑材料與觀念研究（“觀念雕塑”的理論與實踐）

指導教師：展望

王云鵬

寫字樓、辦公室、OL、公交、廢品站，城市的暴力美學令我著迷，我將以雕塑的形式幻化它們。

作品名稱：《OL》

作品材質：石膏，金屬，水，現(xiàn)成品

作品尺寸：400x400x200cm；9件

研究方向：雕塑材料與觀念研究（當代雕塑語言研究）

指導教師：曹暉

周姝彤

我的作品是將我們日常生活中，無法逃避面對的枯燥無味的屏幕以及屏幕元素，轉換成生動活潑、富有趣味的一系列視頻。作品通過個體經(jīng)驗的方式嘗試把數(shù)字時空的物質與聲音和現(xiàn)實時空的物質與現(xiàn)象雜糅在一起，探討當下人如何存在以及后真實的各種可能性。

作品名稱：《閑極無聊的屏幕》系列

作品材質：視頻

作品尺寸：時長2分30秒；時長1分59秒；時長2分39秒；3件

研究方向：雕塑材料與觀念研究（當代雕塑語言研究）

指導教師：曹暉

陳揚

“墻的店”是用網(wǎng)絡經(jīng)濟元素，再現(xiàn)我處在當下生活中的狀態(tài)。組成我們生活的那些象征性符號、圖像、物品、事件以及被人為定義出來的概念，轉換成另一種方式呈現(xiàn)在觀眾面前。我通過網(wǎng)店，把本屬于“我”這個個體的情緒、意識、和生活的點點滴滴，最大化地傳播出去，實現(xiàn)個體與社會的交織。

作品名稱：《墻的店》

作品材質：網(wǎng)絡、新媒體、綜合材料

作品尺寸：尺寸可變；不限定

研究方向：雕塑材料與觀念研究（當代雕塑語言研究）

指導教師：曹暉

王怡然

我們的生活是一個不斷重復的過程，而這好像只有在夜晚睡眠時才會暫時停止，作品通過模擬簡單的動作再現(xiàn)了一個重復的生活狀態(tài)。

作品名稱：《愿你好眠》

作品材質：樟木

作品尺寸：尺寸可變，約250x300x200cm；一組

研究方向：公共藝術研究（當代雕塑的公共性研究）

指導教師：孫偉

周璇

作品對浮華精美的材料植入隱喻，講述讓人聯(lián)想到死亡與命運的恐怖故事，呈現(xiàn)出彳亍于美麗和恐怖之間的模糊性和不確定性。

作品名稱：《生命萬歲》系列

作品材質：黃銅，珍珠

作品尺寸：尺寸不等；一組共12件

研究方向：公共藝術研究（當代雕塑的公共性研究）

指導教師：孫偉

霍啟鵬

作品選用廢棄的劈柴木料，運用切割、拼接、重組方式來進行創(chuàng)作。即是作者對于社會經(jīng)歷、學習經(jīng)歷以及自身感知的社會百態(tài)呈現(xiàn)，也是表達出屬于自身的“人間劇場”。

作品名稱：《人間劇場》

作品材質：木

作品尺寸：380x290x220cm；一組

研究方向：公共藝術研究（物質形態(tài)與觀念的研究）

指導教師：段海康

費璇

從人類生存狀態(tài)出發(fā)，把對自然生態(tài)的關注和呵護注入在作品之中。結合紙漿材料的直接性，收縮性和可塑性，在雕塑本體語言上進行幾何化造型的探究。

