你對鄭工吉祥物
  有著怎樣的期待呢？
  溫柔、帥氣
  亦或是可愛、靈動
  你是否和我一樣
  對吉祥物的設計充滿好奇？
  經過初步篩選及評審
  共選出58幅作品進入在線投票環節
  哪一份作品的創意能夠打動你？
  我們決定把選擇權交到大家手中
  快來pick你最心儀的“它”吧！
  作品展示01
  “樂寶”|作者：湯琴
  設計說明：樂寶，用天空的藍色做頭發，代表靜謐的天空。每顆星星都有自己的軌跡，希望每個人都會在大學生活中找到自己的最佳位置，讓心目中的世界變得和諧安寧，高山流水任你揮灑。橙色的衣服，希望每個大學生在學校的生活都能充滿活力，以自信的笑臉、積極的心態去迎接美好的明天和燦爛的大學生活，陽光快樂，自信開心，積極向上。
  02
  “犇犇”|作者：李曉鈺
  設計說明：本吉祥物將黃牛的形象擬人化，黃牛象征勤勞、踏實、任勞任怨、和藹可親。牛的形象不僅代表屬牛的鄭工學院在1997年出生，也體現了學院的校訓、校風和精神。牛是大家喜聞樂見的動物，他的精神得到大眾的稱贊，更有“俯首甘為孺子牛”這樣的句子。名為犇犇，意味著不僅牛氣滿滿，更會腳踏實地的勇往直前。
  03
  “超能小工”|作者：邵豫備
  設計說明：吉祥物的外形為奔跑中的超能AI卡通形象，以紅色為主、橙色為輔，與我校的教學樓等建筑主色調相符。紅色代表著積極樂觀而熱情、真誠主動、勇于挑戰、善于表達、富有感染，象征著我校“勵學、敦行、明理、至善”的校訓精神。橙色象征著明亮、健康、興奮、溫暖、輝煌，寓意著我校明亮舒透的教學環境，健康的生活環境，積極向上的學習氛圍，溫暖的師生關系與校友關系以及輝煌的辦學歷史。吉祥物整體為奔跑的動作造型，寓意著我校“厚德敬業”的校風精神。吉樣物科技感十足的外形寓意著我校以工科為主的辦學定位，以及我校取得的眾多科研創新成就。吉祥物的頭部為山的形象寓意我校腳踏實地、穩如泰山的辦學風格，與我校“求是致用”的校風相符。
  04
  “鄭小工/工仔”|作者：蘇寧菲
  設計說明：鄭小工是擬人化處理成一個動感、靈巧的IP形象。它眼神明亮，笑容燦爛，揮動著左手，在向我們熱情的打招呼，胸前帶有我校的標志，表示歡迎更多的朋友加入我們。鄭小工以藍色色調為主，藍色有著勇氣、理智、永不言棄的含義，與我校的“鄭工精神”相吻合；同時與我校校徽顏色相呼應，凸顯現代感與科技感相結合。鄭小工身上還有黃色綠色漸變，象征著我校豐富多彩的教育形式；也代表著我校未來的發展有著遼闊的前景。
  05
  “華小信”|作者：張以馨
  設計說明：華小信以鄭工的特色專業——機器人為靈感來源，整體采用了清爽的藍色色調。他的頭盔則是一只卡通化的雄鷹，標志著他勇往直前。華小信穿著運動服，上面還有1997年建校的日期，而他腳上的鞋子花紋代表了校內的美麗河流，輪滑的鞋底說明學校的飛速發展。華小信青春活潑，造型陽光，樂于研究問題，勤奮好學。
  06
  “鹿智善”|作者：趙毅揚
  設計說明：
  靈感來源：由龍文化想到了用鹿代替，因為小鹿給人的感覺更活潑、平易近人，給人一種親切感，與學校奉獻、關愛學生的形象也很貼切，名字取自學校校訓中的“至善”的同音“智善”，象征著具有智慧同時也富有愛心的學生群體。
  創作思路：原型小鹿，提取了小鹿活潑靈動、親和善良的特點，把鹿擬人化，著裝運動服，有一種青春活力的感覺，突出學校蓬勃朝氣的形象，蘊含了無限的熱情和活力；胸口右上角的校徽，是學校的標志；背后“1997”代表的是學校創建時間1997年。
  設計寓意：寓意著學校是一個如同家一樣既親切又溫馨的避風港，小鹿就是如同學生一樣可愛、善良又智慧的存在。服裝采取運動服，一方面是學校運動會即將來臨，另一方面運動服給人的感覺總是洋溢著一種青春的氣息，希望學生永遠富有朝氣，永遠活潑，熱愛生活，同時也希望學校是一個溫馨且富有青春氣息的港灣。
  07
  “妞妞”|作者：劉佳文
