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　“青少兒素養(yǎng)的培育與引導”網(wǎng)絡主題宣傳活動征文活動

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點擊次數(shù)：8520 更新時間：2020-10-23 截止日期：

青少兒素養(yǎng)的培育與引導以提高兒童、青少年諸方面基本素質為教育目標，重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育等德育、智育、體育、美育多方面綜合素質的全面培養(yǎng)。

習近平總書記強調，素質教育是教育的核心，教育要注重以人為本、因材施教，注重學用相長、知行合一，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發(fā)展。為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，近年來，各地相繼推出一系列改革舉措，取得一定成效。進入新時代，人民群眾對教育有著許多新期待?；貞嗣袢罕娖诖?，辦好人民滿意的教育，必須努力發(fā)展素質教育，深入推進青少兒素養(yǎng)的培育與引導。

為深入宣傳貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，即日起，人民日報社人民論壇網(wǎng)圍繞立德樹人的教育根本任務，廣泛征集“青少兒素養(yǎng)的培育與引導”系列文章，深入挖掘報道全國素質教育的成功經(jīng)驗和典型案例，展示各地在推進教育改革中的創(chuàng)新舉措和顯著成效。

主題內容

作品內容主要圍繞“青少兒素養(yǎng)的培育與引導”成功經(jīng)驗和典型案例的總結提煉，展示各地在推進教育改革中的創(chuàng)新舉措和顯著成效等。

1、文化內涵（包括人文積淀、人文情懷、審美情趣等人文底蘊，以及理性思維、批判思維、問題意識、探究能力等科學精神）

2、自主發(fā)展（包括學習興趣、學習習慣、學習方法、自主學習等終身學習的意識和能力，以及珍愛生命、健全人格、自我管理等健康生活習慣）

3、責任擔當（包括自尊自律、文明禮貌、誠信友善、寬和待人，孝親敬長、感恩之心，熱心公益、志愿服務、團隊意識、互助精神，履職盡責，對自我和他人負責，明辨是非、規(guī)則與法治意識，熱愛并尊重自然，具有綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動等）

4、國家認同（包括愛國情懷、國家意識、國情歷史，認同國民身份，捍衛(wèi)國家主權、尊嚴和利益等）

5、文化自信（包括尊重中華民族優(yōu)秀文明成果，傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化；了解中國共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)，具有熱愛黨、擁護黨的意識和行動；理解、接受并自覺踐行社會主義核心價值觀，具有中國特色社會主義共同理想，有為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的信念和行動等）

6、國際理解（包括具有全球意識和開放的心態(tài)，了解人類文明進程和世界發(fā)展動態(tài)；能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流；關注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運共同體的內涵與價值等）

7、勞動意識（包括尊重勞動、熱愛勞動、參與勞動、養(yǎng)成勞動習慣、掌握勞動技能、改進和創(chuàng)新勞動方式等）

8、問題解決（包括善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，有解決問題的興趣和熱情；能依據(jù)特定情境和具體條件，選擇制訂合理的解決方案；具有在復雜環(huán)境中行動的能力等）

9、技術運用（包括理解技術與人類文明的有機聯(lián)系，具有學習掌握技術的興趣和意愿；具有工程思維，能將創(chuàng)意和方案轉化為有形物品或對已有物品進行改進與優(yōu)化等）

……

來稿郵箱

作品發(fā)送至電子郵箱：qshn-rmlt rmlt.com.cn

征集對象

本次活動面向全國各大高校、中小學征集作品

作品類型

理論文章、評論文章等

作品要求