自金牛兒童友好城區
  LOGO征集活動開展以來
  征集許多設計作品
  小設計師們積極投稿
  用自己新奇的創意
  將各種的元素完美融合
  經過專家初評
  有29個作品進入評選
  我們一起來看看
  這些作品中哪一個logo更符合
  你心目中的兒童友好城區
  1號
  作者：郭昕彤
  白果林小學
  設計說明：
  圍繞三個兒童做造型，他們緊緊擁抱，象征團結、友好，熱忱、好客，揮動的手臂充滿了對未來的期望和信心。
  用流暢的線條巧妙組合成形似牛頭的正面，呼應著金牛區現有金牛的標志。腳下的弧線與生機勃勃的綠植，那是我們共同的地球家園。
  橙色代表工業，紅色代表人文，藍色代表科技，寓意我區以人為本，全方位協調統一發展。
  2號
  作者：彭櫟霖
  白果林小學
  設計說明：
  設計的作品叫《活力金牛》，我這個設計的寓意為：金牛人民團結是一家，讓我們一起努力共建活力、智慧、生態的美好金牛區。
  金色的牛角圍成心形代表：金牛人民團結是一個大家庭。
  運動中的3個小人代表：全民積極參與健康運動。
  紅、黃、綠分別代表：紅色“活力金牛”，黃色“智慧金牛”，綠色“生態金牛”、“環保金牛”。
  3號
  作者：吳哲儀
  茶店子小學—6年6班
  設計說明：
  藍色的小人代表孩子的心靈純潔、紅色的小人則代表孩子的活潑和天真。下面的“牛”，是牛角和房屋。牛角是在保護孩子，守護他們的童真，房屋則是為孩子遮風擋雨。
  4號
  作者：金雨萱
  人北實驗小學—6年3班
  設計說明：
  LOGO的中心圓里設計了兩個小孩子在玩耍，背景是高樓，突顯出了金牛的繁華氣象。其次，LOGO色彩以藍和綠為主，藍色代表著寬容和愛，意為金牛會給予兒童無限的關心，綠色代表著新希望和小清新，意為兒童就是金牛的新希望。同時綠色也展現出金牛的環保做得很好。在外圓里分別用中英文寫下的設計主題，這也展現了金牛的現代化和國際化。
  5號
  作者：葉鵬
  人北實驗小學—6年3班計說明：
  設計的LOGO是一個金色的牛頭上站著兩個小朋友快快樂樂地在放風箏。周圍有兩個一大一小的圓圈。
  首先金牛和小朋友代表我們在金牛的庇護下快樂的玩耍和茁壯成長。我用藍色來填充小朋友的顏色，代表我們金牛區的小朋友內心是純潔的。
  接著外面的兩個圓圈代表金牛區環境的干凈和整潔。
  6號
  作者：李響
  撫琴小學—3年3班
  設計說明：
  該LOGO由山峰和天府藝術公園外形提煉而成，結合人文和金沙文化元素組合成一個微笑圖案，以“jn”金牛字母相結合融入logo元素體現金牛視覺，以藝術公園元素和雪山外形體現公園城市理念，兒童手拉手形式體現友好和諧的城市氛圍，logo色彩主調以金牛文化金色為主色，輔助綠色和藍色體現健康環保，進取與希望。
  7號
  作者：李響
  撫琴小學—3年3班
  設計說明：
  該LOGO形狀由金牛和露天音樂公園外形提煉而成，“金牛”圖案融入logo元素體現金牛視覺，兒童攜手圖案體現共建友好和諧的城市氛圍，logo色彩主調以金牛文化金色為主色，輔助綠色和藍色體現健康環保，進取與希望，以公園元素體現公園城市理念。
  8號
  作者：羅紋詩蕾
  撫琴小學—3年3班
  圖片
  設計說明：
  1.以傳統“金牛”LOGO開頭，突出關鍵字“金牛”
  2.兒童正在運動的抽象畫，迎合“兒童”“大運會”主題
  9號
  作者：劉芊尋
  光榮小學—1年3班
  圖片
  設計說明：
  標識圖形由“兩個小朋友歡快的舞蹈”和“托舉著的太陽”巧妙組成，同時圖形中“兩個小朋友”像極了字母“J”的小寫，字母“j”是“金”的拼音開頭，“小朋友托舉的太陽”像極了字母“n”，是“牛”的拼音開頭，體現了“金牛”的地域特點和特色；“綠色的底線”好似老金牛鄉村的田野，“彩色的橫線”好似新金牛都市的繁華，金牛的變遷是精彩的，此標識也呈現出在陽光下，小朋友們歡快的在公園城區下的金牛歡快的舞蹈、快樂中成長、奮斗中追夢！
  10號
  作者：劉涵睿
  行知小學（長久校區）—3年5班
  圖片
  設計說明：
  總設計成一朵花的形式，主要由三部分組成。外環是一頭金牛，代表金牛區，主色調為橙黃色，象征太陽的光芒，充滿希望、活力；中心部分是手拉手的小朋友，藍色代表男孩，紅色代表女孩，象征團結友愛；最下方是一雙向上托舉的大手，用綠色漸變，代表托起祖國的花朵，美好明天。