  設計說明：妞妞是一個活潑可愛的獅子座女生，獅子座的她熱情又熱愛學習，對知識充滿著渴望。我們學校1997年建校，所以整體都是牛的元素，頭上戴的是牛角的帽子，上面帶著牛的鼻環，整體膚色也是牛的顏色。她的眉毛是我們校徽上的飛鳥，身上穿著學士服代表著大學生，上面也帶有我們學校的校微。整體呈現出積極向上的感覺，傳遞正能量，符合鄭工學院文化內涵。
  08
  “鄭小工”|作者：申釗偉
  設計說明：鄭小工以鹿為原型，進行了擬人化處理，代表著廣大鄭工學子。鹿寓意著健康，諧音同“祿”、“路”，象征著讀書人的道路一帆風順，四通八達，成名高中。鄭小工面帶微笑，眼睛炯炯有神，做出豎大拇指的動作，代表自信、善良、積極向上的心態、不驕不躁的優良作風。鄭小工紅白黃的配色與學校建筑風格相匹配，能夠突出鄭工的特征，更好的留下第一印象。鄭小工衣服上面的圖形不僅是一本翻開的書，也是一只展翅翱翔的鳥，象征同學們像一只自由的鳥遨游在知識的海洋里，下面的1997是學校的創辦時間，代表學校不忘初心，繼續向前的決心。
  09
  “小藍星”|作者：劉夢
  設計說明：小藍星是一個愛笑的小女孩，她以科技感的機器人為設計原型。她的頭上是結合了鄭工的藍色校徽，看著像一本翻開的書，又像一只翱翔著的飛鳥在書的頭上。她的劉海兒結合了新鄭市花——玉蘭花，耳朵上是一個愛心形狀的科技耳機。藍星的身體整體都結合了機器人的元素，充滿著科技感。小小的肚子上有著鄭工的校徽，鞋子像一個鼠標一樣，腿上有著一個小小的翅膀。吉祥物小藍星的笑容，希望可以給每一個看到她的人都帶來好心情。
  10
  “星星”|作者：宋津津
  設計說明：吉祥物星星的形象以牛為主要的設計元素，原因是鄭州工業應用技術學院成立于1997年，生肖為牛。牛象征著吃苦耐勞，牛代表明亮、霸氣、創新、牛氣沖天。星星的動作是敞開懷抱的姿勢，同時也是對各地學生的歡迎，希望鄭州工業應用技術學院的學生們永遠積極向上，好好學習，永不言棄！
  11“鄭小信”|作者：彭家和
  設計說明：吉祥物鄭小信的形象主要以藍色為主，象征著海洋、天空、寬廣、博大，白色象征著公正、正直、純潔，兩種顏色既取自校徽的顏色又結合學校的辦學特色。鄭小信頭上的拱形取自學校南大門，象征學校廣招學子，兩條弧線取自學校體育中心，與拱形共同組成飛鳥形象體現了學校的校風、校訓，與校徽相呼應，耳朵取自荷花形象，來自學校秋月塘代表了學校的廣大師生，鄭小信是一個機器人以藍白為主調色體現出科技感和未來感，給人以積極向上的精神，激勵我們不斷學習。
  12
  “壯壯”|作者：王澤曼
  設計說明：吉祥物壯壯的形象設計主要以蓮鶴方壺，中心的飛鳥形象，工裝衣服為主要元素的形象，蓮鶴方壺代表著新鄭悠久歷史的傳統文化與現代相結合，創新發展取其精華，去其糟粕，也代表著鄭州工業應用技術學院的莘莘學子們在前進道路上積極樂觀，努力提高自己；工裝衣服代表著學校特色品牌專業等，在無限發展的未來，不斷探索前進道路上的困難，勇敢拼搏，不斷積極創新發展，在不同的未來圖景中有一片屬于自己的風景。整體的顏色采用紅色，代表著人生探索道路上的青春與激情，也正如鄭工學子對未來的無限憧憬，期待與向往。
  13
  “火火”|作者：馬曉歌
  設計說明：吉祥物火火的形象設計主要以火焰、翅膀、祥云三個要素為主；火焰代表著鄭工學子對于學習的熱情、活力四射；小翅膀代表著放飛夢想也寓意著通過學習帶我們飛向更遠的地方；祥云在我校建筑也有明顯的體現，同時它也寓意著祥瑞之云氣，表達了吉祥、喜慶、幸福的愿望以對美好生活的向往。
  14
  “奔奔”|作者：魏豫滿
  設計說明：鄭州工業應用技術學院是公歷1997年建立，1997年是農歷丁丑年(牛年)所以牛有著深刻的意義。牛，有著永不言棄、永不言敗、永不言悔的精神；牛的品質是勤懇、吃苦耐勞、樂于奉獻，符合學校校風和鄭工精神。牛的色彩整體使用了紅色和黃色，與校徽相呼應。牛的紅色，色感溫暖，代表吉祥、熱情、歡樂、喜慶、生命；黃色是太陽的顏色代表活力、熱情、年輕。其中耳朵運用了祥云的設計，祥云具有深厚的文化內涵和豐富復雜的象征意義。整個牛的設計也貫穿了學校的元素與校徽標志相結合，眼鏡的設計也突出了科技、現代，也象征著我們學校的理工機電等專業。
  15
  “飛飛”|作者：李曉雅
