海南大學計算機科學與技術學院
  院訓院徽征集作品
  01
  院徽：
  院訓：
  一絲不茍精益求精
  設計思路及內涵：
  1.標志象由計算機的內部語言“0”、“1”構成“計”，體現計算機的行業特色；
  2.星星代表科學與技術；
  3.“計”的負形包含翻開的書頁，體現學院教書育人的宗旨；
  4.標志呈圓形,體現學院的凝聚力和向心力。
  02
  院徽：
  院訓：
  求真求實包容創新
  設計思路及內涵：
  院訓：
  所謂“求真”，就是實事求是、與時俱進的思想路線，去不斷地認識事物的本質，把握事物的規律。
  所謂“求實”，則是要在這種規律性認識的指導下，去做、去實踐。
  所謂“包容”，就如同校訓“海納百川”，包容是勇于接納跟自己完全不同甚至相悖的意見，是能夠換位思考，去理解對方的處境，容人所不容。
  所謂“創新”，是要求師生要有敢為人先的創新氣魄，不斷開拓進取；要解放思想，培養創新思維，提高創新能力；要敢于擔當，崇尚科學，大膽嘗試，不斷探索。
  院徽：
  1.徽章上方和下方是中文的“海南大學計算機科學與技術學院”和英文的“計算機科學與技術學院”。
  2.海南大學是1958年辦校，而計算機科學與技術學院是2021年才分出來成為單獨的一個學院，所以徽章左側和右側的數字“111010”和“10101”分別是數字“58”和“21”轉化為二進制后的形式。
  3.徽章核心由經緯度線條組成的地球打底，經緯線條也代表著這個世界的計算機網絡與高度信息化。
  4.經緯度組成的地球里面是一臺計算機，也是與本專業密切相連的元素。
  5.計算機里面又是一個簡約的小型的地球，由地球包含計算機再包含地球，寓意為世界上的人類創造了計算機，而人類又通過計算機科學與技術將世界聯系起來，這與院訓的“包容創新”和校訓的“海納百川”也有一定程度的呼應。
  03
  院徽：
  院訓：
  求真務實開拓進取
  設計思路及內涵
  院訓：
  海南正在建設自由貿易港，對海南來說這個一個重大的機遇，對海南大學來說也是重大的機遇，因為海南大學作為海南省唯一一所“211”高等院校，同樣承擔者重任，同時在這個人工智能化的時代，無論是吃穿還是住行，培養出來的人才對國家乃至社會都做出了重大的貢獻，所以在新的機遇下，海大計科學子都應求真務實，所謂"求真"，就是"求是"，也就是依據解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，去不斷地認識事物的本質，把握事物的規律。所謂"務實"，則是要在這種規律性認識的指導下，去做、去實踐；開拓進取則是努力想辦法創新向前，立志有所作為。
  院徽：
  因為海大校徽設計接近完美，作為下屬子學院，應該傳承校徽的風格，同時設計又應凸顯學院個性化風格。院徽也是采用單色設計，標準色為“海大藍”，不僅代表海洋和藍天，也反應著全體師生務實進取、銳意創新和精實誠信等精神面貌，同時藍色蘊含“專業”和“技術”，與學院文化融為一體。院徽內部核心選取計算機科學與技術學院（School of computer science and technology）的部分縮寫“CST”，標志下面是一條彎曲光滑的曲線，這是在響應習近平總書記在慶祝海南省辦經濟特區30周年大會上講話：要支持海南大學創建世界一流學科。曲線從低到高，暗含我們現在距離世界一流學科還有很大的距離，面臨的挑戰也前所未有，但是隨著學院所有人共同的的努力下，我們終有一天會到達相應的高度。
  04
  院徽：
  院訓：
  浩浩學海以計無窮
  設計思路及內涵：
  院訓：
  說明了計科內容的廣泛，以及更新換代快速，無窮無盡，需要更加努力學習
  院徽：
  優雅校供的風格；打破傳統程序員的死板印象；突出計科的高貴
  05
  院徽：
  院訓：
  自強不息求實求新
  設計思路及內涵：
  院訓：
  “天行健，君子以自強不息”身為青年學子應發奮圖強努力學習、健全人格，用求實求新的嚴謹態度探索新的領域。
  院徽：
  將科技拼音“k”、“j”變形設計成“門”字，寓意著凡墻皆門（在探索技術的道路上所遇到的一座座難以翻越的墻，在打破后都將會踏入新的層次新的世界）。“門”字左下角還運用了電路圖裝飾以突出學院特點。
