步履鏗鏘，砥礪前行
  在新時代的新征程中
  浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)即將迎來
  三十周年校慶
  今天，校慶標(biāo)志（LOGO）
  正式發(fā)布！
  省教研室附小，
  浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)三十周年校慶標(biāo)志（LOGO）正式發(fā)布！
  視頻號
  圖片圖片標(biāo)識遴選過程
  2022年1月，浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)面向全校學(xué)生公開征集三十周年校慶標(biāo)識，要求能充分彰顯附小特色，突出建校三十周年，體現(xiàn)“學(xué)會承擔(dān)”校訓(xùn)和“自律好學(xué)友善擔(dān)當(dāng)”校風(fēng)，表達(dá)對學(xué)校校慶的期盼以及對學(xué)校未來發(fā)展的良好祝愿。
  此次征集活動受到了YOYO學(xué)子和部分家長朋友的熱烈響應(yīng)和積極參與。校慶辦公室共收到220余件設(shè)計作品，通過初步篩選，確定15件作品入圍復(fù)審環(huán)節(jié)，后經(jīng)網(wǎng)上展示、專家評審團綜合評選，最終確定獲獎作品。
  01
  設(shè)計者：102班陶澤明
  LOGO傳承和延續(xù)附小校標(biāo)元素及五彩繽紛的色系，總體造型為一艘揚帆起航的帆船。左側(cè)通過"3"字形的時間長河將綠葉、飛鳥、太陽串聯(lián)起來，寓意附小給孩子創(chuàng)造自由快樂、積極陽光、多姿多彩校園生活的教學(xué)理念源遠(yuǎn)流長。右側(cè)通過人物手拉手圍合成“0"字形，寓意一代又一代的學(xué)子及老師攜手共同走過附小30年的輝煌。底部船造型與上部"30"圖案自然而然形成一艘揚帆起航的帆船，寓意附小為了無數(shù)莘莘學(xué)子的明天將搏擊風(fēng)浪、勇往直前、永不停歇。LOGO由家長與孩子共同參與設(shè)計完成。
  02
  設(shè)計者：102班鄭一諾
  LOGO以英文單詞“together”為基調(diào)進(jìn)行變化，整個色調(diào)采用附小logo的紅、黃、藍(lán)、綠四色，中間紅色字母“g”“e”“t”“h”變形成為“30 th”突出30周年校慶，“together”本意為在一起，寓意著附小的師生們，三十年，我們依然在一起。LOGO設(shè)計由家長與孩子共同參與設(shè)計完成。
  03
  設(shè)計者：103班王茹雅
  標(biāo)志的主體部分提取于學(xué)校logo，把學(xué)校logo的4個圖案和30周年的數(shù)字結(jié)合設(shè)計，數(shù)字3形同蜿蜒的小河，其延伸的水平段意喻波濤洶涌的大海，象征著百川終到海。其中的學(xué)校logo的太陽，結(jié)合“小河”，形成數(shù)字30，代表了附小30年日月更替的堅持。“太陽”結(jié)合廣袤的“大海”，形成星辰大海的意境。學(xué)校logo的其他3部分寓意著附小人乘著一葉扁舟，化身翱翔藍(lán)天的雄鷹，在教書育人的海洋里開啟星辰大海的新征途。
  圖案象征著附小從弱到強的成長足跡，經(jīng)歷30年逐夢遠(yuǎn)航，雖是一葉扁舟，但志在星辰大海,搭承著時代的東風(fēng)，激流勇進(jìn)，歷盡千帆終到海。但是砥礪奮進(jìn)三十載不是附小的終點，而是附小櫛風(fēng)沐雨續(xù)華章的起點。附小將帶領(lǐng)著莘莘學(xué)子長風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。LOGO由家長與孩子共同參與設(shè)計完成.