  設計說明：吉祥物飛飛的形象是以山海經中的精衛鳥為原型。精衛填海的故事家喻戶曉，它的這種精神與鄭工“永不言棄，永不言敗，永不言悔”的精神相契合，并且也跟鄭州工業應用技術學院校徽中的飛鳥的形象相關。飛飛頭頂的裝飾是由學校的標志性建筑物變形所得來的，藍色眼睛上方的眉毛部分是由學校校徽中的飛鳥與水波紋的形象相結合，眼睛兩邊的花紋也是根據校徽中飛鳥下方的元素得來的，飛飛尾部的兩條翎羽代表著鄭工學院的東、西兩個校區。吉祥物整體用的是紅色和黃色，與學校建筑的顏色一致，其間加入了一點點藍色，是學校內秋月塘與書上記載的精衛鳥本身的顏色。整個吉祥物以一種積極向上的形象，表現了鄭工學子發憤圖強，樂觀向上，積極進取的作風。鄭工學子必定能大展宏圖！
  16
  “Fly”|作者：李巖
  設計說明：吉祥物主體采用了渾身充滿元氣活力朝氣蓬勃的小牛形象，每一天都秉持著積極向上的態度與作風，與鄭工培養品德優良、身心健康、潛力無限的目標定位相融合，小牛的形象不僅標志著1997年牛年建校，更體現了每一位鄭工學子與教師耕牛般兢兢業業，刻苦學習，充滿斗志和毅力的可愛形象。衣服的裙擺是用鄭州工業應用技術學院教學樓街道旁的球形路燈組成，寓意照亮前方的路。校園像是庇佑我們，為我們照亮未來的路的一座燈塔一樣。鞋子上印著五角星，示為“追星星的人”。衣服上是被外擴的校徽的標志，形態上又像是朝著夕陽翱翔的飛鳥。整體分為幾個不同的顏色，代表著青春的多彩與燦爛。
  17
  “華歷歷”|作者：李佳
  設計說明：該吉祥物的設計以飛翔的翅膀為主要設計元素，吉祥物頭部的翅膀元素代表著鄭工校園里的廣大學子們，也代表著永不言棄、永不言敗、永不言悔的鄭工精神和厚德敬業、求是致用的校風精神；翅膀寓意著自由和守護，代表了鄭工的各位教師們辛勤的培養著我們，教育著我們，給予我們源源不斷的力量，讓我們踐行著“勵學、敦行、明理、至善”的校訓精神。吉祥物的整體色彩以藍色調為主，與學校的校徽相呼應，同時具有科技感，給人以時代精神，激勵我們不斷地向上與進步。
  18
  “永思睿”|作者：周安琪
  設計說明：姓名為永思睿，一方面根據學校的“三永”精神所起。一方面希望全校師生善于思考、永葆睿智。吉祥物形象以學校圖書館為原型進行設計，在配色上使用學校建筑物經典配色紅黃藍。吉祥物穿著白體恤背帶褲，盡顯青春陽光。寓意鄭州工業應用技術學院雖然年輕，但未來可期。
  19
  “潛潛”|作者：孟雨欣
  設計說明：吉祥物潛潛的設計主要是以火元素為主。火象征著熱情，火熱，散發光芒，代表著學校“永不言棄，永不言敗，永不言悔”的鄭工精神。吉祥物戴了耳機，上面有WiFi標志，代表著學校永跟時代發展，注重科技發展，注重培養人才。名為潛潛，代表著無限的可能和潛力發展。吉祥物整體采用紅色和黃色為主，代表著熱情希望，體現了學校建筑物的顏色。體現著學生充滿熱情希望，努力去追逐自己的夢想。
  20
  “鶴聰聰”|作者：劉若彤
  設計說明：吉祥物鶴聰聰的形象設計是以學校校徽里的飛鳥和學校所在地新鄭市著名的一級文物蓮鶴方壺為主要元素。蓮鶴方壺體現了精湛的工藝，反映了春秋大變革時期的時代風貌，同時也展現了春秋時期鄭國工業科技水平，特別是青銅鑄造水平在當時獨領風騷的一面。由此更能體現鄭州工業應用技術學院以后的發展水平會越來越高。吉祥物整體的顏色結合了學校的校徽顏色——紅藍為主。他頭頂的花苞是玉蘭花，這是學校所在地新鄭市的市花。玉蘭花也寓意著純潔和知恩圖報，代表了鄭州工業應用技術學院的學子們永懷求知的初心和對恩師的感恩之心。更彰顯了鄭工學子們積極向上，永不言棄，永不言敗，永不言悔的精神。他的耳朵上佩戴的是學校辦學特色信息工程學院的代表性標志。腳上的滑輪代表了學校飛速發展，未來也會越來越好。
  21
  “藍胖”|作者：李航航
  設計說明：藍胖是一個出生于鄭州工業應用技術學院的小男孩。藍胖以鄭州工業應用技術學院進行創造，整體以冷色調為主，表達其堅持不懈的理念。胸口以鄭州工業應用技術學院的校徽來表現學校。
  22
  “鄭安安”|作者：常蔓姿
  設計說明：以學校建筑的主色調紅色和黃色為主來作為吉祥物的顏色，以鄭工南門作為頭飾，發型采用書本的形式進行設計。
