院徽是一個(gè)學(xué)院文化和精神的象征
  展現(xiàn)著學(xué)院的特色
  經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待和同學(xué)們的積極參與
  懷著對(duì)公共服務(wù)學(xué)院的熱情
  同學(xué)們用自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)想象力
  精心設(shè)計(jì)出的院徽作品終于和大家見面啦！
  快選出你覺得最能代表學(xué)院的標(biāo)志吧！
  下面讓我來一一為你們介紹
  一、院徽設(shè)計(jì)
  01
  賓祥發(fā)
  設(shè)計(jì)說明：
  該logo設(shè)計(jì)采用了共融二字的首字母，通過抽象化的手法來美化和融合，且利用了最穩(wěn)定的三角形元素來將二者融合，同時(shí)從三角形側(cè)面體現(xiàn)出務(wù)實(shí)，沉穩(wěn)恢弘的黑紅色讓整個(gè)畫面不沉悶調(diào)。
  色彩選擇：黑色沉穩(wěn)大氣，紅色恢弘亮眼。
  02
  陳茜
  設(shè)計(jì)說明：
  設(shè)計(jì)靈感來源于祥云。祥云有著“淵源共生，和諧共融”的寓意，與學(xué)院的人文精神、辦學(xué)理念相符合。由圓形、祥云、“融”字的組成一個(gè)類似中式窗戶的圖形，顏色由黑色和紅棕色組成，代表一定的文化內(nèi)涵和人文精神。
  03
  陳艷麗
  設(shè)計(jì)說明：
  本次院徽設(shè)計(jì)是以我院的辦學(xué)特色服務(wù)與務(wù)實(shí)為設(shè)計(jì)素材，以“人文校園”“和諧校園”的建設(shè)規(guī)劃理念為指導(dǎo)思想，院徽體現(xiàn)了我院積極樂觀、和諧向上、奮發(fā)有為的時(shí)代精神。公共服務(wù)學(xué)院主體由文字和圖案兩部分組成，文字部分由漢字和英文兩種不同語言構(gòu)成。這彰顯了公共服務(wù)學(xué)院的國際化和地域化特性。圖案部分的設(shè)計(jì)是以圓形為基底，兩個(gè)同心圓寓意為：至善、和諧、學(xué)無止境。內(nèi)側(cè)圓代表“至善”作為核心寓意，不僅是公共服務(wù)學(xué)院的根本，更是我院師生共同堅(jiān)守理想。外側(cè)圓代表“和諧”，體現(xiàn)構(gòu)建和諧校園的理念內(nèi)涵。院徽中間以抽象的帽子和書本為公共服務(wù)學(xué)院的和諧共融，勤勉務(wù)實(shí)表明了學(xué)院的身份，而且書本本身就象征著積極向上，也表示我們學(xué)院是站在理想的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上。于共融務(wù)實(shí)來說我們不弱，于共融務(wù)實(shí)來說更是我們的培養(yǎng)方向和強(qiáng)項(xiàng)。圖片下方2019為我院成立的時(shí)間，表明了公共服務(wù)學(xué)院的歷史，代表我院共同進(jìn)退的寓意。
  色彩搭配:以象征激情、奔放、斗志的紅色為基調(diào)。院徽中間抽象的帽子頂部顏色主要是以紅色、黃色、藍(lán)色、橙色、綠色五種顏色搭配組成。其中紅色代表著積極樂觀，黃色代表著高貴，藍(lán)色代表著智慧，橙色代表著有野心，綠色代表著有希望。因此，這五種顏色的搭配給人看起來有活力、有理想的感覺。書本的顏色用黑色來做鋪墊，高貴并且可隱藏缺陷，適合與亮色搭配，起到強(qiáng)調(diào)作用，使亮色更耀眼，這樣才會(huì)更好的以帽子底部的顏色相融合。搭配更佳。
  04
  陳振華
  設(shè)計(jì)說明：
  1.本院徽大膽采用了簡(jiǎn)約扁平化圖案設(shè)計(jì)，整體變化簡(jiǎn)潔流暢，構(gòu)圖和諧合理，具有較強(qiáng)的形式美。