  04
  設(shè)計者：104班傅涵玥
  原來的校標(biāo)代表數(shù)字“0”，數(shù)字“3”的顏色取自校標(biāo)上的顏色并設(shè)計成漸變色，由于學(xué)校有書韻特色，所以將“3”字設(shè)計為毛筆寫出來的樣子，組合成為30。LOGO由家長與孩子共同參與設(shè)計完成。
  05
  設(shè)計者：106班徐子茉
  本圖案以暖色調(diào)為基調(diào)，橘紅為主，輔以漸變，設(shè)計突出"30"這個關(guān)鍵時間數(shù)字。數(shù)字“3”巧妙的結(jié)合吉祥物優(yōu)優(yōu)，“0”由校標(biāo)中的陽光和人物剪影演變而成，看上去富有活力和朝氣，展示附小三十年來堅持“讓每一個孩子獲得成功”的辦學(xué)理念，做積極、進(jìn)取、不斷向上的攀登人！三十而立，正值壯年，不斷前進(jìn)，勇創(chuàng)佳績；“0”字八點代表八方聚“才”，取自桃李滿天下之意。右下方補充學(xué)校全名和1992-2022，寓意我校從1992年到2022年走過的時間歷程。LOGO由家長和孩子共同參與設(shè)計完成。
  06
  設(shè)計者：201班張子游
  LOGO主圖是一朵盛開在陽光下的花朵，四片花瓣對應(yīng)的是學(xué)校標(biāo)志性的LOGO，由太陽、樹葉、小鳥、孩童四個圖案組成。這朵花在一片綠草之上，結(jié)合足球的圖案，外形看起來像一個球門，體現(xiàn)了我校是一所足球特色學(xué)校。草地上兩個孩童手牽著手，組成了一個抽象的愛心形狀，象征著同學(xué)之間團結(jié)友愛。最后加入30的數(shù)字，突出30周年主題。整體構(gòu)圖表達(dá)了同學(xué)們陽光、積極、青春、活力的一面，呼應(yīng)了“自律好學(xué)友善擔(dān)當(dāng)”的校風(fēng)。LOGO由家長與孩子共同參與設(shè)計完成。
  07
  設(shè)計者：203班陳可煜
  左邊的3通過變形，類似于跑道，但滕旋而上，象征著小學(xué)越辦越好，學(xué)生學(xué)業(yè)步步高升：0通過變形，展現(xiàn)出一個眼睛的形態(tài)，也有翅膀的外觀，告誡大家要展望未來，放眼看世界；走得更高，飛得更遠(yuǎn)。
  色彩也運用了更符合童真的顏色，大體的橙色使得logo更加活潑可愛，積極向上；綠色和藍(lán)色的點綴，讓logo更加貼近自然。
  08
  設(shè)計者：301班謝泳邑
  LOGO主體由阿拉伯?dāng)?shù)字“30”、學(xué)校校徽兩部分組成。“30”數(shù)字采用飄帶元素，整體色彩參考奧運五環(huán)的顏色，呼應(yīng)今年的冬奧會。其中，“0”里的包含著我們學(xué)校的校徽，像極了飄揚的旗幟，富有動感，靈動飄逸。色彩上豐富，且互相有交集，對應(yīng)我們學(xué)校在教學(xué)理念上，不光重視語數(shù)英重點學(xué)科的學(xué)習(xí)，還尊重每位同學(xué)的個性特點，全方面培養(yǎng)。LOGO整體看起來簡潔大氣，重點突出學(xué)校三十周年的辦學(xué)歷程，同時也體現(xiàn)了校慶的莊重和喜慶。LOGO設(shè)計由家長與孩子共同參與設(shè)計完成。
  09
  設(shè)計者：302班邵棋煊
  30周年的設(shè)計主要以書、數(shù)字、校徽組成。數(shù)字上直接添加校徽，表示我們校園的學(xué)子做人做事和信守承諾的品質(zhì)。整體給人一種青春活躍的象征，也承載了我們建校三十周年的盛典。
  藍(lán)色的書象征知識的海洋，意寓著我們莘莘學(xué)子能夠博學(xué)、好學(xué)，遨游在知識的廣闊天地里。
  黃色的數(shù)字代表校慶三十周年，以黃色，暖色調(diào)為主，體現(xiàn)了校園的璀璨，充滿活力，光芒四射。直接用數(shù)字同時也體現(xiàn)了校園的歷史悠久，令人一目了然。
  10
  設(shè)計者：401班陳鎧文
  LOGO主要由優(yōu)優(yōu)、毛筆、表盤、足球組成一個很大的數(shù)字“30”，表達(dá)了附小學(xué)子們決心要通過勤奮好學(xué)、珍惜光陰，爭做全面發(fā)展的優(yōu)優(yōu)好學(xué)生，來為母校30周年獻(xiàn)禮，同時突出展示了學(xué)校足球和書法的教育特色。
  LOGO主色調(diào)是以青灰色和橘黃色為主，寓意是在附小的精心培育下，同學(xué)們從青澀孩童，成長為一個個意氣風(fēng)發(fā)的陽光少年。
  毛筆像一支強勁的火箭頭，在“3”中火藥動力推動下，正帶著附小向著更高、更快、更強的目標(biāo)大步邁進(jìn)！
  11
  設(shè)計者：402班金嘉澤
  標(biāo)志的色彩采用藍(lán)色與綠色，代表著天空與大地。外形以30周年的數(shù)字為框架，在“0”的數(shù)字上進(jìn)行演變：以書本為依托，奔跑的學(xué)生為主體，夢想的星星為背景。書本代表知識，同時元素外形是一只抽象的飛翔的小鳥，寓意在知識的天空翱翔；學(xué)生是學(xué)校的主體，同時元素采集于學(xué)校的標(biāo)志，使這次的標(biāo)志與學(xué)校的標(biāo)志具有關(guān)聯(lián)性；星星代表夢想，同時元素具有日夜兼程的含義，寓意學(xué)校30年的夢想和實踐并進(jìn)的歷程。
  12
  設(shè)計者：406班胡嘉樂