  23
  “貝爾”|作者：翟雷杰
  設計說明：在造型上，大致是一只穿著紅衣服的小熊形象，胸前帶有校徽，動作健步如飛、信心滿滿地朝著理想和未來進發。據漢籍史書中記載新鄭市原本為熊氏的族居地，有熊國之墟，因此熊具有較高的地域代表性。這一點在黃帝寶鼎和圖騰有相關體現。頭部主要結合了黃帝寶鼎上的熊雕像，象征新鄭本土。額頭帶有鄭工校徽飛鳥的圖案。和校徽有關聯性，也包含了“我心在鄭”的鄭工學子們對母校深厚的愛校之情。電子元件作為紐扣代表電子、計算機、通信，衣服兩邊留下藥水瓶容器的形狀代表藥學、化學，整體來看上衣是一件古裝，能體現出中華文化。腳掌心為齒輪圖案，點明鄭工學院專注培養應用型人才以“工學”為主，體現“厚德敬業”和“求是致用”的校風精神。色彩上主色結合校徽紅色，具有積極樂觀而熱情的作用，渴望做出一番轟轟烈烈的事業。皮膚為白色，具有純潔、正直的精神。另外使用了淡黃色和品紅色作為點綴色。
  24
  “三三”|作者：馮璇
  設計說明：在仰韶文化中晚期，新鄭為有熊國；新鄭別名有熊，鄭州工業應用技術學院坐落于這座文化久遠的城市，故以熊為原型，創作了“三三”這一獨特形象。他的性格善良又可愛，作為小熊的他又非常堅強，無論什么樣的難題他都會努力克服，他身穿帶有鄭工徽標的學士服和學士帽，在生活中勤學好問，積極向上，他的努力和堅持，不斷地影響著周圍的同學，為他們帶來正能量。“三三”，雖然簡單，但是兩個“三”字都有不簡單的含義：第一個“三”字象征著學校的“三永”精神，永不言棄、永不言敗、永不言悔；第二個“三”字是指學校的三三制培養模式，三合三雙三對接，將“三三”培養成為棟梁之材。
  25
  “聰聰”|作者：孟祥馨
  設計說明：吉祥物名叫聰聰，外形是一個可愛的鷹，代表著我們學校像雄鷹一樣凝聚著強者的精神品質，希望我們學校的每一個學生都像精英一樣！雄鷹眉心的飛鳥和他黃色的眉毛類似于學校校徽中的飛鳥和波浪，與之相呼應。吉祥物身著戰甲代表著學校敢于時刻迎接新的挑戰，有著不畏懼困難、勇于探索、敢于探索、善于探索的精神。
  26
  “麒小麟”|作者：王冬梅
  設計說明：麒小麟的形象是以中國古代神獸麒麟為原型，麒麟本身就是吉祥物的象征，麒小麟整體以藍色為主，與我們的校徽顏色相統一，麒小麟的胸前掛了像獎牌一樣的校徽，今年我們的首都北京成為世界第一個雙奧之城，以此形式來紀念我們的2022年北京冬奧會，麒麟在古代作為官服圖案，代表著德才兼備之人。與我們的校風厚德敬業，求是致用有異曲同工之意，要心懷大德來做人做事，以厚德之心來發展工作作風，追求行為和理想，務實與務虛相統一的吉祥物形象。
  27
  “崢崢”|作者：王思雨
  設計說明：吉祥物名為崢崢。吉祥物的頭部起伏是三，結合了鄭州工業應用技術學院的“三永”精神，永不言棄、永不言敗、永不言悔，耳朵采用魚尾的樣式，魚尾有著很好的寓意——繁榮，寓意著學校蒸蒸日上，越來越好。吉祥物面帶微笑，富有親和力，表現鄭州工業應用技術學院的熱情。吉祥物崢崢張開手，歡迎大家來鄭州工業應用技術學院。吉祥物整體以藍色、綠色為主色調，藍色融合了學校標志色，綠色象征著充滿生機。
  28
  “毛小喵”|作者：吳依林
  設計說明：以學校偶爾出現的流浪貓為靈感。以毛小喵活潑可愛的形象激發更多的人們去保護流浪性格：活潑，可愛，機靈，愛吃，愛玩，喜歡黏人。
  29“小智”|作者：周婷婷
  設計說明：小智的原型為智能機器人，擁有自主的意識。紅色代表熱情、活潑、張揚。靈感來源學校的紅色校徽，整體都以紅色為主、黃色為輔，也代表鄭州工業應用技術學院的建筑顏色。頭部的線條感，具有一定的科技感，把學校的標志放在胸前，代表時刻把學校放在心中，寓意對未來日子能夠過的“紅紅火火”的一種希望。
  30“嘿咻咻”|作者：徐麗靜
  設計說明：頭部采取鄭州工業應用技術學院南門元素，意在表示開放理念，眼部采用校徽圖案中的飛鳥元素，意在希望鄭工學子可以像飛鳥一樣去追逐自己的遠大理想，咻咻張開雙手，表示歡迎，與學校大門相呼應，歡迎廣大學子來鄭工學習。
