草地上，歌聲輕揚
  小精靈，舞動晨光
  露珠為鏡，映照笑顏
  綠意間，旋律悠揚
  親愛的小陶子們，“陶子秀場”作為我們學校特色德育活動，已經開展了將近兩年時間，很多小陶子勇敢走上舞臺，展示了自己的興趣特長，給老師們、同學們留下了深刻的印象。新學期，咱們的秀場煥新登場啦，期待更多的小陶子堅持自己的夢想，不斷努力，不斷進步！
  活動將以全新的“樂陶陶”形象隆重推出，參與形式、表演形式都有了改變，我們鼓勵更多的家長、老師、同學參與到活動中來。作為學校“陶園幸福+”系列活動之一，我們還將歡迎周邊社區的街坊朋友們參與進來，為最終登上舞臺的小陶子們加油！
  新的學期陶子秀場將以“草地上的小精靈”為主題，以草地音樂節的方式專場演出，親愛的“小精靈們”，秀場的大門已經打開，等待你來闖關，期待你最終登上秀場的舞臺！
  “草地上的小精靈”
  展示內容
  包括歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、鋼琴、小品、相聲、朗誦、音樂劇等形式的表演。節目應具有一定的藝術水平和觀賞性，能夠展示學生的才藝和個性。每位“小精靈”準備1-2個節目現場表演。
  “草地上的小精靈”
  活動流程
  1、班級推薦：
  有個人才藝的學生在班主任處自主報名；每月初班主任利用班會進行初選：報名選手在班里進行自我推薦（如：介紹自己的藝術學習情況、介紹表演形式、介紹表演曲目等等），獲得同學和班主任的“同意推薦”后，獲得秀場報名表。
  2、專業推薦：
  “小精靈”填寫報名表上交到學校音樂組（音樂老師處），由老師組織現場表演（如因樂器等問題無法現場表演的可發送表演視頻），確定專業水準后，進入下一環節。
  3、準備階段：
  （1）練習打卡——準備1-2個表演節目，日常練習由家長監督并完成3周打卡表（自我測評、家長測評、親友鼓勵）。
  （2）介紹宣傳——制作個人海報，在班主任老師的幫助下，發動班級同學一起在升旗儀式上組織宣傳，宣傳形式不限。
  （3）物料準備——1張個人海報；2張學生照片（電子版，生活照或藝術照）；文字簡介（word文檔，個人介紹＋節目介紹）。
  （4）嘉賓邀請——學生制作10份邀請函，可送給好朋友、助力演出的同學及家中親友，受邀請同學持邀請函可在現場活動的VIP區觀演。
  4、現場表演：
  以“草地音樂節”的形式現場表演，觀眾包含：vip親友團、全體師生、附近社區的居民等。
  “草地上的小精靈”
  吉祥物“樂陶陶”設計大賽
  請以學校吉祥物“陶陶”為藍本，結合陶子秀場深厚的藝術底蘊為我們最喜愛的“陶子秀場”設計一個嶄新的吉祥物“樂陶陶”，讓草地上的小精靈閃亮登場！
  1、設計要求：
  a、以學校吉祥物“陶陶”為設計藍本。
  b、能準確反映陶子秀場的藝術特色，能凸顯這一德育活動的個人堅持、同伴互助、家校共育特色。
  c、形象設計應陽光活潑、自信開朗。
  d、設計稿應包含吉祥物形象、設計說明、作者姓名等基本信息，具體尺寸以不超過A4為宜。
  e、學校將組織專業評審老師對入圍作品進行評審并頒發相應證書。
  2、設計時間：
  “十一”假期在家中創作，可親子共同完成。設計作品請于10月10日放學前提交各班美術教師。
  3、投票方式：
  美術組進行初評，初評通過的作品將開展線上投票，根據投票數評選出“最佳人氣獎”、“最佳設計獎”、“最佳創意獎”等若干名，并最終確定吉祥物“樂陶陶”的形象。

  期待小陶子們的參與！  

原文詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

  https://mp.weixin.qq.com/s/plQBMGXo9w_BLlwvkSH-kg

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