校徽
  校旗
  全校師生及社會各界人士：為更好地樹立學校文化形象，增強師生的凝聚力和歸屬感，深入挖掘凝練學校的辦學理念和辦學特色，惠州中學面向全國啟動了校徽、校旗設計征集工作。學校領導對本次征集工作高度重視，組織專家及相關人員組成評審小組，對所有應征作品進行多次評選，現篩選出優秀作品12份（其中020號作品包含兩個設計），并向大家征集意見，投票結果將作為參考，最終將結合學校評審小組意見及經校班子討論后，按征集方案要求評選出相應作品。衷心感謝全校師生及社會各界人士的關注與支持。
  一、投票對象全校師生及社會各界人士二、投票時間即日起至2020年8月27日24:00。三、投票方式每人可投票一次，可單選也可多選
  惠州中學2020年8月24日
  006
  作品編號
  校徽
  校旗
  設計說明
  作品設計以呵護培養、造就人才為核心設計理念，圍繞核心設計理念綜合運用教育元素和惠州元素符號演繹而成。以抽象變化的廣玉蘭樹葉造型形成雙手烘托的姿態，體現學校全心全意服務師生。標志上部呈現科技之星態勢，寓意培養累累綜合人才碩果。騰飛鳳凰造型寓意惠州中學將締造新輝煌，書卷造型的融入，進一步體現教育的特點，綠色寓意希望、發展、進步，呼應教育特色。
  整體標志設計簡潔緊湊，色彩寓意發展、生命、教育的綠色體現。
  020
  作品編號
  020（1）
  020（2）
  校徽
  020（1）
  020（2）
  校旗
  設計說明
  1.標志以惠州拼音首字母HZ為基礎展開設計，融合五彩鳳凰、星星、花朵、太陽等元素，設計出貼切的惠州中學的標識形象。
  2.首字母HZ設計展現惠州中學的品牌專屬性和獨一性。星星為閃耀之星，寓意惠州中學為“惠州標桿、省內一流、全國知名”的現代化一流名校。花朵、太陽的設計，不僅突出學子茁長成長，更彰顯中學建設“生命力學校”的辦學理念，弘揚“志存高遠、腳踏實地”的校訓，堅持“美美與共，和而不同”的團隊文化。
  3.標志以五彩鳳凰“赤、紫、金、青、白”為基色，構建出“校園、管理、教師、課堂、學生”五彩育人體系。鳳凰設計，彰顯學校學子開拓創新、積極進取、昂揚向上的精神風貌，寓意著學校的騰飛與發展。
  4.標志整體造型簡潔大氣，寓意深刻，主題突出、形神兼備、色調鮮活、易于識別，視覺沖擊力強，富有美感、動感和時代氣息。
  029
  作品編號
  校徽
  校旗
  設計說明
  1.校徽以“同心圓”為造型，外圓環為“惠州中學”中英文校名名稱，內圓環為校徽的核心構圖元素。校徽核心圖案將展翅的“五彩鳳凰”演變為書頁、絲帶、花蕾、浪潮的組合體造型，結合惠州西等元素，突出建設“生命力學校”的辦學理念，弘揚“志存高遠、腳踏實地”校訓精神，以西湖的“西新橋”、湖水演變成的“書本”輪廓、建校時間“2018”腳踏實地”的校訓，堅持“美美與共，和而不同”的團隊文化，以及構建出“校園、管理、教師、課堂、學生”五彩育人體系。
  2.“五彩鳳凰”以“赤、紫、金、青、白”為基色，象征多彩的校園生活和繽紛的知識海洋;“西新橋”彰顯惠州中學以“惠州”命名，以“橋”為紐帶奮力建設惠州標桿、省內一流、全國知名的高品質名校;橋下方的湖水既是展開的書頁，也似大鵬展翅，蘊含惠州中學學子遠大的志向和抱負、寬宏的胸襟及視野，在青春校園學有所成、茁壯成長;建校時間“2018”蘊含新起點、新征程,是全校師生凝聚愛校情感、銘刻終生的記憶時間點。
  3.校名字體，中文采用蘇士澍先生的書法題字，英文采用無襯線字體，清晰醒目、便于識別記憶;校徽主色調采用紫色系,寓意智慧與創造。
  045
  作品編號
  校徽
  校旗
  設計說明
  校徽由“惠州”二字的首寫字母"HZ"結合飛翔的天鵝、展開的書本、燦爛的朝陽、中學(高中)二字的英文首寫字母”H"等元素組合構成，突出展現了惠州中學的形象內涵。
  圖形中飛翔的天鵝，代表著鵝城，惠州、翻開的書本結合燦爛的朝陽，象征著學校充滿力量,教書育人的形象。
  圖形中相互環繞飛翔的天鵝，構成了握起的手，象征著美美與共和而不同的團隊文化。充分展現了學校師生積極進取、昂揚向上的精神風貌。
  052
  作品編號
  校徽
  校旗
  設計說明