  31“華小信”|作者：閃易
  設計說明：鄭州工業應用技術學院是一所工業學校，所以原型設計為男生，又加之學校校類似于飛鳥，因此以鯤鵬為靈感，鯤鵬展九萬里，長空無崖任搏擊。比喻人要有像鯤鵬一樣的志向，展開智慧的雙翼飛向遠方，在無邊無際的空間里自由將擊，加入校訓：勵學、敦行、明理、至善。
  創作思路：首先頭部上方的標志是由學校的logo稍微做了一下改變得來的，頭部兩邊又加之兩個翅膀，意為學校的標志像一只飛鳥，與之相呼應，正中間加了一道紅色，與學校logo下方攤開的書本有異曲同工之妙，大大的眼睛，開懷大笑都暗示了老師同學開朗的特性，身體部分最主要的是加上了學校的標志，明顯且亮眼。
  設計寓意：色彩運用了紅黃藍，整體形態活潑，寓意著和平、開朗、熱情。深切的表達出了鄭工的氛圍，宣傳了鄭工文化。
  32“鄭小喵”|作者：張婧
  設計說明：本次給鄭州工業應用技術學院設計的吉祥物——鄭小喵。是以貓的形象為原型，賦予它擬人化特征和時代氣息。形象生動可愛、充滿活力，體現了時代感、藝術性、親和力。體現我校充滿了活力，辦學嚴謹認真且微笑面對每一位學子。
  33“鄭小花（華）”|作者：張曉倩
  設計說明：本方案設計結合鄭州工業應用技術學院的校徽造型和育人理念，以紅色的校徽為主要配色，頭飾為春天的黃色嫩芽，臉部裝飾圓框眼鏡，身上背著黃色斜跨書包，象征著日常鄭工廣大學子努力學習的認真模樣，寓意著學校期望學生能夠對待學習熱情似火，希望每一個學生都能夠陽光朝氣、積極奮進。
  “鄭小葉（業）”|作者：張曉倩
  設計說明：本方案設計結合鄭州工業應用技術學院的校徽造型和育人理念，首先以藍色的校徽為主要配色，頭飾為春天的嫩芽，服飾為西裝領帶，象征著從最初的年少懵懂到成長為一個大人的過程，寓意著學校對廣大學子的美好向往，希望每一個學生都能夠前途一片光明。
  34“葉一一”|作者：都帥楠
  設計說明：葉一一是一個可愛又黏人的小朋友，是一葉子大家庭里的一名小成員，一一有著超強的治愈功能，在每個睡不著和不得已熬夜的晚上，一一都陪著我們帶給我們最治愈的微笑，有了一一的陪伴，我們再也不用擔心熬夜帶來的皮膚暗沉問題，就讓一一帶領我們進入光的世界吧。吉祥物葉一一的主要構成元素是葉子和一葉子標志的融合，一一的頭套是葉子的形狀，辮子也出現葉子的形態，衣服上融合了一葉子標志的局部。整體顏色呈綠色，天然無污染的綠，以及橙色的褲子和寵物身上的紅色加以點綴，整體呈現出清新可愛，溫柔大方的一一形態。吉祥物整體頭大身子小，富有親和力。
  35“應應”|作者：趙瑋婕
  設計說明：吉祥物以一個更有活力的新鮮形象出現在公眾面前，這一全新的小獅子形象叫應應，它時尚、健康、陽光、可愛。重要的是，它不僅好學，也會把這種愛學習的精神傳遞下去，而且還有敬業的精神。以厚德敬業，求是致用為理念，能夠凸顯學校勵學，敦行，明理，至善的校訓，包含著我們對所有年輕人未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。頭上：書的形狀正是學校logo中的元素，代表篤志敏思，勤學好問的學風。全身：它敦實的身軀體現了學校的實力雄厚，顏色靚麗體現了學校的特色鮮明，表示了學校發展的目標定位。表情動作：容易讓人們過目不忘，令人喜愛，也傳達出來永不言棄、永不言敗、永不言悔的鄭工精神。
  36“鄭小工”|作者：楊夢溪
  設計說明：鄭小工是對鄭州工業應用技術學院的昵稱，也代表了學校的莘莘學子。設計整體塑造了一個可愛、憨態、探索的古典氣息的人物形象。特別是人物的帽子塑造暗含鄭工的“工”字，與學校名稱相配合。另外整體造型是一個手拿書本和毛筆的形象，與學校背靠軒轅文化等相相契合，也表現出學校學子求知好學、尊師重道的精神風貌。
  37“小阿博”|作者：陳晨
