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本溪縣實驗小學“陽光教育”品牌吉祥物形象征集令

信息發布：征集碼頭網點擊次數：7407 更新時間：2022-11-14 截止日期：

騰騰日出，恰如少年；曈曈實驗，愛心滿園。本溪縣實驗小學教育集團主校致力于打造“陽光”校園文化，形成內涵式發展特色。本年度，學校以“360陽光黨建”工作特色參加遼寧省黨建工作示范校評選，為更好的樹立學校文化形象，形成鮮明的“陽光”形象符號，現特向全校師生征集“陽光娃”（暫命名）吉祥物形象設計。從現在起，實驗家園中的每個人都是設計師，也許，學校的品牌形象就從你的手中誕生。
我們的校園文化
一
品牌內涵：
“360”陽光黨建
“三”維目標：
1.有黨性修養的陽光教師
2.有紅色基因的陽光學生
3.有合作共贏的陽光家校
“六”大融合工程:
1.陽光黨建與環境建設相融合
2.陽光黨建與陽光管理相融合
3.陽光黨建與隊伍建設相融合
4.陽光黨建與學生發展相融合
5.陽光黨建與志愿服務相融合
6.陽光黨建與家校溝通相融合
“零”實現:
1.服務師生零距離
2.責任擔當零懈怠
3.黨風廉政零容忍
"陽光校園“
1.陽光引領：學校堅決貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，以德為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我們堅決執行黨的政策、落實黨的要求、不忘教育初心，以黨建工作引領學校各項工作，讓黨的引領像陽光一樣，全面滋養學校的發展和學生的成長。
2.陽光辦學：營造民主、公平、公正的辦學環境和教學氛圍，促進教育均衡化發展，讓每一位學生都得到同樣的關愛，如同陽光灑在每個孩子身上。
3.陽光德育：學校以《榮譽護照》為抓手，創新開展德育工作、促進學生陽光成長、規范學生養成教育。將“五育”細化為五個方面的好習慣，即品行習慣、學習習慣、健康習慣、藝術習慣、勞動習慣，通過學生自評、家庭督評、小組互評、月份考評、期末總評等評價方式，以家校共建、主題班會等形式來實施《榮譽護照》和落實五育習慣養成。德育處每學年評選品行、學習、健體、藝術和勞動五個單項習慣標兵和五育習慣之星予以表彰。用賞識和激勵的方式促進孩子習慣培養和品德形成，學校強調德育工作要如同太陽一般有溫度，以鼓勵為主，以批評為輔，形成適合兒童身心特點的德育體系。
4.陽光課堂：學校緊握”雙減“和“新課程標準”兩條主線，以全面發展學生核心素養，開展“五育并舉”工程。銳意課改，堅持打造科學高效的課堂教學模式；切實減輕學生家長負擔，科學布置作業，作業不出校門；豐富多彩的課后看護及托管服務形式，舉辦特色文體活動，激發學生學習熱情，以多元發展理論為指引，全面提升學生各項能力。如果說學生是幼苗，我們將為他們建造一個陽光、溫暖、和諧的成長樂園。
二
校訓厚德博學
三
校風博、勤、美
四
教風愛、實、活
五
學風樂、真、創
六
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“LOGO”以藍天為背景，主體為“實驗”首字母的變形，字母s變形的白鴿和字母y變形的幼苗，代表著學生們在實驗小學健康成長，展翅翱翔。四周紅色圈代表太陽的熱度，寓意為學校陽光教育理念。
設計要求
1
設計參考
品牌形象，要求能代表品牌內涵，造型簡潔、大方，色彩和諧、簡約，形象鮮明，讓人記憶深刻。
例如：北京冬奧會的品牌形象“冰墩墩”，冰墩墩是熊貓形象與冰晶外殼相結合，體現了冬季冰雪運動的特點。熊貓是世界公認的中國國寶，形象友好可愛、憨態可掬。熊貓頭部裝飾彩色光環，其靈感源自于北京冬奧會的國家速滑館——“冰絲帶”。流動色彩線條，象征著冰雪運動的賽道和5G高科技；頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔。熊貓整體造型像航天員，是一位來自未來的冰雪運動專家，寓意現代科技和冰雪運動的結合。
2
作品要求
1.在16開（圖畫本）或A4白色紙上進行設計，畫面要整潔，突出主體，不設背景，不能有污漬。
2.造型概括、簡潔、大方、可愛、有童趣，線條清晰，如有需要可以使用尺規工具進行繪制。
3.色彩搭配合理，總體用色除黑白外，不超過五種，畫面中如有文字，要規范書寫或使用美術字。
4.品牌吉祥物形象要有內涵，有代表，有特點，禁止破壞學校形象的作品，禁止在作品中使用黨旗黨徽等國家符號。
5.在作品一側，要寫明創作意圖和象征意義，字數50至100字之間，字跡工整。
6.在作品背面右下角，注明設計者班級、姓名，如有家長參與，請同時注明家長姓名。
上交與評審
1.此作品由各班主任收集，于周三前由各年部進行初選并上交至學校黨辦，鼓勵各班全員參與。
2.評審小組由學校領導班子和學校美術組教師組成，采取不記名打分的形式評選。設20名“入圍獎”，最終被采納的同學將獲得“陽光設計師”稱號，學校將舉行頒獎儀式進行表彰。獲獎作品和同學將載入校史館，并將擁有該品牌形象的命名權。
3.學校美術組將在保留主要造型原素的基礎上對形象進行修改、電腦重繪及立體化設計。
吉祥物的用途
1.學校所有宣傳海報、圖文、?？葘⒁栽撔蜗笞鰹橹饕?。
2.學校醒目位置將有該形象的海報、雕塑等宣傳設施，并注明作者姓名。
3.該形象將進行后期修改，制作符合各項活動的標志，如讀書、體育等不同動態，出現在各項活動的主要宣傳內容之中。
4.該形象將會被制成立體模型、玩偶等做為校園裝飾及獎品發放。
工作建議
1.班主任要對該活動進行細致的講解以及做好動員，做到學生全覆蓋。這既是比賽又是一次推廣活動，要以此為契機讓所有學生了解學校文化。
2.家長朋友應該為您的孩子進行活動解讀，并提供必要的幫助，盡快完成設計任務。
3.建議同學們多進行資料收集和參考，掌握一定品牌形象設計常識后再開始繪制。
實驗園，屬于我們每個人，她是我們生活的家園，也是我們成長的樂園，她也將是同學們終身難忘的美好回憶。為她設計一個形象，讓這個形象滿載起我們三千多學子和二百多教師的目光與關注，讓這個形象飽含著實驗小學的百年校史和未來期望。“文章本天成，妙手偶得之”同學們，陽光形象就存于你們的巧思與妙手之間，讓我們一起去找尋、創造、擁有它吧！
本溪縣實驗小學黨委

2022年11月12日

https://mp.weixin.qq.com/s/h3XXlQKjFBAHQgUreh8ECg