初賽由各學部分團委自行組織，各學部通過現場答辯、《“一人一規劃”設計大賽計劃書》評定等方式，共評選出了133人參加校賽，其中低年級組75人，高年級組58人，并于11月5日之前上交校團委。經校團委復評，最終確定30人進入復賽，低年級組15人，高年級15人。
12月13日晚18：30在博學樓311舉行“規劃人生，成就未來”一人一規劃設計大賽復賽。本次參加比賽的30位選手分別準備了三分鐘PPT展示演講，由評委老師和大眾評審根據選手的現場表現和陳述內容進行打分，最后選取高年級組和低年級組選手各五名進入決賽。
我校于2021年12月17日晚上18：30在博學樓311舉行了“一人一規劃設計大賽”決賽。參賽選手分為高低年級組各5人，從低年級向高年級的比賽順序進行。蒞臨現場的評委老師有黨委學工部部長劉璐、學工部副部長孫國洋、校團委副書記陳輝、組織部副部長周蕾、思政科李文睿、校團委周家壁，活動在主持人劉合標同學介紹規則之后正式拉開帷幕。
人文學部 新聞2001 高祎卿
高祎卿同學通過自我了解，專業學習，校內比較，社會實踐等方面對自己進行具體定位。接著就職業定位，對新聞專業的需求進行具體分析，總結出當代新聞學需要的是具有融媒體思維，能說會寫善策劃的全媒體人才的結論。于是，她下定決心，成為一名新時代下的全媒體記者，把握專業知識的學習和資源利用，制定不同時期的目標。盡管思想不大成熟，但是她表示會充分利用未來的變數，把握機遇，不斷總結得失，實現人生理想。
外語學部 英語1904 朱潔茹
文華的第一堂晚點評，她的輔導員老師講述了個性化教育并鼓勵他們探索自己的道路。在社會型處事方面，她擁有較好的與人處事能力，并以成為一名高校輔導員為目標。輔導員一職業對個人綜合素質和個人學歷要求都頗高，因此她在未來的學習生活中會不斷保持個人優勢，與輔導員及時進行交流。通過對教育部公布的《四十三號令》內容進行文檔整理，她更為客觀的認識了輔導員這一職業。在未來，她會不斷留心政策變化，認真準備考研，積極入黨，朝自己的目標不斷前進。
經管學部 金融1901 劉欣
劉欣同學針對自己專業發展優劣勢，進一步分析并對此進行了深入規劃。她所選擇的崗位工作內容有：把握市場動向，與公司內部各人員進行溝通；根據市場動向，做出準確投資計劃；根據公司目前業務流程管理過程中存在的風險以及問題進行有效識別并提出整改方案。她從宏觀與微觀兩方面制定了未來發展的目標，并針對風險進行更加周密的考慮，制定十個目標鼓勵鞭策自己。她表示，無論過程怎樣，她終究會回到家鄉的土地上，為我國的經濟發展貢獻自己的一份力量。
信息學部 通信1901 劉倩
通過她的自我介紹以及測試結果得知，她擁有社會型，常規型的性格，使其更加適合管理，銷售，會計等工作。受家庭、專業及社會因素影響，她更傾向于一份對應專業的穩定工作。在此后，她會進一步提升自己的交流能力和實習經歷的優勢，彌補系統管理知識的漏洞，不斷提升自我能力。她具體制定了每一年的計劃，明確目標，提升能力的同時，不忘加強政治素養，及時對自己進行評估檢測并及時修改規劃。高目標高期望的職業目標之下，她亦會腳踏實地，贏得自己更加美好的人生。
選手們的答辯結束后，陳輝老師就本次答辯內容進行點評。陳輝老師表示：本次比賽不僅僅是展示比拼選手們的職業規劃成果，也希望本次的觀眾們從中獲得一些思考，這樣比賽才能更加體現它的意義與價值。就本次內容而言，參賽選手們都有提到生涯規劃中的方法及問題，但更應該注意到通過這些經歷到底鍛煉了什么？從而申引到，哪些因素對于未來具體職業的幫助。同學們要善于捕捉發現這些動態信息，多方面把握，以輔助生涯規劃的制定。
陳輝老師發表講話
本次活動至20：30圓滿結束。選手們的發言讓每位同學心中堅定了對未來人生規劃的決心，一步一個腳印，勇逐自己的職業目標，做有理想有計劃的當代青年！
校審|周蕾
記者|王怡
攝影|許家漪
部分圖片來源于校學生會 機電學部分團委
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