作品名稱：《星期天的野鴿》

作品材質：紙漿、eps泡沫、木條

作品尺寸：250x250x150cm; 150x60cm；兩組4件

研究方向：公共藝術研究（物質形態(tài)與觀念的研究）

指導教師：段?？?/span>

陳剛

蘆葦在古代又名蒹葭，在我的兩件作品中蘆葦都是重要的媒介。作品一，鐵網(wǎng)籠是時代之下各種困境的隱喻，作為一種多年生的生命體，它們會一茬又一茬的對這個空間進行改變。作品二，虛擬的展廳中一片虛擬的風景。鳥叫聲、風吹蘆葦聲、室內的踱步聲混雜在一起，與帶防盜網(wǎng)的窗戶和顯示屏一起形成似是又非的三重關系。關于作品命名，我希望觀者聯(lián)想起《詩經(jīng)·蒹葭》的意境，體會到一些異趣。

作品名稱：《蒹葭蒼蒼》

作品材質：鐵、蘆葦、土 ;窗簾、鋁合金窗戶、防盜網(wǎng)、顯示屏

作品尺寸：60x300x200cm；250x300cm；2件

研究方向：公共藝術研究（主題性雕塑研究）

指導教師：胡泉純

張健

在即將畢業(yè)的時間里，工作和生活的壓力使我陷入到深深的焦慮情緒中。長期的焦慮不安讓我夜間難以入眠，以致身體總是處于無法言喻的痛苦中，因此我想通過具象雕塑的方式來捕捉并表達此種感覺。我將皮膚塑造成類似于真空袋抽氣的形態(tài)并與骨骼相互貼合，進而呈現(xiàn)出一種干煸枯竭的雕塑形式語言來表達我在焦慮情緒下的軀體感受，同時也想借此作品來隱喻當下我們這一代年輕人普遍存在的生活狀態(tài)。

作品名稱：《我的焦慮》

作品材質：樹脂著色

作品尺寸：120×50cm；110×40cm ；80×40cm；一組

研究方向：公共藝術研究（主題性雕塑研究）

指導教師：胡泉純

王越洋

作品通過改變麻袋的形態(tài)使其產(chǎn)生起伏的變化，達到一種“擬人”的呼吸效果，在視覺上營造一種錯覺，以此串聯(lián)起觀眾對生命的感知。整體面貌則是通過累積麻袋的方式形成與金字塔的“異質同構”，通過視覺上的相似性，將隱喻指向“永恒”。另一方面，利用相當數(shù)量的麻袋組合去連接起觀眾對戰(zhàn)壕的聯(lián)想，進而將隱喻指向“戰(zhàn)爭”。如果有人認為戰(zhàn)爭離我們很遙遠，我希望至少可以說明當其發(fā)生的那一刻，呼吸都已然是被動的。

作品名稱：《壘》

作品材質：麻袋、尼龍繩、木托盤、機械裝置等

作品尺寸：300x300x200cm

研究方向：本土雕塑語言研究（中國傳統(tǒng)雕塑語言在當代寫實雕塑中的應用）

指導教師：王少軍

孔驍睿

對二郎神這一題材的造型研究。

作品名稱：《二郎神》

作品材質：玻璃鋼

作品尺寸：60x60x210cm

研究方向：本土雕塑語言研究（傳統(tǒng)造像與器物研究）

指導教師：張偉

李東

每一把椅子都在敘說著它們的故事，每一把椅子都有各自的性格。

作品名稱：《座有坐相》

作品材質：老舊電鍍椅，紅泥，金箔

作品尺寸：尺寸可變，300x200x100cm；5件

研究方向：本土雕塑語言研究（傳統(tǒng)造像與器物研究）

指導教師：張偉

楊日升

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術與多媒體娛樂的發(fā)展，手機已經(jīng)成為了人們不可或缺的設備，而短視頻則通過手機成為了當下主流娛樂方式，充斥在人們生活與工作的各種“縫隙”之中：在洗漱時、在睡前，在課間休息、在工作中空閑時間等等，在所有短暫的時間里都被手機短視頻等內容所填滿。作品由生活中居家時、辦公時等場景構建，同時用手機短視頻來填滿這些由家具擺放后產(chǎn)生的縫隙，以此來展現(xiàn)當下的生活狀態(tài)。