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關于開展攸縣明陽學校校歌征集活動的工作方案

信息發布：征集碼頭網點擊次數：7110 更新時間：2023-11-18 截止日期：2024-04-30

【今日一語】
“須知少時凌云志，曾許人間第一流”
育明理學子創陽光未來
校歌征集
校歌是學校精神文化的重要組成部分，
校歌作為學校整體形象的音樂表達，
是辦學理念、校園精神和學校特色的集中體現。
為激發廣大師生的愛校熱情，
進一步加強校園文化建設，
提升校園文化內涵，
學校決定面向社會開展“校歌征集”（含校歌歌詞、曲譜、演唱、錄制）活動。
現將有關事項通知如下：
REPORTER
征集時間
征集發布之日起至2024年4月30日止（含校歌歌詞、曲譜、演唱、錄制活動）。
REPORTER
征集對象
1.攸縣明陽學校全體在校師生；
2.攸縣明陽學校校友、退休教職工及學生家長；
3.關注明陽學校發展的社會各界人士。
#作品要求
#投稿方式
#投稿要求
REPORTER
作品要求
01
歌詞內容應具有豐富的思想內涵，弘揚社會主義核心價值觀，要積極向上、符合我國法律法規及相關法律規范，歌詞內容要充分體現我校的辦學理念、校園文化和辦學特色。要充分體現我校“崇德礪志誠信篤行”的校訓，“明理陽光”之學校精神，“育明理學子創陽光未來”的辦學宗旨（詳細見附件1）；既要反映我校悠久的百年辦學歷史，又要展現銳意進取、勇于拼搏的時代精神，更要體現奮發向上、青春陽光的當代校園文化氛圍。
02
歌詞的語言使用漢語（普通話），應立意高遠、通俗易懂、朗朗上口、樸實自然、簡潔凝練，能夠結合學校的辦學傳統，體現學校地域、文化環境、學校特色、辦學思想和與時俱進的時代氣息，便于吟唱與集體歌唱。
03
曲譜要求旋律優美，節奏明快，適合廣大師生傳唱。曲譜以簡譜與五線譜形式提供；歌詞應該填寫在相應音符的下方。
04
詞曲篇幅不宜過長，歌曲長度控制在3-5分鐘，內容積極、詞曲和諧。
05
作品必須為原創，有自主知識產權，應避免與別的學校校歌及其他音樂作品雷同，此前未以任何形式公開發表，且不得侵犯任何第三方的合法權益。不得違反國家相關法律法規，不得含有任何涉嫌反動、歧視及有悖社會道德的內容。投稿人須保證作品原創性，不得抄襲。作品因知識產權發生爭議的，學校有權取消其應征資格，相關法律責任由作者本人承擔，由此給學校造成的負面影響和損失，學校保留追究法律責任的權利。
REPORTER
投稿方式
面投
01
地址：攸縣明陽學校教學樓辦公室（三樓）
網投
02
可以將電子稿件發送至QQ郵箱：1623428618@qq.com
聯系人：謝老師、劉老師24259006
REPORTER
投稿要求
1
投稿請注明“校歌征集+作者+聯系電話”字樣。投稿須附上創作說明。文稿須注明姓名、聯系電話、通訊地址、電子郵箱。凡應征作品恕不退稿，請作者自留底稿。
2
投稿形式不限。可個人投稿，也可以集體名義投稿；可以單投歌詞或曲譜，也可以詞曲并投。
3
一經征用作品產權歸攸縣明陽學校所有。
REPORTER
評比辦法
01
征集截止后，由學校組建評委組對校歌（含歌詞、曲譜）征集稿進行專題評審，評選出入圍作品。
02
請相關領導、專家對入圍作品進行復評，確定優秀校歌歌詞若干、優秀校歌曲譜若干，并通過合適的方式（如問卷調查、匿名投票等方式）在全校范圍內征求意見。評審結果將在學校官方公眾號公布。
03
對最終確定為錄用作品的歌詞作者和曲譜作者，攸縣明陽學校將分別給予特別獎勵，并頒發榮譽證書。
04
所有入圍作品由校評委組評定一、二、三等獎，并頒發證書。
05
校歌一經確定，版權歸屬學校，學校有權播放、宣傳和修訂。
REPORTER
其他需要說明的事項
1、本次征集活動，堅持公正、公平、公開的原則，杜絕一切弄虛作假、抄襲，一經查出，立即取消參賽、評選資格。
2、凡參加本次征集活動的作品不得侵犯他人著作權、名譽權、肖像權、姓名權等權利，否則一切法律后果自負。
附件1：
巍巍攸師青春明陽
學校精神：明理陽光
明理：明學習之理，學好文化知識；明秩序之理，遵文明良序；明做人之理，成和諧新人；
陽光：形體健美，心理健康，性格開朗，正直善良，自信自強、積極向上。
“明理”就是“守規矩、人懂事、愛學習”；
“陽光”就是“講禮貌、人可愛、有精神”。
辦學宗旨：育明理學子，創陽光未來。
校訓：崇德礪志誠信篤行
教風：厚德博學善教愛生
學風：勤奮求實嚴謹創新
辦學目標：讓每個學生都合格，讓更多學生優秀。以人為本，為學生的成功人生奠基。
辦學理念：
1、秉承攸師文化底蘊，樹立明陽特色品牌。
2、尊重差異、激發潛能，因材施教，突出特長，五育并舉、全面發展。
3、把學生的呼聲當做第一信號，把學生的需要當做第一選擇，把學生的安全當做第一考慮，把學生的滿意當做第一標準，把學生的發展當做第一目標。

附件2：

https://mp.weixin.qq.com/s/ur4UsLH1-hI8ZsM3cA5Oxg