為更加深刻地表達上海自然教育總校 “開放、自愿、合作、共享、包容、服務”理念，美化、規范和展示學校的良好形象與內涵，2020年9月28日起至10月28日，上海市林學會自然教育專委會向自然教育學校（基地）、各類從事自然教育的機構和法人團體，以及社會各界同仁，線上征集校徽和校旗圖案，共收到44幅有創意、有內涵的設計作品。

按照征集規則，經過初選、網絡投票、專家評選，以及上海市林學會理事會九屆二次會議審定結果，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名及優秀獎5名。 

獲獎名單↓↓

一等獎

設計理念

一只正在優雅起飛的白鷺（上海濕地常見鳥類），象征自然教育事業如飛鳥展翅起飛一樣蓬勃發展。它腳下飛過的是一片灘涂潮溝，象征著上海是一座灘涂上的城市，而濕地也成為了上海地方環境特色。遠處是上海地標性的城市天際線，天空中是遷徙而過的候鳥群。

 

二等獎

設計理念

融合了漢字“滬”、葉片、腳印、字母“SNE”等元素。其中，漢字“滬”為上海的簡稱；葉片的造型象征自然；光腳踩在泥土中的腳印象征親近大自然、在自然中學習；嵌在腳印中的大寫字母“SNE”為“上海自然教育”的英文首字母，像是印在土地上的印章，寓意對辦好自然教育學習的承諾。

設計理念

自然的英文首字母“N”與漢字“申”以及藍天綠水、飛鳥、綠葉等元素整合設計，凸顯了上海地域與自然主題內涵。飛鳥、綠葉同構，藍天綠水相映，寓意生生不息，自然與申城人民休戚與共。

 

 

三等獎

設計理念

“自然”的首字母“Z”+展翅高飛的飛鳥+生態農業+翻開的書本+活力紅+生態綠，以生動的文化底蘊為主線，融入積極向上的美好愿景，標志服務突破與奮斗的概念，秉承開放發展與人溝通的內涵，彰顯“奉獻、包容、創新、超越”的新時代精神和發展未來。

設計理念

以“上海”的拼音首字母“S”為設計主體，融合了山川河流、飛鳥動物、植物等圖形元素，代表了上海自然教育的專屬特性。字母“S”代表了上海的地域特性。山川河流、飛鳥動物、植物等豐富的自然生態元素，展現了上海自然環境的蓬勃生機和獨特的自然景觀。

設計理念

由“上海自然教育總校”英文縮寫“SNE”、綠葉、互動的雙手、翱翔的鵬鳥等元素組合造型。綠葉彰顯自然教育屬性。互動的雙手體現“開放、自愿、合作、共享、包容、服務”理念。綠葉宛如騰飛的鵬鳥，象征團結奮進、無私奉獻、開拓創新的時代精神，喻意各項事業持續發展的良好態勢和遠大的發展前景。

 

 

優秀獎

設計理念

以綠色為主色調，強調人與自然的關系，去實踐去探索發現，共創和諧環境的理念。

設計理念

以“書本、植物、玉蘭花”為主要視覺元素，標志像翻開的書本，體現在自然中學習的特色，寓意學習充滿活力、拼搏向上、銳意進取、追求卓越的時代精神，標志又像“茁壯成長的樹和盛開的玉蘭花”，反映自然教育文化內涵和蓬勃發展的美好前景。

設計理念

由“S（上海）、書頁、藍天、河流、綠葉、飛鳥”元素所構成，簡潔凝練的概括出上海自然教育特色、文化氣息和在自然中學習的內涵。整體如展翅飛鳥，展現出學校教育事業蓬勃向上的發展前景和師生朝氣蓬勃、積極進取的精神面貌。

設計理念

校徽整體運用了健康的綠色做基調，主要由兩個同心圓構成，由朝陽、綠葉和書本三個圖案元素設計而成。朝陽，象征著人生的少年時代，朝氣蓬勃，充滿著活力與希望。綠葉，代表大自然，象征著生命、生機、生長與健康。書本，代表著文化、知識與教育。

設計理念

以一顆大樹為主元素設計，體現自然的內涵。大樹的葉子猶如書籍、體現教育的內涵。

 

 

恭喜以上獲獎者，感謝你們對上海自然教育的支持，請各位獲獎者在5個工作日內聯系上海林業微信公眾號后臺。

 

序號	姓名	獎項
1	王紫	一等獎
2	江楚	二等獎
3	雍自高	二等獎
4	韓鵬飛	三等獎
5	劉江平	三等獎
6	覃小波	三等獎
7	戈怡潔	優秀獎
8	劉竹昌	優秀獎
9	周浩	優秀獎
10	葉海斌	優秀獎
11	張萌	優秀獎

  上海市林學會自然教育專委會將會在獲獎作品中進行優化設計，在內涵要素和色彩配比上體現上海自然教育特色，將優化后的校徽校旗作品提交審定后面向全社會公布，敬請期待吧。

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