  1.“展翅飛翔的鳳凰”（白色的鳳凰即鴻鵠）：寓意拼搏進取的精神（鴻鵠之志）、學校的教育特色、杰出的人才（人中龍鳳，百鳥朝鳳）
  2.“鳳尾和鳳羽合成了枝葉”：象征著學業（葉）有成，枝繁葉茂（學校的精神永遠傳承）
  3.“G的鏡像”：廣東的首字母縮寫，鏡像效應（學會如何處事與做人）
  4.“紅色”是生命、活力、健康、熱情、朝氣、歡樂的象征（建設生命力學校），性格強烈、外露，飽含著一種力量和沖動，其中內涵是積極的、前進向上、勇于奮斗的，代表黨的領導。
  072
  作品編號
  校徽
  校旗
  設計說明
  1.鳳凰涅磐,浴火而重生,是極具生命力的代表之一,與辦學理念相呼應。故選鳳凰作為惠州中學物化代表,且學校四周遍栽鳳凰樹，“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”，如無數鳳凰棲息,正是惠州中學”生命力”的體現。
  2.把"惠”、“中”兩字結合在一起，兩字寓意包容并蓄，和而不同。且直面表達惠州中學的標志性地域位置，利于廣泛傳播宣傳。
  080
  作品編號
  校徽
  校旗
  設計說明
  校徽的核心造型是展翅的鳳凰，巧妙融入翅膀與葉片元素，體現生命的茁壯成長，展現出生命的力量和發展過程。鳳凰元素象征進取、和諧、吉祥，寓意學校未來發展節節高升。
  顏色上采用藍色，藍色是大海的顏色，大海象征博大的胸懷，海洋蘊含的巨大能力就像學生的知識海洋，蓄意待發。同時，大海總是波濤洶涌，宛如充滿激情與斗志的學生。
  校旗設計是一個藍色波浪圖形，藍色也象征夢想，夢想的旗飄揚在空中，與藍色大海一同出發，揚帆起航。
  086
  作品編號
  校徽
  校旗
  設計說明
  標志名稱:鯉躍龍門騰飛圓夢
  設計說明:標志以“惠”字為設計基礎，有機融入了“鳳凰”和“鯉魚”以及“書籍”元素，設計構思新穎，寓意貼切，充分體現了"生命力學校”的辦學理念，彰顯了“志存高遠、腳踏實地”的校訓。“惠”字，突出了“惠州精神"和惠州中學的地域特征，亦指仁愛、聰慧之意。鳳凰，展翅高飛，體現了學校五彩鳳凰的育人體系。鯉躍龍門，寓意學子砥礪奮進，成就夢想。書頁翻飛,象征莘莘學子，徜徉書海，發憤攻讀。以圓造型，寓意圓滿圓夢。作品以紅為主色，輔以五彩鳳凰基色，美觀典雅，充滿活力，富于視覺沖擊力和藝術感染力，主題突出，個性清晰，充分體現了學校辦學特色，展示了學校師生積極進取、昂揚向上的精神風貌。
  097
  作品編號
  校徽
  設計說明
  標志運用旗子造型的元素作為主體設計元素，巧妙的融入了惠州的“惠”字、飛翔的鳥、書籍等元素，形象傳達學校的地域性和教育屬性，表達了惠州中學是惠州教育的一面大旗，同時寓意學校引領惠州教育之巔，莘莘學子的美好未來;整個標志簡潔大氣，塑造出學校生動的視覺符號。
  117
  作品編號
  校徽
  校旗
  設計說明
  設計靈感主要來源于惠州中學的辦學理念“生命力學校”,以及五彩育人體系的五彩鳳凰。象征生命力的樹葉陰刻鳳頭，四色鳳尾，赤、紫、金、青、白無色。
  緊扣學校理念和特色進行設計。整體簡潔大方，易記易識別。含義清晰。
  167
  作品編號
  校徽
  設計說明
  校徽外形源自惠州市花“勒杜鵑”圖形,象征著全校師生堅韌不拔，頑強奮進,團結凝聚的精神;三瓣花瓣圖形有著不斷向外擴展的動感,寓意了惠州中學堅持高起點定位、高標準建設、高質量發展;同時三瓣花瓣圖形又似手拉手的學子在校園里歡聲笑語,展現出學校的和諧與團結;三瓣花瓣構成三個“人”形,傳達出“三人行，必有我師”的深刻教育理念。
  校徽中間將“惠、中”采用了古字創意設計成翻開的書本形狀,加上“勒杜鵑”紅,使標志的整體文化更加濃厚,將惠中整個文化底蘊很好傳達,同時也寓意惠中學子在知識的氛圍中快樂成長。
  整個圖案風格簡潔大氣,視覺沖擊力強,易于傳播。
  校旗
  設計說明
  將惠州市花“勒杜鵑”作為校旗輔助圖形元素,與校徽圖形有機統一,相協調。適用于學校日常教學行為和學校各種活動的宣傳,以表達學校的歷史及其學校教學理念,起到對外形象的宣傳效果。
  信息來源：惠州中學
  微信號
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