龍游縣教育局于2022年2月25日向全社會(huì)公開征集“‘走心驛站’標(biāo)識(shí)（LOGO）”設(shè)計(jì)方案。此次活動(dòng)共計(jì)收取近200份作品，經(jīng)初評(píng)，遴選出其中15個(gè)“走心驛站”標(biāo)識(shí)（LOGO）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票。
  （以下入圍作品順序隨機(jī)排列）
  一號(hào)作品：
  標(biāo)志以“龍游”首寫字母“LY”進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并有機(jī)地融入“驛站、未成年人、關(guān)愛的心形、撫慰心靈的手、四色心靈彩虹碼”等元素，充分展現(xiàn)了“走心驛站”的形象特征。
  二號(hào)作品：
  愛心，代表走心。
  人形，代表龍游縣未成年人。
  房屋，代表驛站。
  紐帶，代表“走心驛站”是連接未成年人心理健康服務(wù)的紐帶和橋梁。
  愛心之人，寓意心靈靠近，代表未成年心理健康服務(wù)。
  紅色，展現(xiàn)“走心驛站”的服務(wù)之美。
  三號(hào)作品：
  該標(biāo)簡(jiǎn)明扼要，以Z+愛心+未成年人為基本設(shè)計(jì)元素，形象、簡(jiǎn)潔、明快，凝練概括。
  四號(hào)作品：
  logo本著簡(jiǎn)潔大方全開放的設(shè)計(jì)，寓意為全面打開青少年的心靈。logo頂部的藍(lán)色A字設(shè)計(jì)象征著心靈驛站，下部紅色設(shè)計(jì)象征著用心，而藍(lán)色的一點(diǎn)象征“多用一點(diǎn)心”，也就是“走心”，而這一點(diǎn)心正是來源于驛站。驛站和心型圖案融為一體，并形成一張笑臉，象征青少年心理健康，積極向上的精神面貌。圖案和下面走心驛站四個(gè)字形成一個(gè)整體，總體形象簡(jiǎn)潔明快，讓人過目不忘。
  五號(hào)作品：
  標(biāo)識(shí)以愛心為主元素設(shè)計(jì)而成，體現(xiàn)“走心驛站”這一名稱。
  標(biāo)識(shí)形如一棟房子，體現(xiàn)“驛站”的概念。
  標(biāo)識(shí)形如姿態(tài)飛揚(yáng)的人行，寓意促進(jìn)未成年人成長(zhǎng)與發(fā)展。
  飄逸的弧線形如紐帶，寓意走心驛站是聯(lián)結(jié)和服務(wù)未成年人的橋梁紐帶。
  標(biāo)識(shí)以藍(lán)色橙色為主色調(diào)，藍(lán)色象征希望與未來，橙色彰顯未成年人的朝氣與活力。
  六號(hào)作品：
  LOGO以騰龍、愛心為設(shè)計(jì)主體，融入衢江、靈山江、關(guān)愛的手、紐帶、驛站屋子元素。龍游縣別名龍城，騰龍?bào)w現(xiàn)龍游深厚的歷史文化底蘊(yùn)，騰龍如同衢江、靈山江，如同紐帶交織成愛心，心房變形成四色花窗，體現(xiàn)龍游縣“走心驛站”未成年人心理健康服務(wù)應(yīng)用聚焦創(chuàng)新和完善青少年心理健康服務(wù)，通過對(duì)青少年心理健康風(fēng)險(xiǎn)因子進(jìn)行數(shù)據(jù)篩查，形成綠、黃、橙、紅四色“心靈彩虹碼”，搭建高危預(yù)警、危機(jī)干預(yù)、預(yù)約咨詢、檔案建設(shè)、數(shù)字家校等子場(chǎng)景，形成集資源共享、有效干預(yù)、快速轉(zhuǎn)介、實(shí)時(shí)追蹤等功能于一體的未成年人心理健康服務(wù)體系。整體如同一位伸出關(guān)愛的手，呵護(hù)未成年人的人形象，體現(xiàn)“走心驛站”關(guān)注未成年人心理健康服務(wù)工作的開展，關(guān)心、關(guān)愛、幫助未成年人陽光健康成長(zhǎng)！促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
  七號(hào)作品：
  標(biāo)志由抽象的“心”字、展開風(fēng)帆的航船、寫意的笑臉、呵護(hù)的手、龍游首字母“L”等元素組成。造型整體形似一個(gè)抽象漢字“心”，象征“用心、走心”等意，突出“心理健康教育”特色和“走心驛站”文化內(nèi)涵。線條演變成揚(yáng)起的風(fēng)帆和有力的手，象征“為青少年心理健康保駕護(hù)航”！呵護(hù)的“手”也體現(xiàn)“篩查、干預(yù)、咨詢、轉(zhuǎn)介、服務(wù)、關(guān)愛”等豐富含義，突出了“走心驛站”的項(xiàng)目特色和時(shí)代特征。圖案中間宛如兩個(gè)攜手并肩迎向未來的青少年，亦似一張歡快的笑臉，展現(xiàn)青少年健康向上的精神風(fēng)貌和美好未來，彰顯“走心驛站”的卓越成效和活力蓬勃的發(fā)展前景。造型同時(shí)也包含字母“L”和卷動(dòng)的書本，突出“龍游”特征和龍游教育特色。
  八號(hào)作品：