  11號
  作者：黃玥涵
  行知小學—1年2班
  圖片
  設計說明：
  圖標由一個男孩和女孩手挽手組成，代表了團結友愛。
  圖標整體形狀像牛頭，象征金牛區。
  圖標中兩個人的手和腳組成了一個愛心，下方還有一個黃色愛心，加強友愛意義。
  圖標倒過來看就是兩只比著一個愛心，還捧著一個愛心。
  圖標圓環底部是金牛（JN）的標志。
  12號
  作者：許家騏
  行知小學（花照壁校區）—2021級2班
  圖片
  設計說明：
  孩子的手用金黃色是牛角的演化象征著金牛區，孩子藍色的衣服象征著兒童的純潔和愛，綠色的紙飛機代表生命和希望讓孩子快樂的成長。
  13號
  作者：王璟源
  行知小學（花照壁校區）—2018級2班
  圖片
  設計說明：
  LOGO的設計理念是主要以金牛區的“牛”字為核心，整體圖畫遠看像一個“牛”字。第一筆畫“撇”涂色為金色，代表金牛；中間兩個小朋友分別涂藍色和粉色，代表男孩和女孩們，兩個小朋友在一起歡跳，代表兒童友好，橢圓形的彩帶，代表象著彩色的童年，下方搭配中的中英文的文字說明，意義更清晰。
  14號
  作者：楊鎮溪
  錦西實驗外國語小學—3年3班
  圖片
  15號
  作者：賈斯莉娜
  人北實驗小學—4年4班
  圖片
  設計說明：
  在整體設計上:將金牛化作飛天熱氣球，小朋友們乘坐氣球，表現出歡欣雀躍的圖畫。
  在氣球設計上：成都市金牛區名稱來自秦朝秦惠文王獻金牛的典故，而金牛也自然成為本區的代表，在作品中，將金牛的形象轉化為十二星座金牛座的圖騰，不光形象的表現出金牛的特點，同時融入西方星座元素，更能體現金牛區開放與包容。
  在兒童設計上：人物形象簡單可愛，辨識度高。在色彩上，采用多種顏色代表不同人種、性格的兒童。畫面設計上，通過乘坐熱氣球的方式，促進友好交流，自然生動地體現出兒童團結友愛，積極樂觀的態度。
  16號
  作者：蔣依玲
  人北實驗小學—1年1班
  圖片
  設計說明：
  作品的背景色采用了藍、黃、黑、綠、紅為主題顏色，以金牛區的標志作為外形，突出了中心主題。描繪了小孩放風箏時的畫面，畫中的風箏代表著希望，預示金牛區的未來將會更美好。畫面積極向上，充滿陽光，給人以歡快和諧之感。
  17號
  作者：張藝馨
  人北實驗小學—2年2班
  圖片
  設計說明：
  標識整體是由一道彩虹、一頭牛和兩個快樂的兒童形象組成，體現了金牛區兒童友好城區的主題。藍色代表安全、包容，綠色代表健康成長，彩虹代表美好，標識整體充分表達出金牛區以建設兒童友好城區為目標，為兒童提供美好、健康、快樂的成長環境，更好的保護兒童權利。
  18號
  作者：唐一暄
  人北實驗小學—1年4班
  圖片
  19號
  作者：徐義航
  人北實驗小學—2年2班
  圖片
  設計說明:
  LOGO外形是金牛，金色的牛角呈現出，梯形的波浪，寓意步步高升；紅色的耳朵，寓意紅紅火火；綠色的人們代表著健康快樂。
  20號
  作者：劉光旭
  人北實驗小學—4年3班
  圖片
  21號
  作者：陳弈多
  人北實驗小學—6年2班
  圖片
  設計說明：
  設計了以金牛全拼Jinniu的不同形態，融合金牛兒童友好攜手在一起，寓意“童”創未來、陽光金牛。不同顏色的字母，非常具有時尚、活潑、童趣，以及金牛區的地域文化。
  藍色，代表寧靜、自由、清新，像大海一樣具有友好包容氣質的金牛兒童。紅色，代表青春與活力，充滿自信和熱情的金牛兒童。綠色，代表健康成長、懷抱夢想的金牛兒童。紫色，代表可愛、禮貌的金中兒童。黃色，代表金牛兒童的朝氣蓬勃與陽光積極。整體色彩鮮明，形象簡潔，易識別。
  22號
  作者：王藝潼
  人北實驗小學—6年2班
  圖片
  設計說明：
  logo設計理念：logo設計整體由兩部分組成，中心圖案為金牛區標志，既是雄壯有力的金牛又是金牛的首字母縮寫“j”，“n”，將“俯首甘為孺子牛”的意思結合其中，昂首挺胸的金牛代表金牛區自豪挺拔的形象。金色也呼應了金牛的“金”。