  設計說明：小阿博的頭部設計來源于鄭工圖書館的玻璃建筑，他是供人們學習的地方。用小阿博的頭部賦予圖書館擬人化，是一個有思想、有動力、有夢想、有付出的一個形象。給我們展示了一個樂觀、自信、向上的生活態度。他以自信的開心的表情向我們展示，生活就需要有無窮的力量讓我們一起向幸福的生活擁去，同時他還鼓勵我們要一起努力，用鄭工“勵學敦行明理至善”的校訓精神做人，用“厚德敬業、求是致用”的校風精神做事，用“永不言棄、永不言敗、永不言悔”的鄭工精神闡述人生價值。他以活躍的姿態展現出不一樣的氣勢，是一種開放包容，也體現出建校25周年以來，鄭工以飽滿的精神狀態培養了一批又一批人才。
  38“勤犇犇”|作者：喬川壬
  設計說明：鄭州工業應用技術學院創建于1997年，由此擬定吉祥物的出生年份。以“勤”為姓，敦促莘莘學子在求知的道路上勤勉刻苦、奔向未來！取名“犇犇”，“犇”由三個牛組成：其一，體現出屬牛的特性；其二，體現出勤奮好學、堅韌不拔的品格。以活潑可愛、乖巧憨厚的性格來塑造形象，更加符合現大眾年輕人的喜好，提升對吉祥物的親和感。學校是灌溉知識的花園，學生在這里汲取能量、蓄勢待發。犇犇的造型以“書本、學士服”兩要素來擬定，予以我校莘莘學子勤勉讀書、學有所成、未來可期！
  39“小業、小思、小謹”|作者：白冰
  設計說明：小業：設計靈感來源于校風精神“厚德敬業、求是致用”，結合了理工類學生的特質，使用工業齒輪元素，學術眼鏡，工裝服裝進行創意設計。IP形象取名小業，寓意著理工類學子，學有所成，為工科類行業創造更多的成績。
  小思：設計靈感來源于學校學風“厚德敬業求是致用”，小思的設計原型是一個充滿文藝氣息的女孩，源于學校人文藝術類專業學生。選擇活力橙色和連衣裙造型服裝來表達IP樂學善思，活潑進取的形象。IP形象取名小思，是人文藝術管理類學生的代表IP形象。希望學生富有人文精神，熱愛思考，積極向上的精神。
  小謹：設計靈感來源于學校教風“厚德敬業求是致用”，小謹的設計原型是來自醫學護理類專業學生。選擇護士裝造型設計，胸口印有學校logo標志。整體具有嚴謹的形象。IP形象取名小謹，是醫學類學生的代表IP形象。醫學護理行業需要工作嚴謹的同時也要具備仁愛精神，所以選擇女性角色進行設計。希望通過學校相應專業的系統學習，能夠成長為具備這兩個特質的學生。
  40“小工仔”|作者：張慧陽
  設計說明：鄭工吉祥物，不僅是鄭工形象品牌的重要載體，而且體現了鄭工的文化內涵和精神風貌。頭部：藍色是工業化、未來感的代名詞，臉部以抽象化的種子為原型，代表著當代大學生積極向上的精神狀態，頭頂是眼鏡的造型既是智慧的外化，也是學識的物化體現，圓圓的眼睛，可愛的表情，是鄭工學子對美好未來的期待。身著簡單大方的服飾，戴著領帶，也希望鄭工學子都能夠成為社會主義事業的建設者和接班人。
  41“POWER”|作者：張聰慧
  設計說明：吉祥物以牛為原型。名叫POWER，即力量。選用牛為鄭工吉祥物。正是見證了鄭工自1997年（牛年）建校以來，一路牛勢，積極向上，陽光熱情，充滿力量，健步前行，履創牛績，越來越強，越來越好！
  42“小羽”|作者：陳靜
  設計說明：
  靈感來源：鄭州工業應用技術學院的校徽和建筑色系(紅色+黃色)，校原名為鄭州華信學院，取“信”為元素，以毛筆寫信方式材料為靈感，以“羽”命名。
  創作思路：該吉祥物名字為“小羽”。小羽是高校的吉祥物，體現其特有的學術氣息，在可愛的基礎上加以羽毛、眼鏡、背帶褲、平底鞋具有濃厚學習氛圍的著裝，配以學校代表色紅黃為主色調。
  設計寓意：學校建筑代表色為小羽主色調，使其適配于學校，相得益彰，提升群眾對于學校的特色記憶力。頭頂一片羽毛代表著過去現在與未來，譜寫有關鄭工學院的各種篇章。
  43“真真牛”|作者：吳憂
  設計說明：鄭州工業應用技術學院創辦于1997年，選用牛作為設計原型，取名真真牛。在中華文化中，牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征，寄予著人民的美好期待。“鄭工人”要繼續發揚25年辦學征程的披荊斬棘、開拓創新、堅毅前行的精神。激揚風雨、無阻向前的豪情，凝聚奮勇向前的力量，展望下一個25年。
  44“逐鹿”|作者：胡艷利
