自學(xué)校20周年校慶標(biāo)志征集活動(dòng)開(kāi)啟以來(lái)，校慶籌備工作委員會(huì)辦公室收到了來(lái)自四面八方的應(yīng)征作品，每一份作品都飽含著設(shè)計(jì)者對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展事業(yè)的關(guān)心和支持。經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)初審，確定以下作品為入圍方案。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)專家、師生代表結(jié)合初審結(jié)果進(jìn)行終審并公布結(jié)果。
  校慶
  溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)20周年校慶主題
  標(biāo)識(shí)（LOGO）入圍作品
  NO.36
  圖片
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  校慶會(huì)標(biāo)以數(shù)字“20”為設(shè)計(jì)元素，融入校徽、書(shū)籍和花朵，經(jīng)巧妙衍變，將學(xué)校
  教育特征與學(xué)生形象比喻融為一體，呈現(xiàn)出學(xué)校20周年慶主題形象。
  采用書(shū)籍作為學(xué)校教書(shū)育人的獨(dú)特符號(hào)，簡(jiǎn)潔形象，易于識(shí)別。
  翻開(kāi)的扉頁(yè)，彰顯學(xué)校20年辛勤耕耘教育事業(yè)的精神風(fēng)貌，表達(dá)了“關(guān)注世界、關(guān)愛(ài)生命”的
  校訓(xùn)內(nèi)涵。
  采用花朵象征活潑可愛(ài)的學(xué)生，寓意貼切。
  四個(gè)綻放花瓣，象征小學(xué)生們開(kāi)心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、熱愛(ài)祖國(guó)、瞻望未來(lái)的美好形象，體現(xiàn)了學(xué)校的育人宗旨及環(huán)境好、學(xué)風(fēng)好、師德好、生源好的名校風(fēng)范。
  標(biāo)識(shí)融入學(xué)校開(kāi)建年史，突出校慶主題。同時(shí)，將校徽融入花朵中央，意為學(xué)校以學(xué)生為發(fā)展，學(xué)生以學(xué)校而成長(zhǎng)的師生凝聚形象。
  會(huì)標(biāo)運(yùn)用紅黃漸變色，使動(dòng)感的造型更加豐富，靈動(dòng)。
  紅黃色代表貴小學(xué)20周年校慶
  熱烈、隆重、喜慶。
  祝愿校慶圓滿成功，寄望未來(lái)更加輝煌。
  NO.92
  圖片
  NO.106（A）
  圖片
  設(shè)計(jì)說(shuō)明
  logo圖形上將溫實(shí)小特色“大拇指”與“小腳丫”進(jìn)行創(chuàng)意融合,又將數(shù)字20融入其中,從整體上凸顯溫實(shí)小20周年的紀(jì)念意義。“大拇指”與“小腳Y"作為溫實(shí)小這20年來(lái)辦學(xué)成果之一,在logo上體現(xiàn)表達(dá)了學(xué)校二十年櫛風(fēng)沐雨、卓絕不凡的辦學(xué)歷程,獲得了社會(huì).上的一致好評(píng)。也體現(xiàn)了學(xué)校因材施教,差異性教學(xué),契合溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)理念一“創(chuàng)適合孩子發(fā)展的教育”。
  NO.106（B）
  圖片
  設(shè)計(jì)說(shuō)明
  logo圖形上將20與學(xué)校logo相融合,其中又融入了溫實(shí)小20年辦學(xué)成果一‘大拇指與小腳丫”,從整體上凸顯出溫實(shí)小20周年的重要紀(jì)念意義。在2與0之間用一條在空中飄揚(yáng)的”紅領(lǐng)巾”連接,代表了了贊揚(yáng)、肯定，是對(duì)學(xué)校20年來(lái)辛勤耕耘，桃李芬芳的贊揚(yáng),是對(duì)學(xué)校20年來(lái)的肯定,這一刻屬于每一個(gè)溫實(shí)小人。
  校慶
  溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)20周年校慶主題
  吉祥物入圍作品
  NO.21
  圖片
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  1、吉祥物的頭部造型為小鹿和海燕，契合溫州鹿城的別稱和溫州沿海特色動(dòng)物，也體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿活力，充滿希望，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔。
  2、吉祥物佩戴紅領(lǐng)巾，契合小學(xué)少先隊(duì)員標(biāo)志性特征，突出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的活潑向上。
  3、吉祥物的整體造型為向前進(jìn)，寓意實(shí)驗(yàn)小學(xué)正銳意進(jìn)取，不斷拼搏，向更高更好的方向邁進(jìn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)正積極熱情，促進(jìn)溝通，以飽滿的正能量擁抱美好的未來(lái)。
  NO.27
  圖片圖片
  姓名:樂(lè)娃
  性格:純真、熱情、友善、智慧
  文字闡釋:
  海豚,被譽(yù)為海洋中的精靈。它們成群結(jié)隊(duì),它們聰慧可愛(ài),它們親切友好,它們熱于助人。
  “樂(lè)娃”的原型就源自這樣-一個(gè)天真可愛(ài)的海豚寶寶。擬人化的形象設(shè)計(jì),通過(guò)可愛(ài)的海豚頭飾、純真的笑臉、翹起的大拇指,展示出一個(gè)活潑自信的形象,令人聯(lián)想到校園中活潑爛漫的小小學(xué)子們,與溫州實(shí)驗(yàn)小學(xué)“有光、有愛(ài)、有情懷;會(huì)學(xué)、會(huì)玩、會(huì)創(chuàng)造”的育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了完美的鏈接和展示。
  NO.66
  圖片
  （圖為輕泥捏的樂(lè)墩墩）
  設(shè)計(jì)理念
  這一款樂(lè)墩墩的靈感源自冰墩墩，采用明艷的金黃色和桔色，穿上校標(biāo)衣服，簡(jiǎn)單可愛(ài)。
  https://mp.weixin.qq.com/s/Z9RVPkr_vkmczxxr3SHTIg