  2.簡(jiǎn)約并不簡(jiǎn)單。其下方有星星的矩形代表著具有主流思想性質(zhì)的書本、建筑、國旗，矩形上的花朵象征著同學(xué)們?cè)跁局形≈R(shí)、積極向上，在祖國的大地上茁壯成長(zhǎng)，另外具有變化的根莖部也象征著同學(xué)們的個(gè)性與創(chuàng)造力，有著和諧共融、勤勉務(wù)實(shí)的理念。3.扁平并不死板。其上方的多變化圖案代表地球經(jīng)緯線，說明公共服務(wù)行業(yè)具有全球性、普遍性，同時(shí)也象征著公共服務(wù)作用下的保護(hù)傘，保護(hù)著在祖國大地上茁壯成長(zhǎng)的同學(xué)們，而同學(xué)們又支撐起這張保護(hù)傘，說明圖案具有下層基礎(chǔ)決定上層建筑、上層建筑依托下層基礎(chǔ)的馬克思-列寧主義精神，起到相互影響與發(fā)展的作用，突出了公共服務(wù)學(xué)院徽章的深刻含義與傳播理念。
  05
  杜少俊
  設(shè)計(jì)說明：
  logo的設(shè)計(jì)靈感來源于：螞蟻，螞蟻像證團(tuán)結(jié)、勤勞、共融、務(wù)實(shí)。
  通過把螞蟻的形象、“公”、“共”進(jìn)行融合形成中間的logo設(shè)計(jì)
  “Harmonious communion diligence pragmatic”意思是“和諧共融，勤勉務(wù)實(shí)”院徽全采用綠色做為主調(diào)，意旨公共服務(wù)學(xué)院是充滿希望、青春、生機(jī)有活力的學(xué)院，代表著公共服務(wù)學(xué)子對(duì)公共服務(wù)學(xué)院的未來充滿無限的憧憬。
  06
  紀(jì)金萍
  設(shè)計(jì)說明：
  廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共服務(wù)學(xué)院標(biāo)志整體為圓形，由大腦形狀、書本、地球背景、共融務(wù)實(shí)開頭字母等元素組合而成。
  標(biāo)志整體為圓形，代表圓滿、恒久、團(tuán)結(jié)、和諧，象征著學(xué)院的博大精深。整個(gè)圓形還寓意公共服務(wù)學(xué)院是培養(yǎng)人才的搖籃。書本象征著知識(shí)的海洋，大腦形狀象征著知識(shí)的平臺(tái)，象征著人才的成長(zhǎng)。地球背景元素既代表學(xué)院的知識(shí)和專業(yè)，更代表了公共學(xué)院的文化底蘊(yùn)。
  在設(shè)計(jì)中，橙色是很能引人注意的顏色，給人友善、熱情、坦率、開朗、健康的感受。橙色是一種明視度很高的顏色。在居住空間中，橙色與淺綠色和淺藍(lán)色搭配，可以構(gòu)成最響亮、最歡樂的顏色，與淺黃搭配會(huì)有舒服的過渡感，與明亮的藍(lán)色、黃色、紫色搭配搭配，可以營(yíng)造出很現(xiàn)代化的氛圍。
  我們的學(xué)院標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)色，邊框和書本為藍(lán)色，是天空大海的色彩，寧靜，明亮，干凈，透明，智慧......，象征著博大開闊，寓意學(xué)院美好的未來和廣闊的前景。整體上看，標(biāo)志外形簡(jiǎn)潔美觀，內(nèi)涵豐富，易識(shí)記，有較強(qiáng)的視覺沖擊力。凸顯了一種繼往開來、開放融合的現(xiàn)代視野。圓形還蘊(yùn)含著學(xué)院團(tuán)結(jié)和諧、發(fā)展向上的美好未來。
  07
  潘瑞瑤
  設(shè)計(jì)說明：
  院徽設(shè)計(jì)主打深藍(lán)色，具有視覺感染力，圖案造型簡(jiǎn)潔莊重、富有層次感，易于識(shí)別;圖案色彩明快、雅致、穩(wěn)重。
  08
  譚湘竹
  設(shè)計(jì)說明：
  主色調(diào)沿用了?；涨f重的酒紅色