  設計說明：以鹿為基礎，對求學之人具有很好的風水作用，以鹿的造型為吉祥物可以活躍氣場，提高學習效率。同時鹿也代表著健康，使同學們健康積極的學習和生活在校園。同時也代表鄭工在中原地區的高校中大放異彩，萬千學子薪火相傳續輝。
  45“BOBO”|作者：高婷婷
  設計說明：吉祥物BOBO采用猴子的外形進行設計，猴子敏捷機靈，是集智慧與勇氣一身的祥瑞動物，學校是知識的海洋，也是智慧的聚集地，吉祥物BOBO顏色采用與學校相統一的紅色，與學校本身相呼應，頭頂搭配學士帽，整個猴子的形象集聰穎睿智于一身，機靈可愛。
  46“哞哞”|作者：周敏
  設計說明：色彩以黃色皮膚為主，黃色有著太陽般的光輝，象征著指揮、財富和權力，是驕傲的色彩。額頭一撮“劉海”加以點綴，使整體形象更Q萌，更可愛。正視圖嘴角上揚，體現傲慢，不懼一切的態度。整體形象擬人化，不脫離牛的屬性特征，加以藝術創作，使形象卡通化，作為吉祥物，“萌”的屬性不可卻少，頭大身小凸顯吉祥物的“萌”，但是也要有氣勢，從眉毛和眼睛部分再“萌”中增加一點“氣勢洶洶”。
  47“詠雀”|作者：王鵬
  設計說明：喜鵲代表著喜事盈門、吉祥如意的信使。吉祥物以喜鵲為原型，名叫“詠雀”，英文名為Eternal Sparrow。喜鵲性格活潑，禮貌待人，身穿領結，以大力發揚鄭州工業應用技術學院形象為主要任務，深受朋友喜愛。
  創作思路：吉祥物“詠雀”采用擬人化的造型方式，在藝術形式上具有親切、活潑、可愛、感人的造型特點。主色調采用紅、黃兩色，對應學校建筑主色調，紅色象征傳統中國紅，黃色象征炎黃子孫。
  設計寓意：吉祥物“詠雀”的“詠”諧音“永”，代表著鄭州工業應用技術學院文化理念“三永”精神——永不言棄、永不言敗、永不言悔，寓意永續、永勝、永安；“詠”諧音“勇”，寓意著勇敢、勇氣、勇武，鄭工教師愛生樂教，鄭工學子活力四射，鄭工風貌日進月新。
  48“MouMou”|作者：郭嘉雯
  設計說明：鄭州工業應用技術學院創辦于1997年，就像它的屬相一樣，腳踏實地，勤勞能干，此次吉祥物設計以“牛寶寶”為設計靈感，塑造一個充滿活力，富有激情的人物形象。在色彩搭配上，采用了鄭工學院的建筑配色：紅、黃、藍，使吉祥物與校園風采融為一體。M系列一共有四個形象，他們的小名分別叫：勵學、敦行、明理、至善。
  49“程程”|作者：劉艷麗
  設計說明：靈感來源于鄭工logo設計中的元素，飛鳥的視覺符號用鵬鳥來寓意最為合適，映射著教師的嚴格嚴謹、精教善誘，還有學生們的篤志敏思、勤學好問。
  創作思路：運用鵬鳥為吉祥物的整體形象，其構圖表現出一種樂觀向上、展擴未來狀態；顏色運用鄭工代表性的紅色。
  設計寓意：鳥兒可以展翅飛翔，鵬鳥更是有種不服輸的精神，正是對應著鄭工的“三永”精神，也希望鄭工的學子可以在知識和技術的海洋里鵬程萬里。
  50“小信”|作者：武婧
  設計說明：“小信”是一只聰明可愛的智能機器人鳥，該吉祥物以“鄭州工業應用技術學院”校徽中展翅飛翔在書海上的白鳥為原型，機器人的外觀傳達了鄭工“工科”的身份，頭上的三根羽毛傳達著鄭工“永不言棄、永不言敗、永不言悔”的精神。
  51“天天”|作者：林靜
  設計說明：鄭州工業應用技術學院處于歷史名城新鄭，因此角色選擇上，選取了最具有中國特色的龍。顏色上選取了鄭工特有的建筑顏色紅黃，顏色鮮明具有特色，并在服裝上配有校徽，具有辨識度。吉祥物名字叫天天和校訓結合，含義積極向上，朗朗上口。
  52“鄭寶（紅）、州州（藍）”|作者：黃祺龍
  設計說明：鄭寶（紅）、州州（藍）的形象設計揉合現代流行的卡通審美元素結合齒輪、測繪、扳手、校徽元素等元素進行創作設計。鄭寶（紅）、州州（藍）的元素依托鄭州工業應用技術學院文化底蘊，融入齒輪、測繪、扳手、校徽元素等傳達本次吉祥物的主題內涵緊密貼合博覽會主題。本次鄭寶、州州吉祥物設計展現了向上正能量，親民喜慶的IP形象面貌。
  53“小永”|作者：王波
  設計說明：為展現新鄭城市本土特色，豫=象，代表中原文化，吉祥物選用小象的元素，電腦繪制的陽光可愛卡通形象，展現大學生青春活力；吉祥物智能機器人造型，無線網絡天線，AI眼鏡，代表科技新時代氣息，突出工業技術學院特質；設計圖案藍色調，代表科技工業，與學院logo視覺識別顏色相互呼應；吉祥物名字設計為小永，名字蘊含“永不言棄、永不言敗、永不言悔”的“三永”精神。