  06
  院徽：
  院訓：
  樂學苦思敏銳創新
  設計思路及內涵：
  院訓：
  勤于善于學習、刻苦嚴謹思考，以深邃的眼光、迅捷的反應去開創新領域
  院徽：
  1、遵循“簡潔醒目”的原則，整體選的是藍色色調，人們一提起有關“IT、計算機”等方面的字眼，想到的主要就是藍色；藍色給人以沉靜清新的感覺，更適合作為從事計算機相關事業的顏色代表。
  2、院徽為圓形，外環上下分別標注學院的中英文名稱，內環是以一個“e”字為主體，在普通e的基礎上，進行分割營造出“經緯線”，代表的是“地球”的含義，與“e”聯系在一起，體現了計算機在全球的重要性。將海南特色“椰子樹、海浪”元素融入，與海南自貿港緊密結合，并且體現出海南大學的地理位置。整體“e”字像是沖浪的感覺，能使人想到有關計算機的“上網沖浪”的相關文字。
  3、院徽寓意學院以海納百川的胸襟吸納優秀人才，在知識的海洋乘風破浪，砥礪前行！
  07
  院徽：
  院訓：
  1.計無反顧盈科而進
  2.朝思夕計盈科而進
  3.計無反顧知行合一
  設計思路及內涵：
  院訓：
  一）、融入“計、科”字，指代“計算機科學”，契合學院實際；“計無反顧”指不作回頭、后退的打算，寓意矢志不渝，盈科而進探求計算機科學技術原理；“盈科而進”語出《孟子·離婁下》：“盈科而后進，放乎四海。”原意指流水在前進過程中，要填滿每一個坑洼，然后才能繼續向前。比喻學習要想進步提高，應腳踏實地，打好堅實的基礎。《傳習錄》中有學生問：“知識不長進，如何？”王守仁先生曰：“為學須有本原，須從本原用力，漸漸‘盈科而進’。”
  二）、融入“計”字，指代“計算機科學與技術”；“朝思夕計”意思是早晚都在思考，形容集中精力思考問題；“盈科而進”同上
  三）、融入“計”字，指代“計算機科學與技術”；“計無反顧”請參看方案一；“知行合一”體現了理論與實踐相結合的科學理念，又內涵王陽明先生“致良知”的思想，寓意深遠，內涵豐富。
  院徽：
  朝思夕計
  1、圖案中心設計一個篆書“計”字，莊重典雅，樸素大方，傳統文化氣息濃厚。“計”指代“計算機科學與技術學院”，契合實際。
  2、一個“計”字，又寓意“朝思夕計”，意思是早晚都在思考，形容集中精力思考問題，像征著全身心投入于計算機科學領域的研究與探索。
  3、顏色采用藍色，寓意“海納百川，有容乃大”，又像征著學無止境。
  08
  院徽：
  設計思路及內涵：
  院徽：
  主圖為一張計算機屏幕的圖片，彰顯出計算機科學與技術學院的主題，同時，中間交叉的部分更是表明計算機的綜合性與交叉性，是多學科必不可少的綜合性技術。Logo下方是學院的中英文名稱。整體色調呈現出藍色，既體現出計算機科學與技術學院的嚴謹一絲不茍的治學精神，又彰顯出學院的活力與動力。
  09
  院徽：
  設計思路及內涵：
  院徽：
  主圖為一張二維圓形圖標，正中央有電腦、手機組成的圖案，具有強烈的科技感和技術感，體現出我們的專業特色，有著計算機科學的寓意。電腦屏幕中有餅狀數據圖，既寓指計算機萬物互通，數據互聯，離不開工作生活。圍繞著主圖的是學院中英文名稱：“計算機科學與技術學院SCIENSE TECHNOLOGY”。
  10
  院徽：
  設計思路及內涵：
  院徽：
  以地球的圖案為主，當今世界各地已融為一體，尤其在計算機和互聯網領域，可以借助網絡連接世界各地，因此采用點狀的地球團，鏤空處形成鼠標指針圖案，整天計算機元素，飄動的時代寓意連接、發展、進步。
  色彩以海大官方藍色為主，增加兩者的關聯性。
  11
  院徽：
  設計思路及內涵：
  院徽：
  徽標由“計算機科學”英文縮寫“CS”、計算機、芯片、電路圖、數據方塊、箭頭等元素組合造型。“計算機科學”英文縮寫“CS”巧妙構成計算機造型，同時融合了電路圖、數據方塊等元素，彰顯學院專業特色。箭頭造型，充滿擴張感的動勢，寓意學院蓬勃向上的發展勢頭，也表達了永遠進取的不懈追求。徽標主題突出、形神兼備、色調鮮活、創意新穎、寓意豐富、易于識別推，視覺沖擊力強，富有美感、動感和時代氣息。
  12
  院徽：
  設計思路及內涵：
  院徽：
