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江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2023屆本科生畢業(yè)作品展（雕塑）

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點擊次數(shù)：4510 更新時間：2023-05-31

老師寄語
同學(xué)們！今年我們的畢業(yè)展主題是“采蘋溪岸”，這是學(xué)院為大家精心準(zhǔn)備的盛大儀式，也是大家在瑤湖西岸用作品為自己大學(xué)四年生涯畫上圓滿的句號。展覽上的作品面貌有傳統(tǒng)造型方式的承續(xù)與表現(xiàn)，有材料媒介、觀念與技術(shù)的并構(gòu)與生成，作品形式多樣精采紛呈，很好地體現(xiàn)了大家在美術(shù)學(xué)院辛勤學(xué)習(xí)努力訓(xùn)練的成果。
貢布里希曾說：“中國藝術(shù)中有更多時間去追求雅致和微妙”。藝術(shù)讓我們對生活保持從容，它將為我們的生活和工作，成功和失意提供從容不迫的態(tài)度和應(yīng)對方法。藝術(shù)史學(xué)者萊辛在談到雕塑《拉奧孔》中的動態(tài)時說哈格桑德羅斯父子凝固的動作，它們是上一個動作的結(jié)束與終點，也是下一個時間和動作的開始。李澤厚先生也認(rèn)為中國的古典藝術(shù)是一個體驗“美的歷程”。同學(xué)們！今后人生道路道阻且長，我們的人生許多節(jié)點或許不盡相同，但每個節(jié)點的結(jié)束又將是下個節(jié)點的開始，請珍惜你們的每一段旅程。
我們即將告別，希望同學(xué)們在今后的人生道路上保持美術(shù)學(xué)院傳統(tǒng)與品格；保持與藝術(shù)初次接觸的體驗和虔誠；保持你眼睛練就的觀看與洞見；保持你對作品精微敏感的表達(dá)和熱情的工作，保持高遠(yuǎn)的理想與曠達(dá)的心情。
瑤湖斜陽長亭晚，紫陽大道芳草碧。衷心祝福年青的你們前途無限、未來可期！
美術(shù)學(xué)院院長：夏學(xué)兵
畢業(yè)生作品展
作品名稱：《遺·跡》
作品作者：劉宇
作品尺寸：尺寸不限
作品材質(zhì)：綜合材料
指導(dǎo)老師：吳為
作品介紹：生肖作為悠久的民俗文化符號，歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的工藝品，我通過再創(chuàng)造的技法向觀眾展示中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。其中顏色之間的對比是我本次畢業(yè)創(chuàng)作中的一種想法，因圓明園戰(zhàn)爭導(dǎo)致我國十二獸首的丟失，中國一直在尋找機(jī)會將這些珍貴的文物追回國內(nèi)，目前能夠在各大博物館內(nèi)看到的，我使用彩色碎瓷片來呈現(xiàn)的，而我們一直沒有存找到的使用黑白灰瓷片來表示的，我想通做這些來為人們傳達(dá)十二生肖獸首作為中國傳統(tǒng)文化的一部分是不可分割的，希望未來能夠?qū)⑦@些寶貴財富追回國內(nèi)。
作品名稱：《灼見》
作品作者：馬玉璐
作品尺寸：尺寸可變
作品材質(zhì)：陶瓷
指導(dǎo)老師：余峰
作品介紹：采用蜂窩煤作為題材，以蜂窩煤為原型，利用陶瓷的物理特性，通過對陶瓷的彩繪色釉進(jìn)行二次變形，其外形既似蜂窩煤又不似蜂窩煤。在對蜂窩煤的似與不似之間，表達(dá)蜂窩煤那個時代與當(dāng)下時代的沖突和矛盾。
作品名稱:《先驅(qū)》
作品作者：張琦
作品尺寸:100cm*45cm*80cm
指導(dǎo)老師:夏學(xué)兵
材料:玻璃鋼
作品介紹:此作品以具象寫實的表現(xiàn)手法對先驅(qū)們進(jìn)行塑造。百年前以李大釗、陳獨秀為主的一批知識分子，弘揚民主、科學(xué)、愛國、進(jìn)步的精神,開創(chuàng)了新文化運動。此作為紀(jì)念新文化運動開創(chuàng)的先驅(qū)，同時也為激勵向我一樣的新時代青年，要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)習(xí)而努力奮斗。
作品名稱:《崩》
作品作者：劉建輝
材質(zhì):木，機(jī)械
指導(dǎo)老師:余峰
作品尺寸:96cm×16cm×55cm