  標(biāo)志整體形態(tài)由圖案和文字的組合構(gòu)成，“圖”主要是以北校區(qū)輪廓形態(tài)組成，"同心圓"像是水中的漣漪，波紋形擴張。“3”主要體現(xiàn)飽滿有力，體態(tài)優(yōu)美，并具備獨特的識別性。整體顏色為校徽色為主。藍(lán)色聯(lián)想到活潑、聰明、可愛；綠色、橙色，表示活力清新、活潑；用我們的熱情、愉悅和思考，找到孩子最好的方式，快樂成長，成長為最優(yōu)秀的自己！以充分展示“省教研室附小”30周年傳遞文化與理念。
  13
  設(shè)計者：501班王思茗
  吉祥物藍(lán)靈靈和綠優(yōu)優(yōu)在校園里手牽手、心連心，歡迎大家共同慶祝我們學(xué)校30周年的生日。藍(lán)色是浙江藍(lán)，代表包容、純潔與友愛；橘色象征著學(xué)校給我們的溫暖和光明，既表征慶祝學(xué)校30年的喜慶，也表征著大家的活力；綠色的書，代表著知識和希望，每個幼苗的茁壯成長，希望我們好好學(xué)習(xí)知識，汲取營養(yǎng)，長大報效祖國。
  14
  設(shè)計者：504班魯宸宇
  文房四寶，筆墨紙硯，是中國傳統(tǒng)文化中的文書工具，也是附小的辦學(xué)特色。LOGO設(shè)計把傳統(tǒng)文化元素與附小建筑外形融合，通過筆墨，在以附小建筑為背景的宣紙上書寫大大的“30”字樣。一方面直觀說明學(xué)校建校30周年，另一方面，彰顯傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機融合，寓意附小學(xué)子的未來具有無限可能。同時，“0”的設(shè)計采用硯臺變形，橢圓形硯臺上放著一只毛筆，筆頭沾墨，硯臺內(nèi)留有存墨，表明附小的傳承，教師傳道授惑，學(xué)子好學(xué)不倦，凸顯附小承前啟后，乘風(fēng)破浪的氣勢。LOGO由家長與孩子共同參與設(shè)計完成。
  15
  設(shè)計者：504班王禾西
  以“數(shù)字”+“校徽”這一簡潔明了的組合為設(shè)計素材。校徽的四個色塊做底圖，展現(xiàn)校風(fēng)“自律、好學(xué)、友善、擔(dān)當(dāng)”。“墨趣潤童年”作為我校的一大特色，我用毛筆沾清水書寫了數(shù)字“30”然后描畫輪廓并用紅色填充，寓意全校師生的火熱內(nèi)心。“30”起筆標(biāo)記“1992”，收筆標(biāo)記“2022”，代表起點和2022這個節(jié)點。為了整體美感，四個底色上方均布置了文字。藍(lán)、綠色的“YoYo”代表了“藍(lán)靈靈”和“綠優(yōu)優(yōu)”。
  獲獎作品通過專家組進(jìn)一步研究，廣泛征求意見，經(jīng)多次修改完善，融合多幅作品元素，最終形成了三十周年校慶標(biāo)識。
  標(biāo)識簡要說明
  三十周年校慶標(biāo)識設(shè)計以數(shù)字“30”為設(shè)計元素，經(jīng)藝術(shù)處理，有機融入校標(biāo)中轉(zhuǎn)動的風(fēng)車、萌發(fā)的綠葉，數(shù)字1992-2022等視覺形象元素，以俊秀飄逸的書法飄帶連接燦爛的太陽，充分體現(xiàn)了浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)三十年校慶形象特征和文化內(nèi)涵，緊扣校慶主題“回顧歷史彰顯特色展示成果再鑄輝煌”，主題突出、形象鮮明，造型優(yōu)美。
  設(shè)計采用紅色、藍(lán)色、黃色、綠色為主色調(diào)，色彩明快，象征著喜悅與吉祥，收獲與成熟，寓意著學(xué)校今后會越來越好。學(xué)校如同冉冉升起的太陽，扎根西湖教育沃野，在希望的田野上追求教育理想，享受教育幸福。標(biāo)識使用規(guī)定
  1.浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)三十周年校慶標(biāo)識（含標(biāo)識圖案和相應(yīng)文字）的所有權(quán)及使用權(quán)歸浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)所有。
  2.校慶標(biāo)識主要用于浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)三十周年校慶舉辦的各項活動中的設(shè)備、紀(jì)念品、文化宣傳品、各類證件、請柬等，以及學(xué)校所屬各部門舉辦各類慶祝校慶相關(guān)的活動。
  3.校慶標(biāo)識設(shè)計組合具有特定含義，按規(guī)范使用，應(yīng)做到完整、準(zhǔn)確、規(guī)范，不得隨意改變。
  4.校慶標(biāo)識由校慶辦辦公室負(fù)責(zé)使用管理。未經(jīng)許可授權(quán)，任何單位及個人不得使用浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)三十周年校慶標(biāo)識。
  HEY·期待一場三十年的邂逅
  三十年春華秋實
  “學(xué)會承擔(dān)”的校訓(xùn)
  早已植根于心
  三十年不忘初心
  “讓每一位學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念
  始終落實于行
  相聚2022
  讓我們一同走進(jìn)
  附小的三十年
  我們的三十年
  書香校園，迎五湖校友榮歸

  金秋之日，待四海之朋共游

作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

  https://mp.weixin.qq.com/s/TiGY2NzdLmIpa9ZZCARX1g

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