桂林理工大學博文管理學院
?；赵O計方案征集已經告一段落
短短十天
我們收到了
來自五湖四海的150余份征集稿件
在此
小博對所有關心、關注學校發展
為學校新征程出謀劃策的各位
表示深深的感謝———————————
我們從150余份稿件中篩選出了
符合學校整體發展方向的
11份設計稿件
誠邀大家為心儀的校徽設計稿件投票
投票時間從即日起至5月25日18:00
圖片
投票 ? 說明
截止時間：即日起至2021年5月25日18:00。
投票方式：關注“桂林理工大學博文管理學院”官方微信公眾號，在本條推文中選擇心儀的校徽即可投票。
每個微信賬號僅可投一票。
禁止任何人采用任何形式進行刷票，投票以后臺實時監測的真實數據為準，惡意刷票的數據視為無效數據。
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1號
作品
作者：胡磊
設計說明：
標志采用了學院的英文名稱單詞首字母：“NUT”為設計元素進行設計。
通過藝術處理，一只鳳凰貫穿其中，翅膀設計成書頁的形狀，展翅高飛，寓意學院銳意進取，積極奮進，勇于爭先的精神風貌。
書本代表教育，展翅飛翔代表科研能力，寓意學院“教研相長，學能并進”的辦學理念。
校名采用毛主席書法集字，磅礴大氣。
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2號
作品
作者：劉江平
設計說明：
標識設計融合了騰飛之鳥、南寧市花-朱瑾花、翻開的書本、教育之星等元素，代表了南寧理工學院的專屬教育特性。朱瑾花代表了南寧的地域特性。翻開的書本代表知識的源泉，寓意文化和教育，代表南寧理工學院傳播教育，遨游知識的海洋，體現了“博學于文,約之以禮”的校訓。翻開的書本也似騰飛之鳥，代表南寧理工學院教育事業的蓬勃發展,激勵全體師生奮發圖強、勇攀高峰的學習精神。教育之星象征著莊重、榮耀與典雅,代表南寧理工學院堅持“育人為本、質量立校、特色強校”的辦學理念，培養品德高尚，具有較強學習能力、協作能力、實踐能力、創新能力的高級應用型人才。
標識寓意深刻，易于識別，具有強烈的榮譽感、歸屬感，適合在不同的媒體延展與應用。
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3號
作品
作者：劉江平
設計說明：（同上）
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4號
作品
作者：劉明華
設計說明：（名稱：展翅奮飛）
標志以“南寧理工學院”英文縮寫字母“NUT”為設計要素，以展翅奮飛的鵬鳥、書本和象征科技知識的原子環（電子環）為創意核心，經藝術組合變形構成，形象的體現出南寧理工學院的內涵理念和全校師生奮發進取、拼搏向上、追求卓越的人文精神；也表達了南寧理工學院一種與時俱進、蓬勃向上的視覺理念。整體造型簡潔明快，易于識性應用，具有文化氣息和時代感，達到內容形式的融合。
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5號
作品
作者：劉澤帆
設計說明：
本設計作品提取新校區標志性建筑學校大門的特征，結合南寧市的小寫英文名稱進行設計。整體線條布局均采用符合理工性質的棱角直線，其次整體外形設計像是一扇向內縱伸的門，給人一種神秘感，暗示著其是一扇通往未來成功的大門。整體色調采用藍色，意在體現校園有活力有朝氣。
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6號
作品
作者：譚亞庭
設計說明：
圖案以“南寧理工學院”英文單詞首字母“N,L,G”、層疊的書頁、工業齒輪、閃耀之星、科技紐帶，言簡意賅的體現了南寧理工學院的特性和內涵。