  圖案主要是穿西裝的服務(wù)人員的形象，代表了學(xué)院是一個(gè)培養(yǎng)應(yīng)用服務(wù)人才的地方環(huán)形輔助圖案圍繞著人，代表了學(xué)院的學(xué)員擁有著高素質(zhì)、高技術(shù)的重要技能的能力
  09
  王慧云
  設(shè)計(jì)說明：
  整個(gè)院徽是以三個(gè)同心圓構(gòu)成，象征公共服務(wù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生是個(gè)有機(jī)整體，更是個(gè)和諧的大家庭。三個(gè)圓劃分為三個(gè)區(qū)域，但中心一樣，目標(biāo)一致，體現(xiàn)出我院領(lǐng)導(dǎo)、師生一條心，寓意攜手共贏，團(tuán)結(jié)互助。
  整個(gè)院徽采用的是綠色和白色的搭配，綠色象征生命、青春與成長(zhǎng)。白色作為外圓，與綠色的文字形成鮮明對(duì)比，同時(shí)白色又象征著純潔、端莊與自律。
  院徽的主要圖案為兩只手緊緊的握住，表達(dá)的是人與人之間的相互信任，相互支持，共同進(jìn)步，更凸顯出主題中的共融務(wù)實(shí)。
  學(xué)校簡(jiǎn)稱、學(xué)院名稱以及學(xué)院英文名采用綠色，象征學(xué)校師生在校園里快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。外觀整體簡(jiǎn)約，主題鮮明，內(nèi)涵豐富，易識(shí)記，有較強(qiáng)的視覺沖擊力。更直觀的體現(xiàn)了“和諧共融，勤勉務(wù)實(shí)”的育人理念。
  10
  吳璐芬
  設(shè)計(jì)說明：
  整體結(jié)構(gòu)采用與?；障嗤牟季纸Y(jié)構(gòu)，藍(lán)色與白色底色相交融。凸顯公共服務(wù)學(xué)院作為二級(jí)學(xué)院，接受校方領(lǐng)導(dǎo)，注重校企合作。
  院徽正上方由一個(gè)小圓和菱形組成的博士帽狀的圖案代表了公共服務(wù)學(xué)院學(xué)子；中央的是個(gè)樹干形狀；兩邊既像是敲開的大門又像是翻開的書籍，。寓意廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院像大樹一樣為我們撐開學(xué)習(xí)的廣闊天地，教導(dǎo)我們牢記同時(shí)工程學(xué)子，各學(xué)院融匯貫通、相互促進(jìn)。
  小葉子由一根樹枝串連起來，上乘廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬公共服務(wù)學(xué)院，小葉子象征每一位工程學(xué)子。只有腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)求真才能夠汲取更多的知識(shí)，長(zhǎng)成大樹。
  11
  吳煜華
  設(shè)計(jì)說明：
  1.院徽設(shè)計(jì)整體采用心圓環(huán)狀，顏色采用綠色和白色（藍(lán)色）相間，簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)院辦事風(fēng)格，高效率。
  2.綠色代表生命活力、健康、積極向上。
  3.展開的書本代表專業(yè)的知識(shí)。（樹葉代表生機(jī)勃勃，茁壯成才）
  4.2019是學(xué)院成立的年份，也說明新的學(xué)院新的目標(biāo)和新的能力。
  5.“共融務(wù)實(shí)”放在里面，表示學(xué)院的本質(zhì)內(nèi)心。
  6.GF是公共服務(wù)學(xué)院的簡(jiǎn)稱。
  7.一對(duì)手掌體現(xiàn)了我們學(xué)院的“共融”這個(gè)詞語。。
  12
  楊文滔
