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征集令|我在鹿鳴等君賦名——惠州市惠城區鹿鳴學校樓宇名稱征集啟示

信息發布：征集碼頭網點擊次數：5870 更新時間：2024-10-02 截止日期：2024-10-31

——惠州市惠城區鹿鳴學校樓宇名稱征集啟示
我在鹿鳴等君賦名
呦呦鹿鳴，食野之蘋。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
——《詩經·小雅·鹿鳴》
一、征名啟示
為了進一步挖掘學校的文化特色，提高學校樓宇的辨識度和品味，推動校家社的聯動合作，營造良好育人環境。擬對鹿鳴學校樓宇進行命名，特向社會人士、全體師生及家長公開征集樓名。
我在鹿鳴，離城不遠，離塵很遠。
二、學校文化
“鹿鳴”二字出自《詩經·小雅》中“呦呦鹿鳴，食野之蘋。”詩歌描繪了宴會上賓客互敬互融的美好景象，傳達了深厚的文化意蘊和社會價值。
一訓三風
校訓
從《詩經》提煉出“鹿行健美德音和鳴”的校訓，希望鹿鳴師生如真誠的鹿群，美在身姿矯健，美在志趣追求，更美在品德涵養。
校風
“融悅于顏惟學惟馨”的校風。走進鹿鳴，見到笑顏，怡情怡心，其樂融融，書聲瑯瑯，文源書香。
教風
“融愛于心賦美賦能”的教風。鹿鳴教師對教育熱情滿懷，傳師生之情，燃課堂之趣，啟思維之智，揚學生之能。
學風
“融趣于學日進日新”的學風。希望鹿鳴學生在趣學中形成思考和實踐能力，日有所學，日有所得。
鹿鳴辦學理念
“讓一顆顆種子成為一片片森林”的辦學理念。讓每一位學生都能在這里發現潛力，追求夢想，猶如沃土中播下的種子，成長為參天大樹。
鹿鳴精神和鹿鳴文化
“融合共生”的鹿鳴精神。海納百川的格局，團隊致勝的理念。著力打造鹿鳴文化·融教育品牌。
三、建筑布局
鹿鳴學校錯落有致的人文設計，具有現代化建筑風格。現共有8座樓宇建筑有待命名，分布和功能如下：
1號樓：教學樓（小學部）；
2號樓：教學樓（小學部）；
3號樓：教學樓（小學部）；
4號樓：教學樓（初中部）；
5號樓：教學樓（初中部）；
6號樓：功能樓；
7號樓：行政樓；
8號樓：體育館。
四、征集對象
廣大社會人士、全體鹿鳴師生和家長。
五、征名要求
1.樓名能體現我校的辦學理念，與學校文化融合，體現鹿鳴師生的價值追求和精神風貌。
2.樓宇之間名稱有關聯，名字協調一致為宜，具有傳播效應和審美價值。
3.樓名應用詞雅正，字數以3字為宜，如：融趣樓，可附文字說明。
4.樓名避免使用生僻字詞或者諧音、歧義和有時代局限的名稱，并遵守法律法規，符合社會公德。
六、征集方式
1.長按或掃下方二維碼進入“鹿鳴學校樓名征集”填寫系統，填寫表格后提交。
2.填寫《惠州市惠城區鹿鳴學校樓宇名稱征集表》（附后），發電子郵件到hzlmxx@126.com。
3.本校師生可直接打印紙質表格送到學校辦公室（行政樓四樓辦公室）。
七、評選說明
1.學校將通過適當方式對所有征集樓名的來稿進行甄選；被采用樓名、作者姓名將在學校公眾號公布；學校為最終選定樓名作者頒發證書。
2.來稿截止日期：2024年10月31日
3.相關事項可聯系電話：2289001吳老師
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