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    關于貴州省社區教育指導服務中心形象標識(LOGO)設計征集方案
    信息發布:征集碼頭網    點擊次數:7120     更新時間:2024-02-03    截止日期:2024-03-31
      2016年11月10日,省教育廳下發《關于同意在貴州廣播電視大學設立貴州省社區教育指導中心的批復》(黔教職成發〔2016〕277號),同意依托貴州開放大學成立貴州省社區教育指導服務中心。同時依托開大辦學系統和遠程教育等平臺,搭建社區教育網絡和公共教育服務平臺,做好資源的整合與開發、政策咨詢、信息服務等工作,積極推進各類學習資源的建設與共享,為全省學習型社會、學習型城市建設、促進全民學習、終身學習提供支持服務。
      我中心把老年教育作為發展社區教育的重點,完善社區老年教育服務體系,利用現有社區教育機構、社區文化活動中心、職業院校等資源,開展多種形式的社區老年教育活動。發展社區老年教育,有效整合社區教育資源,以居民喜愛的形式開展教育活動,方便居民就近學習,形成資源共享、優勢互補、攜手共建的良性格局。中心以促進終身學習為使命、以現代信息技術為支撐、以“互聯網+”為特征,面向全民提供終身教育及服務,促進“人人皆學、處處能學、時時可學”。
      為了更好展現貴州省社區教育指導服務中心在新時代高質量發展的精神風貌,傳遞省中心形象標識的內涵和時代意義,使省中心未來的各項工作有鮮明統一的視覺呈現,特面向社會各界人士、機構開展此次形象標識(LOGO)設計征集活動。
      01
      征集內容
      貴州省社區教育指導服務中心標識(logo)
      02
      征集時間
      本方案公布之日至2024年4月30日
      03
      設計要求
      1.設計作品確保積極、健康;
      2.表達和反映貴州省社區教育指導服務中心在社區教育領域的代表性,主題鮮明、立意高遠;
      3.傳遞終身學習理念,并能夠與省中心的工作職責有機結合;
      4.具有較高的創意辨識度、親和力、感染力和吸引力,便于社會廣泛傳播。
      5.作品內容包括標準標志、圖形標志、標準字體(原創字體、已有版權字體或公開使用字體)、標志標準顏色(包含RGB/CMYK模式)。保持視覺識別統一性,符合網絡、紙媒、影像、文件、信箋等載體使用要求;
      6.作品要求原創,并附有作品名稱及創意說明,闡述設計理念、寓意、背景等;
      7.作品需提供電子版,統一為JPG或.PNG文件,不小于300*300像素。投稿作品應備有設計圖源文件(如AI、CDR、PSD)供獲獎后提供,設計圖稿顏色模式為RGB模式,分辨率不低于300dpi(像素/英寸),并配有技術文字說明(圖樣尺寸、比例、顏色等)。
      04
      投稿方式及要求
      1.投稿者請下載并填寫附件,并隨投稿作品發送至255460965 qq.com郵箱。投稿郵件寫明“貴州省社區教育指導中心LOGO征集+投稿者姓名”。
      2.每件作品應附有作品名稱及創意說明,闡述設計理念、寓意、背景等。
      3.作品征集時間自本啟事公布之日起至2024年3月31日止,以電子郵件發出時間為準。
      05
      評選及獎勵
      根據評審規則,在公正、公平的原則下,經過初評、復評、終評、公示,擬最終于2024年4月底前評選出:
      對評選成功的作品獎勵人民幣1000元。(獎金個人所得稅由獲獎者自行承擔)。
      06
      其他說明
      1.作品一經提交,即視為投稿者已明確同意本次LOGO征集活動主辦方——貴州省社區教育指導服務中心擁有該作品的使用權。獲獎作品視為投稿者同意受活動主辦方委托創作,省中心從該作品創作完成之日起享有對該作品的所有權、使用權、著作權及發布權等相關權利,有權對獲獎作品進行修改、組合和各種開發應用,主辦方可將該作品用于展示、宣傳、推廣等,不再另付報酬;未經活動主辦方授權,創作人不得在其他任何地方使用獲獎作品。
      2.所提交的作品須為投稿者原創,未以任何形式發表;作品須符合國家法律、法規和社會公序良俗要求,無不良引申含義或容易引起歧義的內容;不得與其他標志標識雷同,不得侵犯他人著作權、商標權、專利權等合法權益。
      3.投稿作品如侵犯他人著作權或其他合法權益,由投稿者承擔所有法律責任,主辦單位不承擔任何責任。如因此給主辦單位造成損失,投稿者應承擔相應法律責任。投稿作品如存在上述情況,主辦方有權取消投稿者的參評資格。
      4.貴州省社區教育指導服務中心對本次活動規則有最終解釋權,凡投稿者均視為認可本方案內容。
      請向下滑動查看文件
      附件下載地址:

      https://www.sq.gztvu.com/article/433

    https://mp.weixin.qq.com/s/eOPJ4BBvVbdYejBQSQOn5g


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