  設(shè)計(jì)說明：
  院徽我用的是藍(lán)色代表青春的氣息，內(nèi)容我設(shè)計(jì)類似于一朵盛開的花環(huán)繞里面有花蕊也表示了我們公共服務(wù)學(xué)院的各個(gè)專業(yè)的共融團(tuán)結(jié)，花圖案說明我們務(wù)實(shí)做好每一件事都會(huì)綻放獲得成果，花蕊就像我們每一個(gè)人積極向上，所以向上升的感覺。
  13
  姚穎芳
  設(shè)計(jì)說明：
  選擇廣東工程學(xué)院是因?yàn)檫@個(gè)名字就是我們學(xué)校名字。
  色彩選擇：
  我覺得這個(gè)色彩很適合我們學(xué)校的風(fēng)格，大氣端莊。并且能夠給人一種很和諧的感覺。
  設(shè)計(jì)說明：作為一名工程學(xué)子，要為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，鴿子和麥穗的圖案是突出人文精神，讓人一看就很勤勉。
  14
  鄭小遠(yuǎn)
  設(shè)計(jì)說明：
  1、公共二字是采用毛筆字來展現(xiàn)公共服務(wù)學(xué)院的大氣。
  2、從色彩上來說。是采用淡橘色，淡橘色既是溫暖，陽光的顏色，讓人看了感覺有被服務(wù)后的溫暖。
  3、標(biāo)志的整體結(jié)構(gòu)是一個(gè)圓形，體現(xiàn)公共服務(wù)不止在公共服務(wù)學(xué)院，還在全校，全國。
  15
  鄭逸思
  設(shè)計(jì)說明：
  ①視覺效果:活力、追求、穩(wěn)重、形象。
  ②設(shè)計(jì)語匯:寓意深刻、形式美化、圖文化、傳播性強(qiáng)。
  二、設(shè)計(jì)主題:“共融務(wù)實(shí)”
  三、色彩
  三色組成——活力橙、莊重黑、純潔白
  暖色調(diào)橙色:陽氣、積極、樂觀、熱烈
  黑色:莊重、穩(wěn)重
  白色:純真、明快
  四、元素
  ①手:結(jié)實(shí)有力托舉的手
  ②人:代表公共服務(wù)學(xué)院的莘莘學(xué)子
  ③龍:與?；罩邢嗪魬?yīng)盤繞的簡(jiǎn)化龍
  ④:房子:用龍身構(gòu)成房子輪廓
  ⑤文字:中文和英語的“公共服務(wù)學(xué)院”
  五、解讀
  ①外圈的橙色代表公共服務(wù)學(xué)院，里面包含6個(gè)專業(yè)；
  內(nèi)圈的黑色代表公共服務(wù)學(xué)院內(nèi)6個(gè)專業(yè)的學(xué)生；
  其關(guān)系是相互成就，公共服務(wù)學(xué)院的存在離不開6個(gè)專業(yè)學(xué)生的組成，沒有6個(gè)專業(yè)的學(xué)生也組不成公共服務(wù)學(xué)院，共同營(yíng)造和諧共融的積極氛圍。
  ②公共服務(wù)學(xué)院象征著結(jié)實(shí)有力的手托起公共服務(wù)學(xué)院的學(xué)子，助力學(xué)子乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆起航，勇往直前不懼困難；那只手也象征著公共服務(wù)學(xué)院的人文精神和辦學(xué)理念，堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)院雄厚的師資力量來傳授知識(shí)培養(yǎng)專業(yè)能力人才并源源不斷地向社會(huì)輸送高質(zhì)人才。