  徽標由“計算機科學”英文縮寫“CS”、計算機、芯片、電路圖、數據方塊、箭頭等元素組合造型。“計算機科學”英文縮寫“CS”巧妙構成計算機造型，同時融合了電路圖、數據方塊等元素，彰顯學院專業特色。箭頭造型，充滿擴張感的動勢，寓意學院蓬勃向上的發展勢頭，也表達了永遠進取的不懈追求。徽標主題突出、形神兼備、色調鮮活、創意新穎、寓意豐富、易于識別推，視覺沖擊力強，富有美感、動感和時代氣息。
  13
  院徽：
  設計思路及內涵：
  院徽：
  院徽作品以“計算機科學與技術學院”首字母“SCST”與計算機、博士帽、打開的書本等元素巧妙融合。博士帽的造型，體現學院為計算機科學領域培養擔當大任人オ的辦學責任。院徽中心構成展開的書本，突出學院教書育人的特色。院徽整體簡潔動感、造型洗練，形象鮮明、視覺沖擊力強、具有獨特的個性和時代感，具有極強的識別性和表現力。
  14
  院徽：
  設計思路及內涵：
  院徽：
  院徽作品以“計算機科學與技術學院”首字母“SCST”與計算機、博士帽、打開的書本等元素巧妙融合。博士帽的造型，體現學院為計算機科學領域培養擔當大任人オ的辦學責任。院徽中心構成展開的書本，突出學院教書育人的特色。院徽整體簡潔動感、造型洗練，形象鮮明、視覺沖擊力強、具有獨特的個性和時代感，具有極強的識別性和表現力。
  15
  院訓：
  明德礪學惟實搏新
  設計思路及內涵：
  院訓：
  “明德”語出《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。“明德”強調了修身養德，端正思想和作風。“立德樹人”是學院人才培養的第一要義。“礪學”之“礪”，本指磨刀石，初作“厲”，后作“礪”。用作動詞，意為“砥礪”、“磨礪”。礪、厲、勵，三字相通，引申為“勉勵”、“激勵”等義。“學”，涵括了“學問”和“學習”兩個層面。“礪學”是立院之基、成才之本。“惟實”就是要一切從實際出發，堅持實事求是。希望全院師生“不惟書、不惟上、只惟實，以科學探索、窮究于理、成就于工為己任。“搏新”則是希望全院師生要培養奮斗精神，發揚不甘人后，敢為人先的理工精神，大膽探索，不時俱進，銳意創新，勇攀科技高峰，做新時代的奮斗者，在科學研究和人生奮斗的道路上不斷前行。
  16
  院訓：
  格物致知計算未來
  17
  院訓：
  崇德尚學拓新計遠
  設計思路及內涵：
  院訓：
  崇德——崇德列于首位，體現了計算機科學與技術學院“育人為本、德育為先、立德樹人”的辦學指導思想。
  尚學——就是崇尚學習，尊重科學，重學善思，追求真理，孔子曰：“君子學以致其道。”意思是說，品德高尚的人是通過學習達到其目的的，體現了學院注重培養品學兼修的高素質人才的培養目標。
  拓新——乃“開辟、擴充、創新”之意，指要適應時代發展的要求，開拓創新，不斷進取，正如習近平總書記所說，胸有謀略、動有章法，要打破不合時宜的思維定勢。
  計遠——“為之計深遠”之意，出自《戰國策》中的《觸龍說趙太后》：“父母之愛子，則為之計深遠”。“為之計深遠”，為學生發展從長計議，正是“計算機學院”人才培養的基本理念。
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  文稿：計算機科學與技術學院
  圖片：計算機科學與技術學院
  排版：張鑫
  審核：孫凡舒
  終審：萬雋
  你心目中的最佳院訓（單選）
  01一絲不茍精益求精
  02求真求實包容創新
  03求真務實開拓進取
  04浩浩學海以計無窮
  05自強不息求實求新
  06樂學苦思敏銳創新
  07計無反顧盈科而進
  08朝思夕計盈科而進
  09計無反顧知行合一
  15明德礪學惟實搏新
  16格物致知計算未來
  17崇德尚學拓新計遠
  作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：https://mp.weixin.qq.com/s/HD9EcTgvDh8iQEhcgV-qsg  
  

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