層疊的書頁、工業齒輪、閃耀之星、科技紐帶有機交融、相輔相成，線條舒展奔放、大氣磅礴，包含著前進的動力和氣勢，象征南寧理工學院各項事業飛速發展與學子的成長成才。舞動的飄帶，是智慧與力量的凝聚，彰顯著南寧理工學院拼搏、團結、向上的精神，寓意全院師生滿懷激情、銳意創新、發奮圖強的精神風貌。齒輪的造型，突出理工特色。
整體圖案呈現出奮發向上之趨勢，以其磅礴的氣勢與靈動的姿態相結合，簡潔流暢，充滿現代氣息，表現了南寧理工學院引領信息社會不斷發展創新的理念。
圖片
7號
作品
作者：燕英標
設計說明：
此標識設計圍繞南寧理工學院為中心，依托進一步加強校園文化建設、全面提升學校辦學實力和社會美譽度，進行的標識設計展示。
整體標識以深藍色調為基礎，展現理工學院、教育院校的文化視覺元素；打開的書本與透視建筑的藝術造型結合，點明教育主題；齒輪凸顯理工元素，星辰寓意人才繁榮發展，立體書本造型體現學校適應新形勢的又好又快發展；“2002”點明建校時間，“NUT”是學院Nanning University of Technology的簡稱；圓形視覺凸顯時代元素，結合整體效果營造其美觀大方、內涵鮮明的藝術感染力。
圖片
8號
作品
作者：葉蓉蓉
設計說明：
本設計標識以學校英文名稱首字母“N”“T”和“U”為基本設計元素，寓意為兩只哺育和反哺的飛鳥形象，飛鳥形象又猶如一雙展開的手掌寓意師生的相合之手傳播知識之意，同時又表達學校堅持育人為本的辦學宗旨。
藍色為為主色調，賦予了博大、包容、科技及廣闊的發展的含義。
校徽整體造型為對稱圖形，猶如一對展翅翱翔的鳳凰，寓意鳳凰來棲，象征著學校不斷的發展、騰飛和壯大，展現了學校師生追求向上、開拓創新、與時俱進的精神風貌。
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9號
作品
作者：余銘鋒
設計說明：
圖案通過色形意三位為一體力求最簡潔的形式全方位詮釋“南寧理工學院”內涵，圖案整體以漢字“南”為基本型，點名學院校名和南寧地域特色，上方是一顆未來之星幻化為博士帽的形象，凸顯學校秉承“博學于文，約之以禮”的校訓，堅持“育人為本、質量立校、特色強?！钡霓k學理念，昭示學子學業星途坦蕩的美好前景，中間是一本翻閱的書籍，傳達了學校教書育人的本質，和下方連綿起伏的桂林山水有機結合，體現了一幅“漓水悠悠，書聲瑯瑯”的大美學南寧理工學院特色，綠色是桂林山水的顏色，與學院優美環境相契合。
整體造型簡潔大方，內涵豐富、主題鮮明，具有較高的藝術感染力和時代特色，易于識別和推廣。
圖片
10號
作品
作者：翟杰明
設計說明：
以學院的英文縮寫“NUT”為設計元素，變形為相互穿插的結構造型，突出學院以工學、管理學為主，工、管、藝、經、文、理、教育學協調發展的專業布局。藍色部分形似盾形,象征學院堅實的教學基礎以及創新創業典型高校的特征；綠色部分象征學院各項事業發展和諧持續、蓬勃向上的良好態勢與勃勃生機，展現出學院的綠色人文內涵和活力。圖形整體簡潔有力、便于識別、記憶與推廣；昭示著學院廣闊的發展空間和美好希冀。
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11號
作品
作者：周雅虹
設計說明：
校徽主體圖形由字母“N、U、T”交織變形構成為“盾牌”，同時圖形也含“翻開的書”，校徽也含“同心圓”。
字母“N、U、T”是“南寧理工學院”的英文縮寫，體現了“南寧理工學院”的涵義。
“翻開的書”，表示“教育、博學、知識”。
“盾牌”，象征著莊重、榮耀、高貴與典雅。
“同心圓”，象征同心同德，共創南寧理工學院美好的未來。
圖形以“藍色”為主色，象征科技、高效、發展。
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