親愛的書院家人們：
在學校統一規劃和穩步建設的過程中，觀云書院、古劍書院正逐步完成師生交互空間、學生成長空間的硬軟裝設計。為進一步貫徹我校“四位一體+雙院制”的特色人才培養模式、充分激勉個人投身書院建設的積極性和主動性，幫助書院學子熟悉新的社區空間，進而實現書院環境共建共享共治，增強大家對書院的認同感、歸屬感、責任感和使命感，為新書院建設開好局、造好勢、發好聲，現面向我校全體師生及海內外校友征集二期建設工程觀云書院、古劍書院的名稱書寫體及Logo設計工作，歡迎大家積極參與。
一、征集對象
重慶移通學院全體師生及海內外校友
二、征集時間
即日起-2023年7月20日
三、征集主題
觀云書院、古劍書院的名稱書寫體及Logo設計
四、征集要求
1.作品要求內容積極向上、主題鮮明、簡潔大氣、內涵豐富；
2.提交完整命名方案的設計稿和效果圖，提交作品格式為JPG，分辨率不低于300dpi（像素/英寸）；
3.作者可以是個人或團隊獨立創造，不得抄襲、剽竊，不得侵犯其他人知識產權；
4.征集作品一經采用，學校擁有永久作品著作權、使用權、發表權。
五、關于新書院
書院名稱：觀云書院
書院面積：2397㎡
主題色：紫色
書院名稱由來：書院背靠翠屏山國家地質公園，面朝白云觀，坐擁絕美自然景觀，加上新中式裝修風格，整體與綦江校區山水園林式書院制大學格局相得益彰。尤其雨后天晴的時候，時常見對面山上云霧繚繞，頗有一番閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒的閑適與淡然，借此希冀書院學子心懷寬廣天地闊，志向高遠前程廣！
書院名稱：古劍書院
書院面積：1888.22㎡
主題色：橙色
書院名稱由來：據校區建設規劃圖顯示，14#古劍書院坐落于現綦江校區西南側，依湖而建、南靠雙體、東靠3#教學樓。綦江古劍山又名雞公嘴，是“新巴渝十二景”之一，景區山清水秀，空氣清新，氣候宜人，取名“古劍書院”，既體現我校書院名稱融入綦江本地特色，又期許移通學子如古劍山一樣，學識高聳入云，品行抱誠守真，生活以信立身！可謂是“滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州”！
六、征集方式
掃描二維碼或點擊鏈接，按提示填寫即可。
https://www.wjx.cn/vm/m9Hm5RP.aspx#
（試一試，也許就選中了喲！）
七、各書院logo及書寫體
鑒賞（綦江校區）
1
綦河書院
書院名稱字體：采用“唐寅行書”，風格為行偏草的體貌，整體書寫流暢，若行云流水般，點畫精道有力度，神韻十足，高雅可品。
綦河書院LOGO：采用綦河拼音縮寫“QH”進行設計，由兩個“Q”組成一個立體空間，表示書院空間，寓意書院是學生的第二家園；“H”形似一座橋，倒映在水波粼粼的河面之上，寓意綦河書院將扎根綦江，為學生搭建成長橋梁，如母親河在未來孕育一批批優秀學子。Logo采用三色處理，凸顯整體穩重、大氣的風格。
2
瀛溪書院
書院名稱字體：采用“漢儀行楷繁”，字形是介于行書的活潑與楷書的端正之間的書法體，造型秀美適意，筆畫流暢，點畫呼應，舒緩自如，讀來如行云流水，一氣呵成，具有較強的動勢美感。
瀛溪書院LOGO：整體輪廓以眼睛為造型進行搭建，創作靈感源于瀛溪書院的領導力前瞻力，我們希望瀛溪學子能夠對未來有規劃、善洞察、能應變、敢預測，也能夠在充滿不確定因素的環境中，看清、發現正確的發展方向和路徑，做出有遠見的規劃策略，實現自己的目標。眼睛下方由一本書進行承載，寓意前瞻力的培養需要有厚重的文化積淀和素養積累，我們期望書院學子在瀛溪書院的文化氛圍熏陶中，能夠不斷汲取知識的養分，以書院為基點，放眼國際乃至世界，成就瀛溪學子的大局觀和遠見。LOGO底部中間以瀛溪的拼音首寫字母YX進行藝術性構造，寓意瀛溪本身，同時也寓意瀛溪學子能像水一般包容接納，為人友善，處事行和諧之道，心胸豁達，能夠學習他人，以三人行必有我師的心態要求自己。
3
玉棠書院
書院名稱字體：采用篆書，字形為長方形，結構上緊下松、內密外疏，筆勢變化靈動、線條均勻，在肅整莊嚴中見挺拔勁秀之資。寓意著玉棠書院期望學子們能以嚴格的標準要求自身，不斷陶冶身心、涵養德行、修持身性。
圖片
玉棠書院logo：采用書院建筑細節特色“屋檐”和“棠”字的上半部分結合變形而來，代表我校建設的書院空間，也寓意著書院像家一樣是學子的港灣；中部：“口”字形與蘇州園林中的花窗相結合，代表著書院作為校內外聯動溝通的窗口，也寓意著書院將引領學子打開視野之窗，勤思篤行；下半部分：由玉棠書院獨特的建筑樣式組成，對稱的框架結構猶如堅實的臂膀，支撐起社區大家庭，守護學子健康成長。
4
橫山書院
書院名稱字體：采用小纂字體，其字體優美，頗有古風古韻。小纂體式修長，筆畫停勻，給人挺拔秀麗的感覺，一如書院期望學子可以如橫山一般巍峨秀美，有著直沖云霄的氣勢和堅毅的態度去面對自己的人生路。
圖片
橫山書院logo：采用青山綠作為主題色進行繪制，整體的外形似一座蒼翠欲滴、堅毅挺拔的高山。取橫山書院“橫”字首字母“H”為中心，代表了書院學生，兩側的山是書院的教師團隊，代表了承擔，也寓意著老師緊緊圍繞“以學生全面發展為中心”的辦學理念，師生共同打造和諧共榮的橫山書院。“H”的中間用書作橋梁，表達了橫山進取的思想：索求知識，充實自己，也寓意著要不斷學習，學生之間的連接也是“社區共享與朋輩互助新圈層”的文化體現。書的中間是一支毛筆，而筆是解鎖橋梁的鑰匙，寓意著要行動才能夠書寫輝煌。同時也彰顯了橫山書院的理念，內外兼修：外練筋骨，內修品質。
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