  54“工技萌寶一一鄭寶”|作者：孫鄭
  設計說明：“勵學、敦行、明理、至善”
  設計元素：工技萌寶——鄭寶、河南的象——玉象、鄭州工業應用技術學院精神文化、鄭州風情、科技、生態、山水。
  晦！大家好！我是工技萌寶一一鄭寶，以河南的象征一一玉象為原型，我是鄭州工業應用技術學院精神文化的化身，充分展現新時期鄭工學院勵學敦行明理至善的校訓精神、“厚德敬業求是致用”的校風精神和“永不言棄永不言敗永不言悔的鄭工精神等，展示鄭工學院25年的辦學實力和成果并對下個25年進行展望，對師生產生教育和激勵作用。愛我，就親親我吧！愛我，就親親我吧！
  工技萌寶一一鄭寶，活潑、可愛、充滿朝氣，展現出一個健康、快樂、陽光、前衛、勇敢、包容的卡通形象。
  我們相信在工技萌寶一一鄭寶的帶動下，鄭州工業應用技術學院一定會鑄就輝煌！
  55“吉象”|作者：孫海江
  設計說明：吉象（蘊含了吉祥如意的寓意概念特征），是由大象造型演變而成的卡通娃娃，吉象身著學者服飾，頭帶博士帽，展現出鄭州工業應用技術學院特色和河南地域文化特征。吉象萌動的表情、張開的雙臂，精神飽滿、健康自信的精神面貌，傳播著正能量，歡迎著五湖四海的朋友歡聚在鄭州工業應用技術學院，感受學院嚴謹扎實的學風，美麗、現代的教學環境帶來的歡樂體驗。
  56“鄭工寶”|作者：楊陽
  設計說明：鄭州工業應用技術學院吉祥物取名為鄭工寶，鄭工寶整體以藍白色為主色調，頭部以書本造型為設計靈感，與鄭州工業應用技術學院logo相對應，很好的體現出鄭州工業應用技術學院德文化特點，體現新時期鄭工學院“勵學、敦行、明理、至善”的校訓精神、“厚德敬業、求是致用”的校風精神和“永不言棄、永不言敗、永不言悔”的鄭工精神。
  57
  “正正”|作者：陳黎星
  設計說明：吉祥物將黃河之水與龍的造型相結合，打造出一個活潑可愛、寓意深刻的形象。鄭州是華夏文明的重要發祥地，是華夏之根、黃河之魂。吉祥物頭部的水滴源自黃河之水，每個學子好似每個水滴，共同匯聚成校園這個大家庭。龍的造型又寓意著望子成龍的精神寄托。吉祥物巧妙的將愛心演繹而成的龍角，寓意著關心與關愛。腳部的浪花好似奔流不息的黃河之水，突出拼搏、進取的黃河精神。頭部的耳麥為其增添了科技感，便于新媒體傳播。整體造型悅動可愛，充滿動感與活力，表達出積極向上的精神面貌。
  58
  “鄭小飛”|作者：張純
  設計說明：本次鄭州工業應用技術學院吉祥物以飛鳥、書本、齒輪、鄭州工業應用技術學院logo等進行設計。吉祥物形象取名“鄭小飛”，寓意地汽車產業、重新驅動。吉祥物形象以小飛鷹為原型，寓意前進、飛躍、發展；頭部融入書本、齒輪等元素，寓意學習、工業應用；肚子融入學院logo，體現主題。形象可愛活潑、創新、生動有趣、獨特大方，展現了鄭州工業應用技術學院吉祥物的性格溫和，使人印象深刻。
  看了這么多優秀的吉祥物作品
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  活動規則
  活動開始：2022-03-30 23:00
  活動結束：2022-04-03 00:00
  投票規則
  1.從58幅入圍作品中選出喜歡的吉祥物作品進行投票；
  2.每人每天可以投票一次，最多選擇1個作品；
  3.嚴禁刷票，一經發現，取消參賽資格；
  4.作品涉及侵權、抄襲、盜版等，取消參賽資格；
  5.作品設計著作權、商標權、外觀設計權等任何第三方權利的設計所產生的法律責任由活動參與者自行承擔；

  6.本次投票活動如有疑問，請致電：18337642089居老師。

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  鄭州工業應用技術學院關于開展吉祥物設計征集的公告

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