親愛的少先隊員們 

親愛的預備隊員們

念念不忘 必有回響

育才學校“紅領巾獎章”

特色章logo新鮮出爐

我們趕緊看看吧

本著“問需于童，問計于童”的原則，“紅領巾獎章”特色章 logo征集活動一經發出，收到了很多隊員的來稿，經過大隊委的認真投票，最終六（8）班七色花中隊羅子揚同學的設計脫穎而出。

設計者：羅子揚 六（8）中隊

設計理念：疫情期間，少先隊員們在家中刻苦學習、堅持勞動。少先隊員從象征著校園的大榕樹中飛出，躍過火紅的紅領巾，努力向前抓住快要飛去遠方的真理的書本。

抗疫小衛士章

設計者：羅子揚  六（8）中隊

設計理念：寓意少先隊員們正與志愿者老師們一起共同守護著育才。圖中醫護人員手中緊緊握著象征育才的盾牌，上面寫著我們的口號“我愛育才”。在醫護人員身后，飄揚的育才集團旗幟在五道光芒的映襯中散發出熠熠光輝。

獲獎名單

最佳設計獎

優秀設計獎

爭章方式

怎樣才能得到這兩枚獎章呢？隊員們和一年級的同學們要注意爭章的時間和任務，快來看看吧！

爭章時間：3 月-4 月居家學習期間

獲章標準：

1. 居家學習期間，制定了自己的學習、運動計劃。

2. 按時參加在線學習，按課表要求上下課、課間休息，課間活動等。

3. 網課期間著裝整齊，桌面物品簡潔，注重上課儀式感。

4. 上課期間不隨意走動，注意聽課姿勢，根據老師要求積極發言，注意網絡文明用語，積極傳播正能量。

5. 能夠認真完成課后作業并按時提交，老師批改后能及時按要求訂正。

完成以上五項任務的隊員或同學通過老師評價、家長評價、同學互評和自我評價獲得一枚“居家學習小能手”章。

章目名稱：“抗疫小衛士”章

爭章時間：4 月-6 月返校復課期間

獲章標準：

1. 有早晨自檢的好習慣，有發熱（額溫≥36.8℃時應復測腋溫，腋溫≥37.3℃判斷為發熱）、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，應及時就醫，并向學校請假，報告病因等真實信息。

2. 出行防護。上下學“兩點一線”，途中注意衛生，疫情期間全程戴好口罩，保護自己。

3. 入校檢查。按照學校安排錯峰到校，保持一米距，安靜有序入校。

4. 學會正確的七步洗手法。

5. 疫情期間，入校后做到全方位、全時段防護，佩戴口罩（體育課、就餐等除外）。

6. 外出佩戴好口罩，同時也提醒家人佩戴好口罩。完成以上項任務的隊員或同學通過老師評價、家長評價、同學互評和自我評價獲得一枚“抗疫小衛士”章。

完成以上項任務的隊員或同學通過老師評價、家長評價、同學互評和自我評價獲得一枚“抗疫小衛士”章。

親愛的隊員們、親愛的一年級同學們，讓我們從小立志向、修品行、練本領，在紅領巾獎章的激勵下，在星星火炬的照耀下，始終聽黨話、跟黨走，爭做新時代好少年！

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