  ③黑色的人兒揚(yáng)起手來象征著公共服務(wù)學(xué)院的學(xué)子積極向上、努力拼搏并主動(dòng)追求夢(mèng)想的姿態(tài)，不躲避在學(xué)院的港灣中，在學(xué)院的幫助下更加自信地用實(shí)際行動(dòng)奮力爭(zhēng)取并實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和價(jià)值，也體現(xiàn)了勤勉務(wù)實(shí)的內(nèi)涵。④用簡(jiǎn)化的龍身勾勒出房屋象征著公共服務(wù)學(xué)院給學(xué)生提供的優(yōu)越教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，給學(xué)子帶來溫馨的安全感，也象征著公共服務(wù)學(xué)院會(huì)發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
  二、共融務(wù)實(shí)logo設(shè)計(jì)
  01
  陳漫婷
  設(shè)計(jì)說明：
  “共融務(wù)實(shí)”的logo，首先寫4個(gè)大字的字體選擇有著濃厚中國風(fēng)，是一個(gè)毛筆字的字體；太極的圖案有著“共融”的意思，你中有我，我中有你；小風(fēng)鈴融合在太極兩個(gè)半圓之中，毫不突兀。
  色彩選擇：
  之所以選擇淺綠色和白色，是因?yàn)闇\綠色融合了“黃、白、藍(lán)”三種顏色，而白色又正好融合在淺綠色之中，有著“共融”的寓意，而其中黃色代表“務(wù)實(shí)”，藍(lán)色又有著顏色融合之后“和諧”的意思。
  02
  陳振華
  設(shè)計(jì)說明：
  1.LOGO直接采用毛筆字設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單直觀且易懂，其中“融”“實(shí)”加以簡(jiǎn)單紅色背景為裝飾，作為品牌內(nèi)涵，突出了學(xué)院辦學(xué)理念。
  2.考慮到使用的環(huán)境不同，故整體繪制成一套軟硬兩幅LOGO。在不同場(chǎng)合和環(huán)境下可分別使用同一套的不同LOGO，可以表現(xiàn)的更加突出。
  03
  郭佳樂
  設(shè)計(jì)說明：
  公共服務(wù)學(xué)院logo設(shè)計(jì)采用寶藍(lán)色顏色配色表達(dá)成熟、神秘、夢(mèng)想、自信和無限的向往，用棱角分明的六邊形為框架，五角星為裝飾，以書為背景，突出中間人物的形象，展現(xiàn)了公共服務(wù)學(xué)院學(xué)子們務(wù)實(shí)共榮。
  04
  潘文飛
  設(shè)計(jì)說明：
  這是我們共融務(wù)實(shí)的logo設(shè)計(jì)，分別用兩個(gè)不同顏色的圓環(huán)來組合而成，兩個(gè)圓環(huán)的開端使分別不同顏色的，但是到了后面，兩個(gè)的顏色逐漸接近，而達(dá)到共融，靈感來自于蝴蝶的造型，且添加了當(dāng)代的元素。
  05
  鐘恩婷
  三、和諧共融勤勉務(wù)實(shí)
  藝術(shù)標(biāo)簽設(shè)計(jì)
  01
  陳漫婷
  02
  陳振華
  03
  鄧奕
  04
  劉穎欣
  設(shè)計(jì)說明：
  太陽選用正紅色，表示我們充滿希望的每天。每個(gè)小人都選用了鮮艷顏色，標(biāo)示朝氣蓬勃的我們。小人身軀靠向太陽方向寓意公共服務(wù)學(xué)院學(xué)子向著無限希望的未來拼搏著。
  05
  潘文飛
  06
  楊文滔
  07
  莊淦民
  看了這么多院徽的展示
  你是不是也有心儀的院徽呀
  動(dòng)動(dòng)你可愛的小手指為它投上寶貴的一票吧~
  （注：院徽設(shè)計(jì)每人可以投三個(gè)作品，logo設(shè)計(jì)與藝術(shù)標(biāo)簽每人可以投一個(gè)作品，投票時(shí)間為期三天，截至日期為9月22日零點(diǎn)。如發(fā)現(xiàn)投票期間有作品票數(shù)異常增長(zhǎng)，作刷票處理）
  信息來源：粵工程公共服務(wù)學(xué)生工作
  微信號(hào)
  ggfwxy123