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    投票啦!16款I(lǐng)P形象亮相,哪個是你心目中的“明禮君”
    信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點擊次數(shù):8580    更新時間:2022-04-29

    明禮行天下,美育潤萬家。此前,為“弘揚中華美育精神 堅定民族文化自信”,山東省文化藝術(shù)交流協(xié)會面向社會征集明禮君IP形象。征集令一經(jīng)發(fā)布,就受到了社會各界的廣泛關(guān)注,優(yōu)秀作品紛至沓來。近日,經(jīng)過評審委員會的初步評審,在收到的368個設(shè)計作品中評選出了16個相對來說更加契合明禮君內(nèi)涵的作品。希望大家踴躍參與投票,選出你心中的明禮君IP形象。

    投票規(guī)則

    1.投票時間:發(fā)布之日起至5月5日0:00截止,為期一周。

    2.投票方式:關(guān)注“山東省文化藝術(shù)交流協(xié)會”微信公眾號,參與投票。

    3.每個微信號只能投一次票,投票時只可選擇一個作品。

    4.為了秉承本次活動的公平公正原則,增加活動的透明度,特別聲明,嚴禁一切網(wǎng)絡(luò)刷票行為。

    5.我們將綜合大眾投票結(jié)果與專家意見,評選出明禮君的最佳IP形象。結(jié)果將在評選后公布,請持續(xù)關(guān)注。

    評選標準

    1.藝術(shù)價值:堅持原創(chuàng),腦洞大開,設(shè)計新穎。設(shè)計表達完整、設(shè)計品質(zhì)高,藝術(shù)風(fēng)格獨特。作品具備前瞻性和獨創(chuàng)性。2.文化價值:“禮”文化符號、文化元素等特征明顯。具有較高的文化傳承價值,能體現(xiàn)“不學(xué)禮 無以立”“講文明 懂禮儀”“知禮、明禮、守禮”核心價值觀。3.商業(yè)價值:產(chǎn)品可落地性高,具有較高商業(yè)價值和營銷特質(zhì)。符合市場需求,適宜大眾消費,能引領(lǐng)新的消費趨勢。

    作品展示

    作品1

    鹿是古人心中"信而應(yīng)禮"的仁獸,還象征吉祥的意思。衣服選用的是古代書生的服飾,意在體現(xiàn)“知禮、明禮、守禮”。顏色采用綠色為主,給人一種自然儒雅的感覺。


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    作品2

    結(jié)合山東一山一水一圣人的特點,設(shè)計了山形頭部,并融入水的元素。同時,明禮君IP形象身著古裝,具有文人氣質(zhì)。


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    作品3

    IP整體形象靈感來源于古代學(xué)子。整體配色采用的是孔子推崇的五種正色之一的青色。


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    作品4

    以孔子為設(shè)計靈感來源,身著文人漢服,手持“拱手禮”。綠色漢服隱喻“竹子”,代表著正直謙虛、堅韌不拔、無私奉獻的精神品質(zhì)。


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    作品5

    IP形象融合了古代書房小書童的形象,并運用了雙手交疊的設(shè)計,更符合文明禮儀的形象。小書童的形象意在提醒在讀的孩童學(xué)生,好好學(xué)習(xí),天天向上。


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    作品6

    IP形象整體風(fēng)格為簡潔可愛的古代風(fēng),親切可愛,不失禮儀。希望在宣揚中華文化禮儀文化的同時,拉近歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)代人的關(guān)系。


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    作品7

    整體設(shè)計以一個熱愛傳統(tǒng)文化的學(xué)生為主體人物,輔以文人帽、書本、毛筆等特色元素,表現(xiàn)出人物明禮、謙遜、好學(xué)的個性特點。


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    作品8

    以古代小學(xué)士為主體,頭上融入“禮”字,點明主題,整體形象可愛活潑,獨特大方。

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    作品9

    以古代文人為設(shè)計靈感來源,主色調(diào)為藍色,藍色非常純凈,具有理智、準確的意象。站姿挺拔,堅定地目視遠方,給人謙謙君子、溫潤如玉的感覺。

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    作品10

    以古風(fēng)少年為主形象,翩翩少年郎,滿腹經(jīng)綸。整體顏色偏清新,給人清爽自然干凈的感覺。

    作品11

    IP形象采用了孔子和小書童的形象結(jié)合。小小書童宣傳大使,傳播禮儀和文化。藍色調(diào)給人視覺上有著冷靜,成熟的感覺,更能突出山東的文化特征。


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    作品12

    靈感來源中國傳統(tǒng)文化代表孔子的手勢"拱手禮",表示虔誠恭謙之意。衣服上是山東丹頂鶴紋樣,蘊含"禮"的文化內(nèi)涵。More

    作品13

    以“禮儀之邦”特色服飾渲染出城市文化形象,凸顯出明禮君 的核心價值觀。整體形象生動可愛富有靈性,適合推廣傳播。

    作品14

    以少年孔子為原型,并注重中國文化資源,特別是山東傳統(tǒng)文化元素與新技術(shù)、新載體的融合,展現(xiàn)出一個謙謙君子、敏而 好學(xué) 、積極向上的少年形象。

    作品15

    "明禮"二字出自《左傳》,也是中國所推崇的儒學(xué)理論,明禮君眉心一紅點象征智慧,他身著春秋時期的服飾,手捧竹簡,左手在上,擺出孔子傳授的禮節(jié)手勢。

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    作品16

    外形設(shè)計采用明代小書童拱手禮為主形象,以毛筆做形象衍生。毛筆作為明禮君的主要元素,文能揮墨記千秋萬世,武可法器在手遇敵無懼,且作為明禮君行走世間御“劍”而行的作用集一身。正可謂:

    我有如櫞巨筆,傳承五千年中華智慧,書寫新時代文明禮儀,明禮修身,禮行天下。


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    以上作品中,哪一個更符合您心目中的明禮君的形象呢?選出心儀的“明禮君”,為它投上寶貴的一票吧!作品詳見(復(fù)制以下鏈接進瀏覽器查看)

    https://mp.weixin.qq.com/s/n1osucQ7zKM5D7sY_2Bgyg



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