作品介紹:此作品是木與機(jī)械的結(jié)合，加之身體感應(yīng)裝置所創(chuàng)作體感交互型裝置藝術(shù)。新時代，世界各發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，中國面對新形勢，不斷采取新對策使得經(jīng)濟(jì)依舊穩(wěn)步增長。中國早已不是老舊電視劇中幾十年前的樣子，中國已經(jīng)崛起，世界格局悄然改變，百年機(jī)遇已經(jīng)來臨！
作品名稱：《“我”的2019—2023》
作品作者：王凱航
作品尺寸：120cm*45cm*205cm
指導(dǎo)老師：夏學(xué)兵
材料：綜合材料
作品介紹：以商品售賣的形式來展示相應(yīng)時間段的價值，你認(rèn)為對于自己來說，這些年的哪些“商品”是最有價值的呢？
作品名稱:《生機(jī)》
作品作者：趙金金
作品尺寸:尺寸可變
指導(dǎo)老師:夏學(xué)兵
材料:綜合材料
作品介紹:通過對時鐘的解構(gòu)重組改變其測量時間的功能性與對時針的改造形成一種可動的機(jī)械生物，模仿稻苗生長狀態(tài)從而對稻田實現(xiàn)情景再現(xiàn)。與之對應(yīng)的稻殼暗喻著稻苗的生長點，使人從主觀創(chuàng)造的“時間”概念中解放出來。同時排列整齊的稻苗與個體轉(zhuǎn)動的差異性也包含了無序與偶然。
作品名稱:《生命》
作品作者：孫欣睿
作品尺寸:不限
指導(dǎo)老師:毛雄飛
材料:綜合材料
作品介紹:人們精心設(shè)計飾品，自然認(rèn)真描繪山川。把地質(zhì)融入日常的裝飾品中，拉進(jìn)我們與自然的距離，給予戒指和手鐲別樣的生命力，表達(dá)人與自然和諧相處的生態(tài)意蘊(yùn)。
作品名稱:《眾口難“辯”》
作品作者：李炳南
作品尺寸:不限
指導(dǎo)老師:鐘寬
作品材質(zhì):綜合材料
作品介紹:這是一場關(guān)于網(wǎng)暴的藝術(shù)實驗，讓人直視暴力以外的暴力，感受輿論給人帶來的傷害。在這45秒的光照下，你將成為這場暴力的旁觀者，或假借藝術(shù)之名，成為施暴者的助力。雕塑在高溫的燈照下，觀眾每一次無意識行為，都將對雕塑造成一次微小不可視的創(chuàng)傷。地面留下的痕跡，就是最好的證據(jù)，隨著時間的不斷推移，雕塑的不斷融化，直到某一刻承受不住壓力，轟然坍塌。面對網(wǎng)暴你會怎么做呢？是一場關(guān)于網(wǎng)暴的藝術(shù)實驗，讓人直視暴力以外的暴力，感受輿論給人帶來的傷害。在這45秒的光照下，你將成為這場暴力的旁觀者，或假借藝術(shù)之名，成為施暴者的助力。雕塑在高溫的燈照下，觀眾每一次無意識行為，都將對雕塑造成一次微小不可視的創(chuàng)傷。地面留下的痕跡，就是最好的證據(jù)，隨著時間的不斷推移，雕塑的不斷融化，直到某一刻承受不住壓力，轟然坍塌。你是否愿意參與這場暴力行為呢？
作品名稱:《文明的生長》
作品作者：張思宇
作品尺寸:100cmx100cmx200cm
指導(dǎo)老師:鐘寬
材料:木
作品介紹:文字是中華的傳統(tǒng)文化，斗拱是古代的傳統(tǒng)木式建筑一部分，兩者博大精深，不可或缺。文字像一顆種子埋入地下，隨著中華不斷發(fā)展，生根發(fā)芽，古木參天。在文字的引領(lǐng)下中華文化可以一直源遠(yuǎn)流長。
作品名稱：《報告》
作品作者：溫志超
作品尺寸：不限
指導(dǎo)老師：鐘寬
材料：綜合材料
作品介紹：臺上站的是我們。臺下坐的是我們。
作品名稱:《孔乙己》
作品作者：申仲琪
作品尺寸:120cmx80cmx40cm
指導(dǎo)老師:吳為
材料:樹脂
作品介紹:隨著最近孔乙己文學(xué)興起，我選取了孔乙己的形象和相關(guān)故事情節(jié)制作了一組群雕場景；采用寫意的表現(xiàn)手法穿達(dá)出當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)焦慮情感和社會就業(yè)環(huán)境的現(xiàn)狀，并呼吁人們關(guān)注。
作品名稱：《螺》
作品作者：文鑫
作品材質(zhì)：綜合材料
作品尺寸：尺寸可變
指導(dǎo)老師：夏學(xué)兵，周君俊
作品介紹：以螺為作品制作的靈感，選用螺類螺旋形結(jié)構(gòu)，進(jìn)行造型上的變化，用陶瓷材料進(jìn)行制作，用含有肌理感的釉料作為顏色上的點綴。
作品名稱:《北地之鴿》
作品作者：萬基恒
作品尺寸:118cmx85cmx10cm
指導(dǎo)老師:毛雄飛
材料:玻璃鋼

作品介紹:作品表達(dá)了對戰(zhàn)爭的厭惡以及對和平的向往，戰(zhàn)爭不能解決問題，只有對話才是唯一途徑。愿能借此作品構(gòu)筑一個人人互幫互助，相互理解的世界。

作品詳見（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/sgStJGoY3Z1onO8SoDyocw