  外圈圖形靈感來自于天府藝術公園中天府藝術館的形狀——芙蓉花，這是金牛區最著名的一處景致，將芙蓉花五個花瓣添畫、改造成了五個小朋友環繞著金牛，用了五種顏色表現出小孩子的多彩有趣：紅色代表積極樂觀，淺藍色代表天真、純潔，深藍色代表樸實，橙黃色代表歡快、活潑，綠色代表希望、生機。五個小朋友環繞著金牛寓意“我愛金牛，我護金牛”，而金牛的尾巴正好包圍住橙色的小孩，寓意“金牛呵護孩子，讓孩子茁壯成長”！
  整體形象為五彩芙蓉花托襯金牛，寓意金牛未來無限可期，綻放五彩繽紛的光芒。
  23號
  作者：肖若曦
  人北實驗小學—6年2班
  圖片
  設計說明：
  logo由兩個相互搭肩的彩色卡通小人，以及英文JIN NIU Child Friendly District構成。
  兩個卡通小人一只手相互勾肩，另一只手高舉揮舞，象征了活潑熱情與互愛友好的精神風貌。卡通小人身上的彩虹色則代表了對多元文化差異性的包容。兩個卡通小人的整體構圖形似牛頭，代表著上述的熱情、友好、包容等美好品質都將充分在金牛兒童友好城區中體現。Logo的整體背景無限界空白，彰顯了金牛區城市未來建設和發展無限可能的想象力、空間感和創造性。
  24號
  作者：楊智翔
  人民北路小學校—2年1班
  圖片
  設計說明：
  中心為字母“JN”組合的公牛，意指金牛區。牛尾與右側圖形構成太陽，寓意托起初升的太陽——兒童。
  Logo主要采用金色，蘊含金牛區、金色童年之意；太陽為紅、藍、綠色，寓意多彩陽光的生活。
  下方字母是“兒童友好城市”的英文，用金色熊貓眼形的色塊強調“C、D”字母，寓意“成都”。
  整體設計涵義：成都金牛兒童友好城區。
  25號
  作者：李雅涵
  人民北路小學—5年1班
  圖片
  設計說明：
  作品主體是由各種元素組成兩名歡快嬉戲的兒童，兩只牛角看做兒童的身體，顏色采用金牛區官方LOGO的顏色，突出金牛區標志；左邊兒童頭和腳顏色采用橙色，代表熱情開放、充滿活力，右邊兒童頭和腳顏色采用藍色，代表寬容和愛；兩名兒童的下半身采用兩根飄帶交織而成，表現出友好和諧，并增加了主圖的律動感。整個主體識別度較強，充分體現出金牛兒童在金牛區友好城區建設中，不斷健康成長、發展美好未來。
  26號
  作者：劉心瑤
  駟馬橋小學—3年1班
  圖片
  設計說明：
  Logo的設計思路是一個頭戴金牛帽的小朋友在開心地玩滑滑梯，而滑滑梯則是用“金牛”的拼音首寫字母JN重合而成，整個滑滑梯的主色調為黃色，代表著金牛兒童的活潑與熱情的象征，也代表了我們金牛區的金色。logo下面部分的字母則是由“金牛兒童友好城區”的拼音首寫字母“Jnetyhcq”組成，顏色是采用了彩虹的七彩色，代表著金牛的幸福與美好！
  27號
  作者：唐逍
  鐵中梧桐區小學—2年1班
  圖片
  設計說明：
  此次創作的LOGO，是在我市即將舉辦大運盛事，當前全區中小學生喜迎大運的氛圍之下，以一顆高速旋轉的球體作為LOGO主體，四種不同顏色的飄帶，綠色象征環保，紅色象征熱情，藍色象征科技，橙黃色象征大運會健兒取得的豐碩成果。中間的飄帶和造型就像一個沖過終點的運動員的抽象形象，飄帶是金牛區開頭字母JN的縮寫，也像一個昂頭向前的牛角，以此作為金牛文化特色的體現。下方充滿童趣的金牛兒童友好城區的字體，是一個小學生對熱愛金牛，喜迎大運，構建兒童友好城區的美好愿望。
  28號
  作者：褚佳奇
  新橋小學—1年7班
  圖片
  設計說明：
  有愛金牛
  1、下方綠色像“手”一樣的圖案，象征呵護、守候、關愛，綠色代表朝氣蓬勃，環保
  2、上方的金色牛角代表金牛區，金牛的角，地域象征
  3、中間有兩個兒童形狀的圖案，代表友誼、友好、歡樂整體就形成了心形金牛兒童友好城區logo設計理念
  29號
  作者：范瑾萱
  新橋小學—5年4班
  圖片
  圖片
  看完了小設計師們的作品
  大家的心中
  是不是都有了答案
  那就快動動手指
  參與投票吧
  投票截至2022年6月7日
  最終評選成績
  （專家評分占比70%，投票占比30%）
  https://mp.weixin.qq.com/s/fINcnMjHihLITOjz9h5Agw  
  

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