  作品以游字拼音首字母“Y”演化為青澀的未成年，龍拼音首字母“L”演化為龍和幫助服務(wù)之手與彩虹紐帶構(gòu)成心形，呈現(xiàn)保護(hù)服務(wù)未成年的形態(tài)。紐帶代表心理健康風(fēng)險(xiǎn)因子進(jìn)行數(shù)據(jù)篩查，形成綠、黃、橙、紅四色的“心靈彩虹碼”。整體展現(xiàn)了龍游地域特征。把握“走心驛站”項(xiàng)目特色和時(shí)代特征，突出心理健康教育，反映新時(shí)代心理服務(wù)的精神，彰顯龍游教育特色。
  九號(hào)作品：
  標(biāo)志以龍游字母“LY”字為創(chuàng)意核心，融入了心形，舞動(dòng)紐帶、活力的未成年人、萌芽，充分體現(xiàn)了龍游縣“走心驛站”未成年人心理健康服務(wù)的形象特征及內(nèi)涵。“未成年人”“萌芽”體現(xiàn)青少年憧憬，希望，美好的未來特點(diǎn)；色彩為綠、黃、橙、紅四色，象征活力未成年人。
  十號(hào)作品：
  由“走心”兩個(gè)字的開頭拼音“ZX”組成一個(gè)“心”形圖案，也很好地迎合了主題：這是一個(gè)為青少年心理服務(wù)的。其中顏色采用的是“彩虹”的漸變色，也正是“走心驛站”的特色內(nèi)容“心靈彩虹碼”的體現(xiàn)，兩個(gè)小人的顏色一紅一綠漸變色也體現(xiàn)了青少年在走心驛站里經(jīng)過測(cè)評(píng)、干預(yù)、咨詢等慢慢轉(zhuǎn)變的過程，運(yùn)動(dòng)中的姿態(tài)也體現(xiàn)了青少年積極樂觀向上的品質(zhì)。外面藍(lán)色的簡(jiǎn)單房子結(jié)構(gòu)，是驛站的體現(xiàn)，給人溫馨之家的感覺。“心”形圖案下方三條紅黃綠飄帶的形狀，飄動(dòng)的姿態(tài)給人以動(dòng)感和諧之美，也是驛站內(nèi)專家教師們給青少年架起心里彩虹橋，體現(xiàn)了“走心驛站”為民服務(wù)的宗旨。
  十一號(hào)作品：
  標(biāo)志方案由“LY（龍游）、未成年人、手形、彩虹、心形、信息方格、飛鳥、朝陽”元素所構(gòu)成，突出了走向驛站主題形象。四色彩虹，象征著綠、黃、橙、紅四色“心靈彩虹碼”。手、心形和未成年人，體現(xiàn)出關(guān)心關(guān)愛未成年人心理健康服務(wù)。信息方格，體現(xiàn)出智慧智能、資源共享、數(shù)字家校等特點(diǎn)。展翅飛鳥，展現(xiàn)出未成年人健康向上、樂觀進(jìn)取、積極向上的精神面貌。朝陽，寓意著未成年人美好的明天。
  十二號(hào)作品：
  將心形和彩帶元素相結(jié)合，以“飄舞的彩帶”象征陽光且豐富多彩的內(nèi)心世界，表達(dá)了未成年人心理健康的主題。
  十三號(hào)作品：
  LOGO以愛心、驛站、攜手青少年、巨龍等元素有機(jī)融合，生動(dòng)體現(xiàn)“走心驛站”的形象，突出“走心驛站”通過對(duì)青少年心理健康風(fēng)險(xiǎn)因子進(jìn)行數(shù)據(jù)篩查，形成綠、黃、橙、紅四色“心靈彩虹碼”，搭建高危預(yù)警、危機(jī)干預(yù)、預(yù)約咨詢、檔案建設(shè)、數(shù)字家校等子場(chǎng)景，形成集資源共享、有效干預(yù)、快速轉(zhuǎn)介、實(shí)時(shí)追蹤等功能于一體的未成年人心理健康服務(wù)體系，凸顯龍游地域文化特色。
  十四號(hào)作品：
  以一間小屋為原型，屋子中間有顆愛心，體現(xiàn)走心驛站給人愛的溫暖，心的服務(wù)。邊上的綠、黃、橙、紅四色代表四色彩虹碼，走心驛站通過篩查會(huì)形成四色彩虹碼。整體又是太陽的形狀，體現(xiàn)走心驛站的性質(zhì)是給心靈帶去關(guān)懷與溫暖。
  十五號(hào)作品：
  這個(gè)標(biāo)志由中間的手托著一顆心，以及外面的包圍心和位于中間的圓組成，中間的心象征著未成年人的心，而下面托著心的手，象征著老師、家長(zhǎng)包括學(xué)校對(duì)未成年的呵護(hù)。外面的包圍心和圓，組成了一個(gè)類似擁抱的人這象征著社會(huì)對(duì)未成年人心理的重視和愛護(hù)。標(biāo)志由紅色、橙色、藍(lán)黃漸變組成，表達(dá)了熱情，真誠(chéng)，以及健康的心理。而黃藍(lán)是龍游的象征顏色。
  投票要求
  1.投票截止時(shí)間：2022年4月6日；
  2.一個(gè)微信號(hào)為一個(gè)IP，每個(gè)IP只能投一次，每次最多選6個(gè)。
  3.根據(jù)評(píng)審方案，評(píng)審由網(wǎng)絡(luò)投票和專家評(píng)審兩部分組成，其中，網(wǎng)絡(luò)投票占40%，專家評(píng)審占60%。
  4.嚴(yán)禁惡意刷票等弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該參賽作品參評(píng)資格。

  5.本活動(dòng)最終解釋權(quán)龍游縣教育局所有。

   作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

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